Контрольно – измерительные материалы дисциплина ОУД.02 Литература специальность Сестринское дело I курс 2 семестр (дифференцированный зачет в форме онлайн-тестирования) 2020-21
учебно-методический материал

Департамент здравоохранения города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж № 1»

(ГБПОУ ДЗМ «МК №1»)

КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

дисциплина ОУД.02 ЛИТЕРАТУРА

специальность 34.02.01 Сестринское дело

I курс 2 семестр

(дифференцированный зачет

в форме онлайн-тестирования)

Москва

2021

Разработчики:

             ГБПОУ ДЗМ «МК № 1»              преподаватель                 Акопян М.В.

             ГБПОУ ДЗМ «МК № 1»              преподаватель                Марченко Н.М.

        (место работы)                           (занимаемая должность)          (инициалы, фамилия)

Рецензент:

             ГБПОУ ДЗМ «МК № 1»       преподаватель               Федотова Т.Н.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Спецификация контрольно-измерительных материалов (далее КИМ).

1.1. Назначение КИМ

КИМ для проведения дифференцированного зачета в форме онлайн-тестирования позволяют определить уровень освоения обучающимися  содержания  общеобразовательной дисциплины ОУД.02  Литература  с использованием заданий стандартизированной формы и объективно оценить качество подготовки обучающихся по литературе.

1. 2. Документы, определяющие содержание КИМ

 Комплект КИМ  для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета  по дисциплине ОУД.02 Литература по специальности 34.02.01 Сестринское дело  разработан на основании следующих нормативных документов:

1) Федеральный государственный образовательный стандарт среднего  общего образования (ФГОС СОО). Приказ Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. N 413.

2) Приказ  Министерства образования и науки РФ от 31 декабря 2015 г. N1578 "О внесении изменений в Федеральный государственный

образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный

приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. N 413".

3)  Примерная основная образовательная  программа  среднего общего

образования, одобренная решением Федерального учебно-методического

объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16-з)

4) Примерная программа общеобразовательной учебной дисциплины «Литература» для профессиональных образовательных организаций,  рекомендованная Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО») в качестве Примерной программы для реализации основной профессиональной Образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования протокол № 3 от 21 июля 2015 г.

5) Рабочая учебная программа дисциплины ОУД.02 Литература по специальности 34.02.01 Сестринское дело.

1.3 Характеристика содержания КИМ

1.3.1 КИМ содержит задания в форме теста для проведения дифференцированного зачёта в режиме онлайн. Порядок прохождения заданий каждым обучающимся формируется автоматически. Участнику предоставляется одна попытка (сеанс) ответа. После перехода к следующему заданию изменения в предыдущем ответе невозможны. По истечении отведенного времени тестирование завершается автоматически. По завершению тестирования обучающемуся присваивается итоговый балл, в соответствии с которым выставляется отметка.

Тесты содержат:

- задания базового уровня, нацеленные на проверку знания и понимания учебного материала, с выбором одного верного ответа из четырёх предложенных;

- задания повышенного уровня, направленные на проверку усвоения

знаний и сформированности умений на различных элементах содержания:

- задания с кратким ответом;

- задания с множественным выбором;

- задания на установление последовательности;

- задания на установление соответствия между элементами содержания и т.п.

Задания сопровождаются таблицей критериев оценки выполнения работы в баллах и шкалой перевода баллов в отметку по пятибалльной системе.

1.3.2. Объем проверяемого материала соответствует содержанию разделов рабочей учебной программы дисциплины ОУД.02 Литература:

РАЗДЕЛ 1. Развитие русской литературы и культуры в первой половине XIX века

РАЗДЕЛ 2. Особенности развития русской литературы во второй половине XIX века

РАЗДЕЛ 3. Поэзия второй половины XIX века

РАЗДЕЛ4.ЛИТЕРАТУРА ХХ ВЕКА. Особенности развития литературы и других видов искусства в начале XX века

РАЗДЕЛ 5. Особенности развития литературы 1920-х годов

РАЗДЕЛ 6. Особенности развития литературы 1930 — начала 1940-х годов

РАЗДЕЛ 7. Особенности развития литературы периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет

РАЗДЕЛ 8. Особенности развития литературы 1950—1980-х годов

РАЗДЕЛ 9. Русское литературное зарубежье 1920—1990-х годов (три волны эмиграции)

РАЗДЕЛ 10. Особенности развития литературы конца 1980—2000-х годов

1.3.3. Проверяемые результаты обучения 

1.4. Структура КИМ

   Каждый вариант билета промежуточной аттестации состоит изх частей и включает в себя задания, различающиеся по форме и уровню сложности.

Каждый вариант содержит 30 заданий и состоит из 3 частей:

       Часть 1 содержит 30 заданий базового уровня сложности (задания на выбор одного ответа из четырёх предложенных);

      Часть 2 содержит 30 заданий повышенного уровня сложности (задания на выбор и запись нескольких правильных ответов из предложенного перечня);

    Часть 3 содержит 40 заданий повышенного уровня сложности (задания на запись самостоятельно сформулированного правильного краткого ответа; установление последовательности).

В каждом варианте предложены следующие задания повышенного уровня сложности:

– задания на запись самостоятельно сформулированного правильного

краткого ответа.

 Распределение заданий экзаменационного билета по основным содержательным разделам дисциплины с указанием первичных баллов представлено в Плане сборки экзаменационного билета.

1.4. Структура КИМ

Каждый вариант билета промежуточной аттестации состоит из двух частей и включает в себя задания, различающиеся по форме и уровню сложности.

Каждый вариант содержит 30 заданий и состоит из 3 частей:

Часть 1 содержит 30 заданий базового уровня сложности (задания на выбор одного ответа из четырёх предложенных);

Часть 2 содержит 30 заданий повышенного уровня сложности (задания на выбор и запись одного или нескольких правильных ответов из предложенного перечня);

Часть 3 содержит 40 заданий повышенного уровня сложности (задания на запись самостоятельно сформулированного правильного краткого ответа).

Распределение заданий дифференцированного зачета по основным содержательным разделам дисциплины с указанием первичных баллов представлено в Плане сборки экзаменационного билета.

1.4.1 Структура формирования варианта с заданиями для студента

1.5. Объём времени выполнения работы

Рекомендуемое время выполнения работы:

1.6. Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

1.6.1. Система оценки заданий в баллах

Правильное выполнение заданий 001–030 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания.

Неправильный или частично правильный ответ оценивается 0 баллов.

Правильное выполнение заданий 031 – 100 оценивается 2 баллами. Эти задания оцениваются следующим образом:

– полное правильное выполнение задания – 2 балла;

– неверное или частично выполнение задания – 0 баллов.

1.6.2. Общий подсчет баллов.

Для унификации результатов, полученных в ходе выполнения работы, проводится подсчет баллов по следующей схеме:

1.6.3. Перевод баллов в оценку

      Границы оценок (процент результативности) при тестировании:

«отлично» –91-100% правильных ответов,

«хорошо» –81-90% правильных ответов,

«удовлетворительно» – 71-80% правильных ответов,

      «неудовлетворительно» – 70% и менее правильных ответов.

1.7. Условия проведения Дифференцированного зачета

Место проведения: дистанционно

Время проведения: в соответствии с графиком промежуточной аттестации.

Методическое обеспечение: задания, эталоны ответов, логин и пароль для входа на Образовательный портал.

Оборудование: тетради, шариковая ручка,

Справочная литература: -

2. Тематическое содержание заданий КИМ

Условные обозначения

Уровни сложности заданий: Б – базовый; П – повышенный; В – высокий.

Тип задания: 

ВО – задания с альтернативным выбором ответа;

КО – задания с кратким ответом (задание с множественным выбором; задание на установление последовательности; задание на установление соответствия; задания на определение терминов и понятий)