Индивидуальный образовательный маршрут по математике обучающегося
материал (11 класс)

№ п\п

Мероприятие

Результативность участия

Сроки выполнения

ФИО преподавателей

1.

Посещение уроков по расписанию

Успешность усвоения учебной программы

2019/2020уч.г.

Педагогический состав

2.

Индивидуальные занятия с учителем математики во внеурочное время по подготовке к ЕГЭ

Подготовка к ЕГЭ по математике

2019/2020уч.г.

Лапушкина Л.Н.

3.

Заочное обучение в т.ч. дистанционные курсы

Подготовка к ЕГЭ по математике

2019/2020уч.г.

Лапушкина Л.Н.

4.

Самообразование (работа с учебной литературой, подготовка к научно-практической конференции)

Успешное выполнение тестов, решение задач, практических работ базового и повышенного уровня.

2019/2020уч.г.

Лапушкина Л.Н.

5.

Индивидуальные занятия с учителем математики во внеурочное время по подготовке к учебно-практической конференции

Подготовка к научно-практической конференции

2019/2020уч.г.

Лапушкина Л.Н.

Учебные предметы

Количество часов в неделю

Индивидуальный учебный план

социально – экономический   профиль

социально – экономический   профиль

I.Базовые учебные предметы

Русский язык

1

1

Литература

3

3

Иностранный язык

3

3

История

2

2

Физика

2

2

Химия

1

1

Биология

1

1

География

1

1

Физическая культура

3

3

ОБЖ

1

1

II.Профильные учебные предметы

Математика

6

6

Обществознание

3

3

Экономика

2

2

Право

2

2

III. Региональный компонент

Русский язык

1

1

Информатика и ИКТ

1

1

IV.Компонент образовательного учреждения

Трудные случаи орфографии и пунктуации

1

1

Физиология  организмов (животные)

1

1

География

1

1

Решение задач по химии

1

1

Максимальная учебная нагрузка в неделю

37 часов

37 часов

  Предельно допустимая  учебная нагрузка  при 6-дневной рабочей неделе составляет 37 часов.

Дни недели

Деятельность

Пн – сб.

Обязательное посещение уроков

Понедельник

Индивидуальные занятия с учителем математики во внеурочное время по подготовке к ЕГЭ

Вторник

Индивидуальные занятия по математике с педагогом во внеурочное время.

Среда

Индивидуальные занятия с учителем математики во внеурочное время по подготовке к учебно-практической конференции

Четверг

Индивидуальные занятия по математике с педагогом по скайпу.

Пятница

Самообразование, дистанционные занятия

Суббота

Самообразование (работа с учебной литературой, подготовка к научно-практической конференции)

месяц

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

Варианты

(сайт ФИПИ)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Типичные ошибки

Отметка о выполнении

Сроки проведения

Олимпиады/конкурсы

Уровень

Ожидаемый результат

октябрь

Школьный тур олимпиады по математике 

 школьный

Призёр или победитель

ноябрь

Районный тур олимпиады по математике

муниципальный

Призёр или победитель

апрель

Научно-практическая конференция

муниципальный

Призёр или победитель

№

этапа

Содержание учебного элемента

Сроки

кол-во часов

Алгоритм работы

Форма отчета

Форма контроля

Само-оценка

Отметка о выполнении

1

Диагностика учащейся (выявление интересов и склонностей к предмету)

2

Общение с преподавателем, анкетирование

Личные цели

Составление маршрутного листа

2

Проектная  технология, этапы работы

14

Выбор темы, реализация проекта, презентация, рефлексия

Проект  «Золотое сечение»

Участие в конкурсе проектов

3

Подготовка и участие в предметных олимпиадах и конкурсах

14

Решение пробных заданий повышенного уровня

 Участие в предметных конкурсах и олимпиадах 

Портфолио личных достижений

Портфолио личных достижений

4

Подготовка к ЕГЭ

28

Выполнение тренировочных вариантов ЕГЭ

Диагностическая работ

5

Самостоятельное изучение дополнительной литературы

28

Изучение дополнительной литературы и ресурсов интернета по выбранной теме

Список изученной дополнительной литературы и ресурсов интернета по выбранной теме.

Индивидуальная беседа

6

Итоговая диагностика, рефлексия

2

Подведение итогов реализации ИОМ, рефлексия собственной деятельности

Итоговая диагностика, заполнение анкеты по самооценке

Тест

Анкета

показатели

результативность

проблемные аспекты выполнения ИОМ

Успеваемость

Рост достижений

Участие в предметных олимпиадах и конкурсах

Реализация проектной деятельности

Степень форсированности умений ставить цель, планировать и организовывать деятельность