Программа по развитию познавательной сферы младших школьников
рабочая программа

Раздел

№ занятия

Тема занятия

Цель занятия

Краткое содержание

Диагностический

Вводное занятие.

диагностика и тестирование. диагностика динамики развития когнитивной сферы.

Начальная диагностика и тестирование. Диагностика динамики развития когнитивной сферы.

Коррекционные занятия

Классификация

развитие умения классифицировать предметы и слова.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Допиши по аналогии»,

3.Упр. «Раздели на группы»,

4.Упр. «Нарисуй по точкам».

5.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

6.Рефлексия

Обобщение

развитие умения обобщать, анализировать, сопоставлять понятия.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди слово в слове»,

3.Упр. «Шифровальщик», 4.Упр.«Повтори фигуру».

5.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

6.Рефлексия

Анализ и синтез

развитие умения владеть операциями анализа и синтеза.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Преврати одни слова в другие»,

3.Упр. «Вставь слово»,

4.Упр.«Нарисуй по точкам». 5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6.Рефлексия

Координация

развитие зрительно-моторной координации.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Восстанови порядок»,

3.Упр.«Нарисуй по точкам»,

4.Упр.«Найди слова». 5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Обобщение

развитие понятийного мышления (умение обобщать).

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди общее название»,

3.Упр.«Соедини половинки слов»,

4.Упр.«Нарисуй по точкам».

5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Классификации

развитие способности к классификации, абстрагированию.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Замени одним словом»,

3.Упр.«Найди лишнее слово», 4.Упр.«Нарисуй по точкам».

5.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Обобщение

развитие понятийного мышления (умение обобщать).

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Замени одним словом»,

3.Упр. «Найди общее название»,

4.Упр. «Нарисуй по точкам».

5.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Координация

развитие зрительно-моторной координации.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Восстанови слова»,

3.Упр.«Выбери правильный ответ»,

4.Упр.«Нарисуй по точкам».

5.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

6.Рефлексия

Установление связей

развитие умения устанавливать связи между понятиями.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Подчеркни «наоборот»,

3.Упр.«Вставь числа», 4.Упр.«Нарисуй по точкам».

5.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

6.Рефлексия

Обобщение

развитие понятийного мышления (умение обобщать).

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди общее название», 3.Упр.«Шифровальщик», 4.Упр.«Нарисуй по точкам».

5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6.Рефлексия

Установление связей

развитие умения устанавливать связи между понятиями.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди лишнее слово»,

3.Упр.«Допиши по аналогии»,

4.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6.Рефлексия

Установление связей

развитие умения устанавливать связи между понятиями.

1.Ритуал приветствия

2.Упр «Допиши по аналогии»,

3.Упр.«Допиши «наоборот»,

4.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

5.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

6.Рефлексия

Классификация

развитие способности к классификации, абстрагированию.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди лишнее слово»,

3.Упр.«Восстанови слова»,

4.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6.Рефлексия

Обобщение

развитие понятийного мышления (умение обобщать).

1.Ритуал приветствия

2.Упр. «Продолжи ряд слов»,

3.Упр. «Соедини половинки слов»,

4.Упр. «Нарисуй такую же фигуру».

5.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

6.Рефлексия

Координация

развитие зрительно-моторной координации.

1.Ритуал приветствия 2.Упр.«Найди слова», 3.Упр.«Найди лишнее слово»,

4.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

5.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

6.Рефлексия

Обобщение

на развитие понятийного мышления (умение обобщать).

1.Ритуал приветствия 2.Упр.«Допиши «наоборот»,

3.Упр. «Найди общее название»,

4.Упр. «Нарисуй такую же фигуру».

5.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Обобщение

развитие умения обобщать, анализировать, сопоставлять понятия.

1.Ритуал приветствия 2.Упр.«Выбери правильный ответ»,

3.Упр.«Найди слово в слове»,

4.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Классификация  

развитие способности к классификации, абстрагированию.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди слова», 3.Упр.«Найди лишнее слово»,

4.Упр. «Нарисуй такую же фигуру».

5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Обобщение

развитие понятийного мышления (умение обобщать).

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Выбери правильный ответ»,

3.Упр.«Найди общее название»,

4.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Установление связей

развитие умения устанавливать связи между понятиями.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Вставь по аналогии»,

3.Упр.«Допиши по аналогии»,

4.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

5.Упр.Упражнения программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Классификация

развитие умения классифицировать предметы и слова.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди лишнее слово»,

3.Упр.«Раздели на группы»,

4.Упр.«Раскрась картинку».

5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Наблюдательность  

развитие  внимания, наблюдательности, навыков устного счёта.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Тренируй внимание»,

3.Упр.«Соедини половинки слов»,

4.Упр.«Раскрась картинку».

5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Внимание  

развитие внимания.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Тренируй внимание»,

3.Упрю«Найди пару», 4.Упр.«Раскрась картинку».

5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Установление связей

развитие умения устанавливать связи между понятиями.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Подчеркни «наоборот»,

3.Упр. «Найди слова», 4.Упр.«Раскрась картинку».

5.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Анализ и синтез

развитие умения владеть операциями анализа и синтеза.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Преврати одни слова в другие»,

3.Упр.«Составь слова»,

4.Упр.«Раскрась картинку».

5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Координация

развитие зрительно-моторной координации.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Выбери правильный ответ»,

3.Упр.«Найди слова», 4.Упр.«Раскрась картинку».

5. Рефлексия

Ассоциативная память

развитие внимания, ассоциативной памяти.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Собери слова», 3.Упр.«Шифровальщик», 4.Упр.«Раскрась картинку».

5. Рефлексия

Умение устанавливать связи

развитие умения устанавливать связи между понятиями.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Допиши по аналогии»,

3.Упр.«Соедини выражения»,

4.Упр.«Раскрась картинку».

5. Рефлексия

Умение устанавливать связи

развитие умения устанавливать связи между понятиями.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Допиши по аналогии»,

3.Упр.«Вставь числа», 4.Упр.«Раскрась картинку».

5. Рефлексия

Анализ и синтез

развитие умения владеть операциями анализа и синтеза.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди пару», 3.Упр.«Найди слова», 4.Упр.«Раскрась картинку».

5. Рефлексия

Классифицирование

развитие умения классифицировать предметы и слова.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди лишнее слово»,

3.Упр.«Раздели на группы»,

4.Упр.«Раскрась картинку».

5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Диагностический

Итоговая диагностика и тестирование.

итоговая диагностика и тестирование; диагностика динамики развития когнитивной сферы

Диагностика динамики развития когнитивной сферы

Раздел

№ занятия

Тема занятия

Цель занятия

Краткое содержание

Диагностический

Вводное занятие.

диагностика и тестирование. диагностика динамики развития когнитивной сферы.

Начальная диагностика и тестирование.

Коррекционно-развивающий

Мыслительные операции

развитие умения владеть операциями анализа и синтеза

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Восстанови слова»,

3.Упр.«Найди слова»,

4.Упр.«Найди пару», «Нарисуй такую же фигуру». 5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6.Рефлексия

Мыслительные операции

развитие умения  устанавливать связи между понятиями

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Вставь по аналогии», 3.Упр.«Слова рассыпались», 4Упр.«Развивай быстроту реакции»,

5Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие умения классифицировать предметы и слова

1.Ритуал приветствия

 2.Упр.«Найди лишнее слово»,

3.Упр.«Найди слова», 4.Упр.«Допиши пословицу», 5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие умения устанавливать различные виды отношений между понятиями.

1.Ритуал приветствия

 «Соедини половинки слов», 2.Упр.«Слова рассыпались», 3.Упр.«Наоборот», 4.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие мышления (процессы синтеза).

1.Ритуал приветствия

 2.Упр.«Найди лишнее слово»,

3.Упр.«Восстанови слова»,

4.Упр.«Составь новое слово»,

5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально – смыслового анализа.

1.Ритуал приветствия

2.Упр. «Составь новое слово», 3Упр.«Вставь по аналогии», 4.Упр.«Крылатые» выражения»,

5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие умения  устанавливать связи между понятиями

1.Ритуал приветствия

2.Упр. «Вставь по аналогии», 3.Упр.«Найди лишнее слово», 4.Упр.«Найди пару», 5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие логического мышления

1.Ритуал приветствия

 2.Упр.«Подбери слово», 3.Упр.«Тренируй логическое мышление»,

4.Упр. «Найди общее название»,

5.Упр. «Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие умения  устанавливать связи между понятиями.

1.Ритуал приветствия

 2.Упр.«Найди лишнее слово»,

3.Упр.«Проведи аналогию»,

4.Упр.«Составь новые слова», 5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Внимательность

развитие быстроты реакции

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Вставь по аналогии», 3.Упр.«Развивай быстроту реакции»,

4.Упр.«Составь пару»,

5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие умения  устанавливать связи между понятиями.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Вставь по аналогии»

3.Упр.«Составь пару», 4.Упр.«Превращение слов», 5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально - понятийного мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Составь пару»,

3.Упр.«Найди общее название»,

4.Упр.«Найди пару»,

5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие умения классифицировать предметы и слова

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди общее название»,

3.Упр.«Раздели слова на группы»,

4.Упр.«Найди пару», 5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально - понятийного мышления.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди пару», 3.Упр.«Найди общее название»,

4.Упр.«Нарисуй такую же фигуру»,

5.Упр.«Найди лишнее слово». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие умения устанавливать различные виды отношений между понятиями.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Составь новые слова», 3.Упр.«Найди лишнее слово», 4.Упр.«Наоборот», 5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие мышления (процессы синтеза).

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди слова», 3.Упр.«Слова рассыпались», 4.Упр.«Найди общее название»,

5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие умения  устанавливать связи между понятиями

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Вставь по аналогии», 3.Упр.«Составь слова», 4.Упр.«Продолжи числовой ряд»,

5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально – логического мышления.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Допиши определения»,

3.Упр.«Найди лишнее слово», 4.Упр.«Нарисуй такую же фигуру»,

5.Упр.«Продолжи числовой ряд».

6.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Внимательность и запоминание

развитие внимания, ассоциативной памяти.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Шифровальщик»,

3.Упр.«Найди пару», 4.Упр.«Допиши определения», 5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие умения устанавливать различные виды отношений между понятиями.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди общее название»,

3.Упр.«Восстанови слова», 4.Упр.«Развивай логику», 5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Внимание

развитие внимания

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Раздели слова на группы»,

3.Упр.«Найди пару», 4.Упр.«Тренируй внимание», 5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие умения  устанавливать связи между понятиями

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди все слова в строчках»,

3.Упр.«Вставь по аналогии»,

4.Упр.«Впиши слова»,

5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие умения  устанавливать связи между понятиями

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Раздели слова на группы»,

3.Упр.«Составь слово»,

4.Упр.«Волшебный квадрат»,

5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие умения  устанавливать связи между понятиями

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Превращение слов»,

3.Упр.«Вставь по аналогии», 4.Упр.«Шифровальщик»,

5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие мыслительной операции анализ через синтез

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Развивай логику», 3.Упр.«Восстанови слова», 4.Упр.«Анаграммы», 5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Внимательность и запоминание

развитие внимания, ассоциативной памяти

1.Ритуал приветствия

2.Упр.Раздели слова на группы», 3.Упр.«Шифровальщик»,

4.Упр.«Найди лишнее слово», 5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие умения  устанавливать связи между понятиями

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Вставь по аналогии», 3.Упр.«Найди лишнее слово», 4.Упр.«Продолжи числовой ряд»,

5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально – смыслового анализа.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Раздели слова на группы»,

3.Упр.«Крылатые выражения»,

4.Упр.«Развивай внимание»,

5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Внимательность и запоминание

развитие внимания, ассоциативной памяти.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Шифровальщик»,

2.Упр.«Найди пару», 3.Упр.«Допиши определения», 4.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

5.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Внимательность

развитие внимания

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди общее название»,

3.Упр.«Слова рассыпались», 4.Упр.«Развивай внимание», 5.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие умения  устанавливать связи между понятиями

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Слова рассыпались», 3.Упр.«Вставь по аналогии», 3.Упр.«Нарисуй такую же фигуру»,

4.Упр.«Найди общее название».

5.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Диагностический

диагностика и тестирование.

Диагностика динамики развития когнитивных сферы

Раздел

№ занятия

Тема занятия

Цель занятия

Краткое содержание

Диагностический

Вводное занятие.

диагностика и тестирование. диагностика динамики развития когнитивной сферы.

Начальная диагностика и тестирование.

Коррекционно-развивающий

Мыслительные операции

развитие мышления (вербальное, мыслительные операции анализа и синтеза). Развитие пространственных представлений.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Проведи аналогию», 3.Упр.«Шифровальщик»,

4.Упр.«Составь анаграмму», 5.Упр.«Дорисуй по клеточкам».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Запоминание

развитие  зрительной памяти.  

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Вставь недостающее слово»,

3.Упр.«Найди лишнее слово»»,

4.Упр.«Найди слова в слове», 5.Упр.«Потренируй память».

6.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Внимательность и запоминание

развитие внимания, ассоциативной памяти.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Проведи аналогию», 3.Упр.«Шифровальщик»,

4.Упр.«Развивай внимание», 5.Упр.«Дорисуй по клеточкам».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие пространственных представлений, мыслительных операций анализа и синтеза.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Потренируй логическое мышление», 2.Упр.«Развивай память»,

3.Упр.«Найди слова в слове», 4.Упр.«Нарисуй фигуру по клеточкам».

5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально - логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди общее название»,

3.Упр.«Развивай внимание»,

4.Упр.«Найди все слова в строчках», 5.Упр.«Дорисуй по клеточкам».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Внимательность

развитие внимания

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Проведи аналогию», 3.Упр.«Найди лишнее слово», 4.Упр.«Развивай быстроту реакции»,

5.Упр.«Развивай внимание». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально - логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Тренируй внимание», 3.Упр.«Найди лишнее слово», 4.Упр.«Тренируй внимание», 5.Упр.«Развивай быстроту реакции». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие способности к классификации и абстрагированию

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Проведи аналогию», 3.Упр.«Найди общее название»,

4.Упр.«Получи новое слово», 5.Упр.«Тренируй память». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие способности к классификации и абстрагированию

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Объедини слова по смыслу»,

3.Упр.«Найди общее название»,

4.Упр.«Развивай логическое мышление»,

5.Упр.«Развивай внимание». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально - логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Восстанови слова»,

3.Упр.«Найди лишнее слово», 4.Упр.«Проведи аналогию», 5.Упр.«Посмотри и запомни». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие способности к классификации и абстрагированию

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Восстанови рассказ»,

3.Упр.«Найди все слова в строчках»,

4.Упр.«Развивай внимание»,

5.Упр.«Выбери два главных слова».

6.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

установление связи между понятиями

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди лишнее словосочетание», 3.Упр.«Тренируй логической мышление»,

4.Упр.«Дорисуй по клеточкам»,

5.Упр.«Вставь по аналогии». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие способности к классификации и абстрагированию

1.Ритуал приветствия

2.Упр. «Составь пропорции», 3.Упр.«Расшифруй предложения», 4.Упр.«Развивай логической мышление», 5.Упр.«Дорисуй по клеточкам». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Внимательность

развитие концентрации и избирательности внимания

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди лишнее словосочетание», 3.Упр.«Вставь букву», 4.Упр.«Найди все слова в строчках», 5.Упр.«Дорисуй по клеточкам». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Внимательность и запоминание

развитие внимания и ассоциативной памяти

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Составь слова», 3.Упр.«Восстанови слова»,

4.Упр.«Найди лишнее слово», 5.Упр.«Тренируй внимание». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально - логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Составь анаграмму», 3.Упр.«Нарисуй по клеточкам», 4.Упр.«Шифровальщик»,

5.Упр.«Соедини половинки слов». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие способности к классификации и абстрагированию

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Составь слова», 3.Упр.«Проведи аналогию», 4.Упр.«Нарисуй по клеточкам», 5.Упр.«Закончи предложение».

6.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально - логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди лишнее слово», 3.Упр.«Восстанови слова», 4.Упр.«Соедини половинки слов», 5.Упр.«Нарисуй по клеточкам». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально - логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Проведи аналогию»,

3.Упр.«Восстанови рассказ», 4.Упр.«Выбери два главных слова», 5.Упр.«Нарисуй по клеточкам». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

установления связи между понятиями

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Составь пропорции», 3.Упр.«Составь слова», 4.Упр.«Из двух слов составь одно», 5.Упр.«Нарисуй по клеточкам». 6.Упр.Упражнения программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Развивай логическое мышление», 3.Упр.«Продолжи числовой ряд», 4.Упр.«Найди лишнее слово», 5.Упр.«Нарисуй по клеточкам». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Запоминание

развитие зрительной памяти

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Развивай зрительную память», 3.Упр.«Найди общее название», 4.Упр.«Нарисуй по клеточкам», 5.Упр.«Восстанови рассказ». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Запоминание

развитие зрительной памяти

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Получи новое слово», 3.Упр.«Проведи аналогию», 4.Упр.«Развивай зрительную память», 5.Упр.«Исправь ошибки».

6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Внимательность и запоминание

развитие памяти, внимания, мышления.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Проведи аналогию», 2.Упр.«Развивай зрительную память», 3.Упр.«Развивай логическое мышление», 4.Упр.«Нарисуй по клеточкам». 5.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

6. Рефлексия

Мыслительные операции, запоминание, внимательность

развитие памяти, внимания, мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Составь пропорции», 3.Упр.«Найди лишнее слово», 4.Упр.«Нарисуй по клеточкам», 5.Упр.«Вставь недостающее слово». 6.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди слова в слове», 3.Упр.«Тренируй логическое мышление», 4.Упр.«Развивай внимание», 5.Упр.«Нарисуй по клеточкам». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции, запоминание, внимательность

развитие памяти, внимания, мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Проведи аналогию»,

3.Упр.«Развивай логическое мышление», 4.Упр.«Мегаграммы», 5.Упр.«Развивай зрительную память». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции, запоминание, внимательность

развитие памяти, внимания, мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Двойные значение», 3.Упр.«Найди общее название», 4.Упр.«Найди лишнее слово», 5.Упр.«Тренируй внимание». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Развивай логическое мышление», 3.Упр.«Найди лишнее слово», 4.Упр.«Соедини половинки слов», 5.Упр.«Нарисуй по клеточкам». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции

на развитие ассоциативного мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Развивай ассоциативное мышление», 3.Упр.«Развивай быстроту реакции», 4.Упр.«Нарисуй по клеточкам», 5.Упр.«Составь слова». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Мыслительные операции, запоминание, внимательность

развитие памяти, внимания, мышления.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Проведи аналогию», 3.Упр.«Развивай зрительную память», 4.Упр.«Развивай логическое мышление», 5.Упр.«Нарисуй по клеточкам». 6.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

7. Рефлексия

Диагностический

диагностика и тестирование.

Диагностика динамики развития когнитивных сферы

Раздел

№ занятия

Тема занятия

Цель занятия

Краткое содержание

Диагностический

Вводное занятие.

диагностика и тестирование. диагностика динамики развития когнитивной сферы.

Начальная диагностика и тестирование.

Коррекционно-развивающий

Мыслительные операции

развитие вербально – логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Сделай равенство верным»,

3.Упр.«Вставь по аналогии», 4.Упр.«Подбери выражения», 5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Восстанови рисунок по коду».

7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие аналитических познавательных способностей

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Вставь недостающий слог»,

3.Упр.«Составь слова», 4.Упр.«Найди антонимы», 5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Восстанови рисунок по коду».

7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально – логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Вставь букву «а»,

3.Упр.«Вставь недостающий слог»,

4.Упр.«Вставь по аналогии», 5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Восстанови рисунок по коду».

7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

классификацию различным способом

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди лишнее слово»,

3.Упр.«Найди названия животных»,

4.Упр.«Вставь пропущенное слово»,

5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Нарисуй такую же картину».

7.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие способности к объединению частей в систему

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Запиши одним словом»,

3.Упр. «Восстанови слова», 4.Упр.«Проведи аналогию», 5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Восстанови рисунок по коду».

7.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие способности к классификации и абстрагированию

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди лишнее слово»,    

3.Упр. «Какой фигуры не хватает?», 4.Упр.«Расшифруй», 5.Упр.«Запиши одним словом»,

6.Упр.«Нарисуй такую же картину».

7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие способности к объединению частей в систему

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Вставь недостающее слово»,

3.Упр.«Продолжи числовой ряд»,

4.Упр.«Получи новое слово»,

5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

7.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие аналитических познавательных способностей

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Восстанови слова», 3.Упр.«Продолжи числовой ряд»,

4.Упр.«Найди антонимы», 5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Восстанови рисунок по коду».

7.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально – логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди похожие слова»,

3.Упр.«Запиши одним словом»,

4.Упр.«Найди пропущенные числа», 5.Упр.«Какой фигуры не хватает?», 6.Упр.«Восстанови рисунок по коду».

7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Внимательность и запоминание

развитие внимания и ассоциативной памяти

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Восстанови слова», 3.Упр.«Расшифруй», 4.Упр.«Проведи аналогию», 5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

 6.Упр.«Нарисуй такую же фигуру».

7.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие мыслительных операций анализа и синтеза, установление закономерностей, пространственных представлений

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Составь третье слово», 3.Упр.«Допиши стихотворение», 4.Упр.«Восстанови слова»,

5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Нарисуй такой же замок».

 7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие способности к анализу, синтезу, классификации

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Из двух слов составь одно»,

3.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

4.Упр.«Проведи аналогию»,

5.Упр.«Сделай равенство верным»,

6.Упр.«Нарисуй такую же рыбку, но в зеркальном отражении». 7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие аналитических познавательных способностей

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди лишнее слово»,

3.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

4.Упр.«Из двух слов составь одно»,

5.Упр.«Проведи аналогию», 6.Упр.«Нарисуй такую же лису, но в зеркальном отражении». 7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие аналитических познавательных способностей

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Получи новое слово», 3.Упр.«Восстанови слова», 4.Упр.«Продолжи числовой ряд», 5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

 6.Упр.«Восстанови рисунок по коду».

7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально–логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Восстанови слова»,

3.Упр.«Найди лишнее слово», 4.Упр.«Анаграммы», 5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Нарисуй такого же крокодила, но в зеркальном отражении». 7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Внимательность

развитие  концентрации и избирательности внимания

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди все слова в строчках»,

3.Упр.«Восстанови слова», 4.Упр.«Продолжи числовой ряд»,

5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Нарисуй такую же сову».

 7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально–логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Восстанови слова»,

3.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

4.Упр.«Выбери два главных слова»,

5.Упр.«Составь анаграмму», 6.Упр.«Нарисуй такую же лодку, но в зеркальном отражении». 7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Внимательность

развитие распределения и избирательности внимания.  

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Расшифруй», 3.Упр.«Из двух слов составь одно»,

4.Упр.«Расставь знаки»,

5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Восстанови рисунок по коду».

7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие способности к классификации и абстрагированию

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Вставь недостающее слово»,

3.Упр.«Найди лишнее слово»,

4.Упр.«Составь анаграмму», 5.Упр.«Нарисуй кабана в зеркальном отражении», 6.Упр.«Какой фигуры не хватает?».

7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально–логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Из двух слов составь одно»,

3.Упр.«Найди общее название»,

4.Упр.«Вставь по аналогии», 5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Нарисуй такую же картину, но в зеркальном отражении». 7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие мыслительных операций анализа и синтеза, установление закономерностей, пространственных представлений

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Вставь по аналогии», 3.Упр.«Составь третье слово», 4.Упр.«Соедини слоги»,

5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Нарисуй такой же автомобиль, но в зеркальном отражении».

7.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально–логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Вставь по аналогии», 3.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

4.Упр.«Найди пропущенные числа»,

5.Упр.«Найди общее название»,

6.Упр.«Восстанови рисунок по коду».

7.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально–логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Вставь недостающее слово»,

3.Упр.«Вставь по аналогии»,

4.Упр.«Найди общее название»,

5.Упр.«Нарисуй вторую половину замка»,

6.Упр.«Какой фигуры не хватает?».

7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие ассоциативного мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди общее название»,

3.Упр.«Найди пропущенные числа»,

4.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

5.Упр.«Вставь недостающее слово»,

6.Упр.«Восстанови рисунок по коду».

7.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие  межпонятийных связей

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди общее название»,

3.Упр.«Вставь по аналогии», 4.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

5.Упр.«Восстанови рассказ», 6.Упр.«Дорисуй вторую половину робота».

7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие мыслительных операций анализа и синтеза, установление закономерностей, пространственных Мыслительные операции представлений.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Анаграммы», 3.Упр.«Грамматическая арифметика»,

4.Упр.«Вставь недостающее слово»,

5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Нарисуй такого же лебедя, но в зеркальном отражении».

7.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Внимательность

развитие произвольного внимания, установление закономерностей.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Грамматическая арифметика»,

3.Упр.«Найди слова в слове»,

4.Упр.«Найди лишнее слово»,

5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Нарисуй такай же вертолёт, но в зеркальном отражении». 7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции, внимательность и запоминание

развитие памяти, внимания, мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Найди животное», 3.Упр.«Расставь знаки», 4.Упр.«Проведи аналогию», 5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Нарисуй такую же змею».

7.Упр. программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие вербально–логического мышления

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Проведи аналогию», 3.Упр.«Расставь знаки»,

4.Упр.«Закончи выражения», 5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Нарисуй такого же жирафа, только в зеркальном отражении». 7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие произвольной сферы, пространственных представлений, установление связей.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Вставь недостающее слово»,

3.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

4.Упр.«Проведи аналогию», 5.Упр.«Составь цепочку слов»,

6.Упр.«Нарисуй такую же голову лошади, но в зеркальном отражении». 7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Мыслительные операции

развитие мыслительных операций анализа и синтеза, установление закономерностей, пространственных представлений.

1.Ритуал приветствия

2.Упр.«Вставь по аналогии», 3.Упр.«Составь третье слово»,

4.Упр.«Соедини слоги»,

5.Упр.«Какой фигуры не хватает?»,

6.Упр.«Нарисуй такой же автомобиль, но в зеркальном отражении». 7.Упр.программы «Адалин» (компьютерная версия)

8. Рефлексия

Диагностический

диагностика и тестирование.

Диагностика динамики развития когнитивных сферы

Название курса

«Развитие познавательной сферы младших школьников»

класс

1-4 класс

УМК

• Компьютер
• МФУ
• Музыкальный центр
• Стол письменный
• Набор психолога «Петра»
• Компьютерная версия «Адалин»

Цель курса

Предметные: развитие и коррекция познавательных процессов младших школьников с целью улучшения восприятия, переработки и усвоения программного материала, повышение уровня обучаемости обучающихся имеющих низкий  и ниже возрастной нормы уровень познавательной сферы.

Задачи курса

Задачи:

• формирование общеинтеллектуальных умений (операции анализа, сравнения, обобщения, выделение существенных признаков и закономерностей, гибкость мыслительных процессов);
• углубление и расширение  знаний учащихся  исходя из интересов и специфики их способностей.
• формирование  и развитие логического мышления;
• развитие внимания (устойчивость, концентрация, расширение объёма, переключение и т.д.);
• развитие памяти (формирование навыков запоминания, устойчивости, развитие смысловой памяти);
• развитие пространственного восприятия и сенсомоторной координации;
• развитие быстроты реакции.

Структура курса

• Диагностический
• Коррекционно-развивающий