Санкт-Петербургское государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Лицей сервиса и индустриальных технологий»

СП «Детский дом»

ЦЕЛЕВАЯ

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

квартиры № 26

«ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»

2014 - 2016 уч. г.

Разработчики:

1. Ященко Анна Борисовна – воспитатель

СП «Детский дом» СПб ГБПОУ

«Лицей сервиса и индустриальных технологий»

2. Зарембо Андрей Андреевич – воспитатель

СП «Детский дом» СПб ГБПОУ

«Лицей сервиса и индустриальных технологий»

Куратор:

Горяйнова Валентина Ивановна –

ст. воспитатель

СП «Детский дом» СПб ГБПОУ

«Лицей сервиса и индустриальных технологий»

Санкт-Петербург

2014

Рассмотрено на заседании Методического совета СПб ГБПОУ «Лицей сервиса и индустриальных технологий»

________________________________

«___»____________20_______

Эксперт от работодателя _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

«___»____________20_______

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА        

ПАСПОРТ ЦЕЛЕВОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ        

1.        Название программы        

2.        Нормативно-правовое обеспечение        

3.        Разработчики программы        

4.        Объект воспитания        

5.        Цель программы        

6.        Задачи        

7.        Сроки  выполнения программы        

8.        Основные принципы построения воспитательной работы        

9.        Содержание программы        

10.        Основные направления деятельности        

11.        План реализации программы        

12.        План основной деятельности по реализации воспитательной программы        

13.        Ожидаемые результаты        

ПРИЛОЖЕНИЕ        

БЛИЦ-ОПРОС  ОТНОШЕНИЕ К ТАБАКУ        

БЛИЦ-ОПРОС  ОТНОШЕНИЕ К АЛКОГОЛЮ        

БЛИЦ-ОПРОС  ОТНОШЕНИЕ К НАРКОТИКАМ        

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ

В настоящее время вопрос о здоровье и здоровом образе жизни становится все более актуальным, особенно среди молодежи, так как они, несмотря на свой еще далеко юный возраст попадают под пагубное влияние социума, друзей  и тем самым, разрушают себя. В последнее время сохраняются такие острые проблемы, как:

• невысокий уровень общей культуры;
• недостаток работы по пропаганде здорового и безопасного образа жизни;
• несбалансированное питание;
• неумение правильно организовать своё время и жизнь, справляться с конфликтами;
• отсутствие достаточного количества физических нагрузок негативно сказываются на самочувствии, количестве заболеваний;
• несвоевременное выявление и запаздывающая профилактика курения, алкогольной зависимости, наркомании, токсикомании.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Люди должны осознать,

что здоровый образ жизни –

это личный успех каждого.

В.В. Путин

Проблема воспитания здорового поколения приобретает в настоящее время большое значение. Неутешительные данные статистики свидетельствуют о том, что длительное время наблюдается тенденция ухудшения здоровья детей всех возрастов.

Здоровье - это первая и важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности. Оно является важнейшей предпосылкой к познанию окружающего мира, к самоутверждению и счастью человека. Активная долгая жизнь - это важное слагаемое человеческого фактора.

Необходимость введения программы «За здоровый образ жизни» продиктована многими причинами. Прежде всего – это ухудшение физического и психического здоровья нации. В настоящее время растет число соматических заболеваний. В современном обществе подростки получили гораздо больше соблазнов внутри помещения, чем на улице. Достаточно часто можно встретить тех, кто предпочтет компьютерную игру веселому футбольному матчу на площадке. Нервные нагрузки приводят к обострению психических болезней. Привычными ощущениями современного человека становится потеря смысла жизни, неуверенность, беспомощность. Чтобы избавиться от душевной боли, человек прибегает к употреблению алкоголя, табака, наркотиков и других ПАВ. 

Отсутствие у молодых людей знаний в области репродуктивного здоровья приводит к ранним беспорядочным половым связям, венерическим заболеваниям. Известно, что российские подростки начинают сексуальные отношения в возрасте до 17 лет. Это нередко являются причиной того, что каждая 10-я супружеская пара в России страдает от бесплодия.

Всем хочется видеть детей здоровыми и счастливыми. Но как сделать, чтобы каждый воспитанник жил в ладу с самим собой, с окружающим миром? Секрет этой гармонии прост: ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ.

Выдающийся педагог В.А. Сухомлинский писал: «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя». От здоровья и жизнерадостности нашего подрастающего поколения зависит их познавательная деятельность, точность знаний, вера в свои силы и возможности,  духовная жизнь в целом. Здоровый образ жизни - понятие комплексное, человек должен держать в фокусе свое питание, физическую активность, свои мысли, общение с другими людьми и прочее. Именно совокупность всего этого включает в себя возможность предупреждения болезней, сохранения социальной активности.

Идея формирования здорового образа жизни находит отражение во многих современных методических пособиях: Ерёменко Н.И. «Профилактика вредных привычек»,  Матвеева Е.М. «Азбука здоровья» и др.

Данная программа составлена для воспитанников СП «ДЕТСКИЙ ДОМ»

Санкт-Петербургского государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Лицей сервиса и индустриальных технологий».

Воспитанникам предоставляется объективная информация, в результате которой происходит формирование устойчиво-негативного личностного отношения  к вредным привычкам.

ПАСПОРТ ЦЕЛЕВОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

1. Название программы:

«ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»

2. Нормативно-правовое обеспечение:

Указы Президента

• Указ Президента РФ №1374 от 18.10.2007 г. (ред. от 27.07.2013) «О дополнительных мерах по противодействию незаконному обороту наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров»
• Указ Президента РФ №690 от 09.06.2010 г. (в ред. Указа Президента РФ от 01.07.2014 N 483) «Об утверждении стратегии государственной антинаркотической политики Российской Федерации до 2020 года»

Федеральные Законы

• Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан (с изменениями от 27.07.2010 г.)
• Федеральный Закон №38-ФЗ от 30.03.1995 г. (ред. от 28.12.2013, с изм. от 04.06.2014) «О предупреждении распространения в Российской Федерации заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)»
• Федеральный Закон №157-ФЗ от 17.09.1998 г. (ред. от 28.12.2013, с изм. от 04.06.2014) "О предупреждении  «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней»
• Федеральный Закон №52-ФЗ от 30.03.1999 г. (ред. от 23.06.2014) "О санитарно-эпидемиологическом  «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»
• Федеральный Закон №329-ФЗ от 04.12.2007 г. (ред. от 23.06.2014) «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»

Распоряжения Правительства

• Распоряжение Правительства РФ №2128-р от 30.12.2009 г. «О Концепции реализации государственной политики по снижению масштабов злоупотребления алкогольной продукцией и профилактике алкоголизма среди населения Российской Федерации на период до 2020 года»

Постановления

• Постановление Правительства РФ №7 от 11.01.2006 г. (с изменениями на 3 ноября 2014 года) «О Федеральной целевой программе «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы»

Приказы и методические рекомендации МЗСР

• Приказ МЗ РФ №232 от 05.08.1997 г. «О создании центра и региональных групп мониторинга вредных привычек среди детей и подростков»
• Приказ МЗ РФ №82 от 10.03.1999 г. (РЕД. ОТ 10.01.2006) «Об организации медицинской помощи гражданам из подразделений особого риска»
• Методические рекомендации «Мониторинг и оценка эффективности мероприятий по профилактике и лечению ВИЧ-инфекции» (утверждены 20.09.2007 г.)

• Приказ МЗСР №597н от 19.08.2009 г. (ред. от 19.04.2011) «Об организации деятельности центров здоровья по формированию здорового образа жизни у граждан Российской Федерации, включая сокращение потребления алкоголя и табака»
• Приказ МЗСР №826 от 14.10.2009 г. (ред. от 01.10.2012, с изм. от 04.09.2014) «О создании рабочей группы по вопросам организации работы центров здоровья в рамках реализации мероприятий по формированию здорового образа жизни у граждан Российской Федерации, включая сокращение потребления алкоголя и табака»

3. Разработчики программы:

1. Ященко Анна Борисовна – воспитатель

СП «Детский дом» СПб ГБПОУ «Лицей сервиса и индустриальных технологий»

2. Зарембо Андрей Андреевич – воспитатель

СП «Детский дом» СПб ГБПОУ «Лицей сервиса и индустриальных технологий»

Куратор:

Горяйнова Валентина Ивановна – ст. воспитатель

СП «Детский дом» СПб ГБПОУ «Лицей сервиса и индустриальных технологий»

4. Объект воспитания:

воспитанники СП «Детский дом» Санкт-Петербургского государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Лицей сервиса и индустриальных технологий» квартиры № 26.

5. Цель программы

Поиск наиболее оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья воспитанников, борьба с вредными привычками, создание наиболее благоприятных условий для формирования у подростков отношения к здоровому образу жизни, как к одному из главных путей в достижении успеха.

Исходя из поставленной цели, определили основные задачи и направления совместной деятельности воспитанников, воспитателей, педагогов дополнительного образования, преподавателей физкультуры, работников медицины, работников правоохранительных органов по реализации программы.

6. Задачи:

1. формирование у подростков понимания и потребности в здоровом образе жизни, стойкого убеждения в личной ответственности за состояние здоровья;
2. воспитание у подростков негативного отношения к вредным привычкам;
3. развитие навыков саморегуляции, повышение стрессоустойчивости;
4. развитие умения использовать способы стабилизации психоэмоционального состояния, применять навыки межличностного взаимодействия в условиях проблемных жизненных ситуаций;
5. формирование личных механизмов принятия решений, личностных качеств - самоуважения, самосознания, уверенности в себе;
6. формирование положительной мотивации к занятиям физическими упражнениями и различными видами спорта.

7. Сроки  выполнения программы:

2014- 2016 учебные года

8. Основные принципы построения воспитательной работы:
   

• систематичность;
• оптимальность, эффективность;
• конкретность;
• информационность, открытость;
• принципы здравого смысла и обратной связи;
• дисциплина и порядок;
• стимулирование, вознаграждение и поощрение инициативы.

9. Содержание программы

В сложившихся условиях необходимы мероприятия, направленные на воспитание у подростка ценностного отношения к своему здоровью. Программа содержит 3 блока: организационная работа, диагностическая работа, профилактическая работа с подростками.

Организационная работа направлена на разработку и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании, осуществление систематической работы с Личными делами воспитанников «группы риска».

Диагностическая работа предполагает изучение  образа жизни воспитанников, выявление негативных привычек подростков, взаимоотношений подростков со сверстниками, с педагогами лицея, организацию мониторинга воспитанников.

Профилактическая работа с воспитанниками включает предупредительно-профилактическую деятельность и индивидуальную работу с подростками с девиантным поведением и детьми «группы риска». Предупредительно-профилактическая деятельность осуществляется через систему бесед, дискуссий, диспутов, круглых столов, открытых мероприятий, с помощью индивидуальных бесед. Она способствует формированию у воспитанников представлений об адекватном поведении, о здоровой, не склонной к правонарушениям личности.

Задача индивидуальной работы с подростками с девиантным поведением состоит в содействии сознательному выбору воспитанником своего жизненного пути.

В целях профилактики вовлечение подростков в кружки и секции.

Работа выстраивается в несколько этапов:

1 этап: стартовый (сентябрь 2014 – январь 2015). Измерение исходного состояния показателей. Мониторинг. Подготовка и запуск подпрограмм и приоритетных проектов. В целях профилактики вовлечение подростков в кружки и секции.

2 этап: основной (январь 2015 – декабрь 2015). Реализация подпрограмм и приоритетных проектов. Текущий мониторинг.

3 этап: аналитический (январь 2016 – июнь 2016). Подведение итогов и анализ результатов. 

10. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1. Просветительская

• внедрение информации о ЗОЖ в тематику занятий, мероприятий
• Просмотр и обсуждение кинофильмов, документальных фильмов
• Воспитательные беседы, дискуссии, диспуты, ликбезы, круглые столы
• Профилактические занятия

2. Агитационная

• Рекламные листки, буклеты, плакаты, эмблемы
• Выпуск стенгазет, рисунки на асфальте по направлениям ЗОЖ
• Участие в акциях на формирование ЗОЖ
• Открытые мероприятия
• Встречи с медицинскими работниками, инспекторами ПДН

3. Практическая

• Анкетирование, тестирование
• Индивидуальные консультации у специалистов
• Социальные опросы
• Совет профилактики общежития 
• Обеспечение оптимальных санитарно-гигиенических условий (в  соответствии с санпинами)
• Грамотное использование технических средств
• Обеспечение воспитанников достаточной физической нагрузкой
• Создание благоприятного психологического климата
• Мероприятия, посвященные здоровью

4. Занятия в кружках дополнительного образования

Обеспечение воспитанников достаточной физической нагрузкой:

• Секции, кружки в общежитии
• Секции, кружки в лицее
• Городские секции, кружки

5. Физкультурно-массовая

• Спартакиады
• Спортивные праздники
• Соревнования
• Дни здоровья
• Конкурсы
• Турниры
• Выставки
• Оздоровительные лагеря  
• Викторины

11. План реализации программы

Перспективные планы на 2014-2015 гг., 2015-2016 гг.

12. План основной деятельности по реализации воспитательной программы

«ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»

2014 -2016 гг.

13. Ожидаемые результаты:

Данный проект целевой воспитательной программы «За здоровый образ жизни» рассчитан на реализацию в течение 2 лет и предполагает постоянную работу по его дополнению и совершенствованию.

1. Укрепление физического, нравственного и психического здоровья воспитанников.
2. Снижение заболеваемости, устойчивость к стрессовым ситуациям, сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
3. Получение  теоретических знаний о последствиях табакокурения, алкоголя,  ПАВ.
4. Сформировать у большинства воспитанников негативного отношения к употреблению табакокурения, алкоголя, наркотиков.
5. Более высокая занятость воспитанников спортом, занятиями в кружках.
6. Сокращение количества детей «группы риска».
7. Приобретение педагогического опыта в реализации данного направления работы воспитателей по профилактике употребления табакокурения, алкоголя, ПАВ и пропаганде ЗОЖ.

ПРИЛОЖЕНИЕ

БЛИЦ-ОПРОС

ОТНОШЕНИЕ К ТАБАКУ

1. Табак – это наркотик?

Да                         Нет

2. Курите ли Вы?

Да                         Нет

3. Во сколько лет Вы впервые закурили ____________________

4. Причина курения?

1. Подражание взрослым
2. Ради интереса
3. Другое

5. Сталкивались ли вы с рекламой табака?

Да                         Нет

6. Встречали ли антирекламу табака?

7. Хотели ли вы бросить курить?

Да                         Нет

8. Удалось бросить

Да                         Нет

БЛИЦ-ОПРОС

ОТНОШЕНИЕ К АЛКОГОЛЮ

1. Алкоголь пробовали?

Да                         Нет

2. Во сколько лет первый раз попробовали? _____________________

3. Цель употребления?

1. предложили родители
2. с друзьями за компанию
3. интерес
4. другое _______________________________________________

4. Ваше отношение к употреблению алкоголя?

1. позитивное
2. нейтральное
3. негативное

5. Сталкивались ли Вы с рекламой алкоголя?

Да                         Нет

6. Встречали ли антирекламу алкоголя?

Да                         Нет

7. Способен ли человек самостоятельно избавиться от алкогольной зависимости?

Да                         Нет

8. К кому за помощью должен обратиться человек, страдающий алкогольной зависимостью?

1. к родителям или близким
2. в органы внутренних дел
3. в органы здравоохранения
4. к психологу или наркологу

БЛИЦ-ОПРОС

ОТНОШЕНИЕ К НАРКОТИКАМ

1. Как вы относитесь к употреблению наркотиков, ПАВ в немедицинских целях?

1. позитивное
2. нейтральное
3. негативное

2. Известны ли Вам места распространения наркотических средств?

Да                         Нет

3. Сталкивались ли Вы с рекламой наркотиков, ПАВ?

Да                         Нет

4. Встречали ли Вы антирекламу наркотических средств?

Да                         Нет

5. По Вашему мнению способен ли человек самостоятельно избавиться от наркотической зависимости?

Да                         Нет

6. К кому должен обратиться за помощью человек, страдающий наркотической зависимостью?

1. к родителям или близким
2. в органы внутренних дел
3. в органы здравоохранения
4. к психологу или наркологу

7. Есть ли в Вашем окружении лица, употребляющие наркотики?

Да                         Нет