ФИО разработчика

Цыбикова Эржена Ильинична

Место работы

МАОУ «Хуртагинская СОШ»

Предмет (укажите название предмета):

математика

Класс (укажите класс, к которому относится урок):

7

Номер урока

39

Тема урока 

Понятие степени с целым показателем. Свойства степени с целым показателем

Уровень изучения 

базовый

Тип урока:

комбинированный

Планируемые результаты (предметные умения, личностные результаты, функциональная грамотность из УТК)

2. Предметные умения: создание фундамента для математического развития, формирование механизмов мышления, характерных для математической деятельности.

3. Овладение базовым понятийным аппаратом по основным разделам содержания.

1. Личностные результаты: Умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры.

2. Критичность мышления, умение распознавать логически некорректные высказывания, отличать гипотезу от факта.

3. Представление о математической науке как сфере человеческой деятельности, об этапах ее развития, о ее значимости для развития цивилизации.

• упрощать выражения и вычисления, используя свойства степени с целым показателем; 

Функциональная грамотность из УТК: Контекстуальное обучение: Используя математические задачи и примеры, которые имеют прямое отношение к реальным ситуациям и проблемам.

Ключевые слова 

Понятие степень с целым показателем, отношение действительных чисел, отличных от нуля, с натуральным показателем.

Базовые понятия, единые для школьного образования

Образование

№

Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Скрин используемого материала

1

Актуализация опорных знаний и способов действий

5

Предлагает учащимся изучить информацию в галерее изображений и ответить на вопросы, написанные в контенте

Отвечают на поставленные вопросы

2

Освоение нового материала

15

Предлагает обучающимся просмотреть видео и рассмотреть доказательство равенства, содержащийся в нём.

Смотрят видео, записывают доказательства с слайда в тетрадь. Разбор решения заданий тренировочного модуля.

5

 Показывает фото и предлагает каждому запомнить важное определение, которое необходимо выучить.

Работают смотрят, строят предположения, знакомятся с информацией. заучивание рассмотренного правила через его применение в простейших случаях; ассоциативное запоминание. 

3

Применение изученного материала

5

1. Демонстрация учителем как нужно выполнять те или иные действия по применению изученного материала на практике.

2. Первичное воспроизведение учащимися показанных учителем действий.

 Заучанный материал применяют в простейших примерах;

4

Проверка приобретённых знаний умений и навыков

10

Предлагает обучающимся пройти тест в фронтальной работе

Фронтально отвечают на вопросы теста

5

Подведение итогов. Домашнее задание

5

Просит изучить информацию в разделе домашнее задание и перенести её кратко в тетрадь

 Записывают домашнее задание