Урок математики в 5 классе по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел"
методическая разработка по математике (5 класс)

ТЕМА: СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ

 СМЕШАННЫХ ЧИСЕЛ

Тип урока: урок закрепления материала

Цель: обеспечить процессы  восприятия, осмысления и закрепления  знаний и способов деятельности учащихся по данной  теме.

Задачи:

- формирование познавательных УУД :  навыки использования   правил «сложения и вычитания смешанных чисел»

 - формирование коммуникативных УУД:  навыки общения , ведение диалога , участие в коллективном обсуждении проблем.

- формирование регулятивных УУД: навыки нахождения  и обработки информации; выбор рационального способа решения задач;  рефлексия способов и условий действия, оценка и контроль результатов  и процесса  деятельности.

Оборудование:  учебники по математике, раздаточный материал.

Ход урока:

1. Целеполагание

Продолжаем  работать со смешанными числами.  Чтобы ответить на вопрос о теме урока, посмотрите на примеры

На доске записаны примеры:    

Сложение и вычитание смешанных чисел.

А зная тему можно сформулировать цель  урока.

Мы будем учиться складывать и вычитать смешанные числа.

2. Устные упражнения.

1. «Равный счет».

. Ученикам  предлагается  придумать примеры на сложение и вычитание смешанных чисел, чтобы в ответе получилось число .

2. «Счет-дополнение».

Учитель записывает на доске какое-либо смешанное число, например . Затем медленно называет число, меньшее , например . Ученики называют число, которое дополняет  до числа . Так называются числа .

3. «Счет-эстафета». На доске заранее написаны примеры для каждого ряда. Первые участники игры от каждого ряда-команды решают первое задание из своего столбика, затем возвращаются на свои места, отдав мел второму члену своей команды, и т. д.

3. Работа по теме урока

1. № 1119 (б), 1117.

2. Решить по вариантам.

Вариант I: № 1135 (а); Вариант II: № 1135 (б).

3. На повторение: № 1129, 1133 (сделать чертеж), 1134.

        4. Итог урока, рефлексия

Что нового вы узнали сегодня на уроке?  

Сегодня на уроке мы научились складывать и вычитать смешанные числа.

 У вас на парте у каждого есть «светофорик». В зависимости от того как вы сегодня усвоили тему выберите соответствующий цвет.

        5. Домашнее задание: п. 26–29; № 1139, 1141, 1143 (б).