План урока для обучающихся 5 класса с интеллектуальными нарушениями по теме " Умножение и деление трехзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд"
план-конспект урока по математике (5 класс)

ГБОУ Республики Марий Эл

«Школа № 2 г. Йошкар-Олы»

Конспект

 открытого урока   математики в 5 классе

по теме: «Умножение  и деление трехзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд»

                                                                                   Выполнила:                                                                       учитель математики                                                                                              Савельева С.В.

Йошкар-Ола

2020г.

Цели: Рассмотреть  случаи умножения  и деления трёхзначных чисел на однозначные числа без перехода через разряд.

Задачи:

закреплять знания, умения и навыки по теме; развивать устные вычислительные навыки;

корригировать и развивать  мыслительные операции посредством выполнения различных  заданий.

способствовать воспитанию положительной мотивации и интереса к предмету.

Ход урока.

1. Организация урока.  

-Какую тему изучали на прошлом уроке?

2. Проверка домашнего задания.

3. Устный счет.

- Как называются числа при умножении?

- Как называются числа при делении?

- Примеры табл. умножения и деления.

-Увеличить в 2 раза

123                    

312

430

241

-Уменьшить  в 3 раза

363                    

693

933

639

4.  Сообщение темы урока.

 «Умножение  и деление трехзначных чисел на однозначное число»

а) Решение задачи по краткой записи

 Задача.

        За неделю наша школа расходует 488 кг картофеля. Моркови расходует в 4 раза меньше. Сколько килограммов картофеля и моркови расходует наша школа за неделю?

Фронтальный разбор задачи.

Выбор краткой записи из данных.

Решение задачи в тетрадях самостоятельно.

Физминутка.

- Волшебная цепочка.

124                                                  =                     :

           ×                                   24                                  2                         3             =

             2                           -                                                 =            ×

                      =    

б) Решить примеры.

На доске. Карточки.

а) Игра «Делится – не делится»

248 : 2 =    ; 
367 : 3 =    ; 
848 : 4 =    ; 
481 : 2 =    ; 
936 : 3 =    ; 
695 : 3 =    .

5. Итоги урока. Оценки.

6. Домашнее задание.    Стр. 160. № 745.(4, 5)