технология французских мастерских
презентация к уроку по математике (6 класс)

Слайд 1

Технология французских мастерских Основатели "Французской группы нового образования" - Поль Ланжевен, Анри Валлон, Жан Пиаже. Цель технологии: создать содержательные и организационные условия для личностного саморазвития учащихся, осознания ими самих себя и своего места в мире, понимания других людей, закономерностей мира.

Слайд 2

Принципы работы мастерской 1) равенство всех участников, включая педагогов; 2) ненасильственное вовлечение в процесс деятельности; 3) отсутствие оценки (точнее, отметки, так как оценка есть и должна быть, но только положительная); 4) отсутствие соперничества, соревнования; 5) чередование индивидуальной и групповой работы; 6) важность не столько результата творчества, сколько самого процесса; 7) разнообразие используемого материала; 8) ответственность каждого за свой выбор.

Слайд 3

Правила работы в мастерской 1. Мастер создаёт атмосферу открытости, доброжелательности, сотворчества в общении. 2. В процессе занятий мастер обращается к чувствам ребёнка, пробуждает в нём интерес к изучаемой проблеме (теме). 3. Он работает вместе с детьми, мастер равен ученику в поиске знания. 4. Мастер не торопится давать ответы на поставленные вопросы. 5. Важную информацию он подаёт малыми дозами, если обнаруживает потребность в ней у учащихся. 6. Исключает официальное оценивание работы учащегося (не выставляет отметок в журнал, не ругает, не хвалит), но через социализацию, афиширование работ даёт возможность появления самооценки учащегося, её изменения, самокоррекции .

Слайд 4

Мастерская «Четырёхугольники» Я- художник ее Индукция Рефлексия. Подведение итогов Я - аналитик Социализация Я- исследую Я- мыслитель Схвачивание Афиширование

Слайд 5

Рефлексия Высказывания ребят: Ярошенко Кирилл: Мне понравилось работать в мастерской. Я почувствовал себя открывателем. Никитин Глеб: Оказывается, что прямоугольник, ромб ,квадрат- это параллелограммы, а трапеция –нет. Интересно самому давать определения разным фигурам. Лукьянова Стефания: Мне было очень интересно. Понравилось работать в группе.

Слайд 6

Результативность занятия через 2 недели после проведения занятия