Конспект урока математики в 5 классе школы 8 вида по теме «Умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число».
план-конспект урока по математике (5 класс)

ГБОУ «Алексеевская общеобразовательная школа-интернат»

Конспект урока математики

в 5 классе

Тема

«Умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число»

                                                                    Подготовила: учитель Красюкова Е.Н.

г. Алексеевка 2020г.

Цели:

Образовательная: формировать умение выполнять умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число, совершенствовать навыки устных и письменных  вычислений.

Коррекционно – развивающая: развивать речь учащихся при устном счёте, мышление, внимание.

Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, целеустремленность.

Оборудование: учебник математики, карточки с заданиями для выполнения самостоятельной работы, демонстрационные таблички, икт.

Ход урока

1. Организационный момент (эмоциональный настрой).

Начинается урок.
Он пойдет, ребята, впрок!
Постарайтесь всё понять.
И всё правильно считать!

Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы с вами   отправимся на корабле в путешествие в удивительную страну «Арифметика», но путь туда дальний и нас ждут интересные встречи. Для того чтобы путешествие было удачным,  необходимо соблюдать следующие условия:

Слайд№2

Думать - коллективно!

Решать - оперативно!

Отвечать - правильно!

Бороться - старательно!

И открытия нас ждут обязательно!

Прежде чем отправиться в путешествие, мы должны проверить готовность нашей команды, а именно внешний вид и наличие всех принадлежностей нужных для нашего путешествия.

Ну что ж команда готова, отправляемся в путь. Повернитесь к нашим гостям, улыбнитесь, помашите им. Отправляемся!!! Держим курс в страну Арифметика.

Слайд№3

II.Устный счет

Слайд 4 Посмотрите прямо по курсу корабль.

 Слайд 5 Капитан дает первое испытание: проверка таблицы умножения.

 Таблица умножения

 Достойна уважения

 Она всегда во всём права:

 Чтоб ни случилось в мире,

 - А всё же будет дважды два

  По- прежнему четыре.

Капитан предлагает вспомнит нам таблицу умножения, решив цепочки примеров. Но это нужно делать в тишине.

РЕШЕНИЕ ЦЕПОЧЕК.

                х 3                  - 12                  : 5                   х 8                   : 4                   х 5          

Молодцы! Слайд 6 

Отправляемся дальше в страну Арифметика. Слайд 7

III.Новая тема

Слайд 8-9  Смотрите прямо по курсу остров. А кто же на нем? Да это же Незнайка, который не может попасть в страну Арифметика, потому что не умеет решать. Давайте поможем ему.

Вот примеры,  которые он не может решить.

Работа у доски.

Давайте подумаем,  как их решить, и объясним Незнайке. 

Правила:

1. Чтобы умножить круглое число на однозначное, нужно умножить количество десятков (сотен) и приписать нули.

Вывешивается табличка.

- А что нужно сделать, чтобы поделить?

2.Чтобы поделить круглое число на однозначное, нужно разделить  количество десятков (сотен) и приписать нули.

Вывешивается табличка.

30 х 2                       200 х 3

90 : 3                        800 : 4

Знание чего нам нужно применить при решении этих примеров? (Таблицы умножения)

Верно. Нужно сначала десятки умножить на 2, а затем единицы.

Нужно сначала сотни умножить на 3, а затем десятки и единицы.

50 х 2                       300 х 3

40 : 2                        600 : 3

Возьмем на наш корабль Незнайку и поможем ему попасть в страну Арифметика.

Слайд 10 Он благодарен нам за помощь и предлагает немного отдохнуть.

Руки  в  боки,  руки – шире.

Раз, два,  три,  четыре.

Сейчас  попрыгать  мы  решили.

Раз, два,  три,  четыре.

Потянулись – выше, выше…

Приседаем – ниже,  ниже.

Встали – присели…  

Встали – присели…

А  теперь  за  парты  сели.

Отправляемся дальше.

IV.Закрепление.

Слайд №11

- Мы уже далеко от родного берега. Какое здесь тёмное небо! И много кораблей. Видимо, был шторм, и корабли сбились с курса. Надо помочь провести каждый корабль точно по курсу.

Слайд №12 Игра .Проведи корабли точно по курсу. Мы справились и с этим заданием, помогли кораблям. Смотрите прямо по курсу какая-то страна.  Благодаря дружной работе команды мы с вами попали в удивительную страну «Арифметику»

Индивидуальная работа: карточки – минутки(таблички на знание таблицы умножения каждому персонально)

VII. Подведение итогов урока. Путешествие наше подошло  к концу. Я благодарна вам, вы были дружными и внимательными путешественниками. Что особенно вам запомнилось?

VIII. Домашнее задание. Стр. 140 № 585 (ст. 1-2)