МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 12

Программа для внеурочной деятельности

  «За страницами учебника математики»

Уровень общего образования (класс)

5 класс, основное общее образование

(начальное общее, основное общее, среднее общее образование с указанием класса)

Количество часов    70 часов   .

Разработчик  Шейко С.А..

г. Таганрог

2018

Пояснительная записка

Ведущие принципы ФГОС — принципы преемственности и развития.

Процессы модернизации в системе образования потребовали пересмотра целевых установок в определении образовательных результатов обучающихся,  изменение метода обучения,  изменение оценки результатов обучения (оценка не только предметных ЗУН, но и, прежде всего, метапредметных и личностных результатов). В соответствии с новыми стандартами, нужно, прежде всего, усилить мотивацию ребенка к познанию окружающего мира, продемонстрировать ему, что школьные занятия – это не получение отвлеченных от жизни знаний, а наоборот – необходимая подготовка к жизни, ее узнавание, поиск полезной информации и навыки ее применения в реальной жизни. Ученик должен стать живым участником образовательного процесса.

Данная программа ориентирована на детей проявляющих интерес к математике и  способствует обеспечению удовлетворения их личных потребностей. Для ребенка создается особое образовательное пространство, позволяющее развивать собственные интересы, успешно проходить социализацию на новом жизненном этапе, осваивать культурные нормы и ценности.

Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, сформировано с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется как посредством кружков, так и через олимпиады, конкурсы, соревнования, викторины, познавательные игры, поисковые исследования  и т. д.

 Наряду с традиционными формами организации занятий будут применяться такие организационные формы как дискуссия, проекты, диспут, выступление с докладами, презентациями. Для развития познавательной активности обучающихся будут применяться интернет-технологии, которые дают возможность повысить степень активности школьников и привлечь внимание обучающихся.

Цель, задачи и принципы программы

Цель:  развивать математический образ мышления.

Задачи:

• расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики;
• расширять математические знания в области математики;
• развитие мотивации к собственной учебной деятельности;
• учить применять математическую терминологию;
• учить проектной деятельности.

Принципы программы:

• Практическая направленность 

Содержание занятий направлено на освоение проектной деятельности, которая пригодится в дальнейшей работе, на решение занимательных задач, которые впоследствии помогут ребятам принимать участие в школьных олимпиадах и других математических играх и конкурсах.

• Обеспечение мотивации 

Во-первых, развитие интереса к математике как науке физико-математического направления, во-вторых, успешное усвоение учебного материала на уроках и выступление на олимпиадах по математике, овладение методом проектов.

Основные виды деятельности учащихся:

• решение математических задач;
• участие в математической олимпиаде, международной игре «Кенгуру»;
• знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой;
• выполнение творческих работ;
• самостоятельная работа; работа в парах, в группах.

Место учебного предмета в учебном плане

Данная программа предназначена для обучающихся 5 класса, проявляющих интерес и склонность к изучению математики. Она составлена с учетом содержания программы по математике для учреждений, обеспечивающих получение среднего образования. Программа  рассчитана на 1 час в неделю, всего 35 часов.

Планируемые результаты освоения программы. 

При изучении программы  обучающемуся даётся возможность  достичь следующих результатов:

• находить наиболее рациональные способы решения логических задач, используя при решении круги Эйлера  и «графы»;
• оценивать логическую правильность рассуждений;
• распознавать плоские геометрические фигуры, уметь применять их свойства при решении различных задач;
• решать простейшие комбинаторные задачи путём систематического перебора возможных вариантов;
• применять некоторые приёмы быстрых устных вычислений при решении задач

Содержание  программы

• Математические ребусы         (15 часов)
• Задачи на разрезание фигур  (7 часов)
• Комбинаторные задачи          (6 часов)
• Круги Эйлера                          (8 часов)
• Задачи на части                       (16 часа)
• Конкурс «Игры с числами»   (4 часа)
• Проектная деятельность         (4 часа)

Тематическое планирование

(2ч в неделю, всего 60часов, праздничные дни 5.11).

Материально-техническое обеспечение

Печатные пособия

В.Г. Гамбарин, И.И. Зубарева «Сборник задач и упражнений по математике. 5 класс», учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений,  М.: Мнемозина, 2007

Е.Е. Тульчинская Математика. 5 класс. Блицопрос: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений,  М.: Мнемозина, 2010

Технические средства обучения

Персональный компъютер

Цифровые образовательные ресурсы

Математика 5-11

Живая геометрия

Предметные Интернет-ресурсы

http://bbk50.narod.ru/,

http://smekalka.pp.ru/,

http://pedsovet.su/load/18.

Натуральный фонд

Комплект инструментов (линейка, транспортир, угольники, циркуль)

Набор геометрических тел демонстрационный

Набор каркасных моделей геометрических тел

Таблицы по курсу «Математика 5-6»