Сравнение чисел (урок 1)
презентация к уроку по математике (5 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Устная работа. 1. Журавли летели клином: 4 журавля по одной стороне клина и 4 журавля по другой стороне клина. Сколько было журавлей? Ответ: 7

Слайд 3

Устная работа. 2. Аукцион (по рядам). Что вы знаете о числе ? 10 603 076

Слайд 4

Актуализация знаний. 28 Сравните число 28 с предыдущим и последующим. 27 29 Для данного числа назовите предыдущее и последующее числа. Большим является то число, которое при счете появляется позже, а меньшим – то, которое при счете появляется раньше.

Слайд 5

Узнаем. 29 < 28 > 27 28 Результат сравнения записывают с помощью одного из знаков: = Запишите результат сравнения с помощью математических знаков: неравенства Запишите результат сравне-ния значений выражений: 28+28 27+29 равенство

Слайд 6

Выполняем. № 82, 83, 84 (устно)

Слайд 7

Подумай. Незнайка учился сравнивать: 1) 1000 мм больше, чем 5 м , потому что 1000 > 5 . 2) 30 мин больше, чем 2 ч , потому что 30 > 2 . 3) 1500 г больше, чем 2 кг , потому что 1500 > 2 . 4) 530 см больше, чем 5 м , потому что 530 > 5 . Что не учитывал Незнайка? Укажите верное утверждение, а остальные исправьте. Запишите верные утверждения с помощью знаков сравнения. А вы согласны с ним? 1000 мм < 5 м 30 мин < 2 ч 1500 г < 2 кг 530 см > 5 м

Слайд 8

Выполняем. № 85 (устно), 93

Слайд 9

§2.2, № 86, 95, сделать карточки «знаки сравнения» Домашнее задание:

Слайд 10

Математика. 5 класс.: учебник / Дорофеев Г.В., Шарыгин Д.И., Суворова С.Б. и др. – М.: Просвещение, 2017 Математика: поуроч . разработки для 5 кл .: кн. для учителя / С.А.Бокарева , Т.В. Смирнова. – М.: Просвещение, 2009 Математика. Методические рекомендации. 5 класс: пособие для учителей общеобразоват . учреждений / С.Б. Суворова, Л.В. Кузнецова, С.С. Минаева, Л.О. Рослова. – М.: Просвещение, 2013 Использованная литература: