Технологическая карта урока в 5 классе по теме: "Задачи на движение по реке"
план-конспект урока по математике (5 класс) на тему

Урок математики в 5-м классе по теме:

"Задачи на движение по реке"

Цель: обобщить и систематизировать знания по теме «Задачи на движение по реке»;

Задачи:

1.проверить  знание теоретического материала, умение решать задачи арифметическим способом;

2.развивать кругозор, мышление, внимание, культуру математической речи;

3.прививать интерес к математике.

Методы обучения: частично-поисковый (эвристический), системные обобщения, самопроверка, взаимопроверка.

Формы организации урока: фронтальная, индивидуальная.

Оборудование: презентация к уроку, оценочный лист, раздаточный материал.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент. (3 мин.)

 Настроить ребят на активную работу. Сформулировать цель урока.

ПОБЕДА - успех в борьбе, осуществление, достижение в результате преодоления.

Карточки с устным счетом. Зашифровано слово победа.

II. Проверка домашнего задания (7 мин.)

Задания на карточке. ТЕСТ- Время выполнения 3 мин.

Ответы записывают в бланк ответов. Проверяем, заносим в оценочный лист.

III. Актуализация знаний. Вспомним тезаурус.(10 мин)

Заполним таблицу.(в парах)

Результаты после проверки заносим в оценочный лист под графой тезаурус.

Вторая отметка.

Отправляемся в путь и впереди у нас следующая пристань.

IV.Физкультминутка (составить формулы - 5 мин)

Vпо течению = V течения  +  V собственной.
V против течения = Vсобственной - Vтечения.

(V по теч. – V пр. теч.) : 2 = V теч.
Vпо теч. – Vтеч. = Vсоб.

S = V*t

Отправляемся в путь и впереди у нас следующая пристань.

V. Решение задачи.(фронтально 5-8 мин)

Решим задачу № 543 (а).

Расстояние между двумя причалами 24 км. Сколько времени потратит моторная лодка на путь от одного причала до другого и обратно, если собственная скорость моторной лодки 10 км/ч, а скорость течения 2 км/ч?

Решение:

1)  2 + 10 = 12 (км/ч)- скорость по течению
2) 10 – 2 = 8 (км/ч) – против течения
3) 24 : 12 = 2 (ч) – время по течению
4) 24 : 8 = 3 (ч) – время против течения
5) 2 + 3 = 5 (ч) – общее время

Ответ: 5 часов.

Отправляемся дальше в путь. И впереди у нас пристань с обучающей самостоятельной работой.

VI. Самостоятельная работа.(7 мин)

Дополнительное задание (олимпиадные задачи на движение по реке)

VII. Рефлексия. Подведение итогов.

Занести ответы на вопросы в лист самоанализа и выставить оценку за урок.