Развитие творческого мышления во внеурочной деятельности по математике
презентация к уроку по математике на тему

Слайд 1

Тема : « Развитие творческого мышления в урочной деятельности по математике » Марусина Лидия Викторовна, МБОУ «СОШ № 2 г. Лесосибирска »

Слайд 2

Что предполагает понятие «творческое мышление »?

Слайд 3

1. Проблемное изложение материала: Проблемная ситуация (задача) Проверка, выводы Выдвижение гипотез, обоснование

Слайд 4

1. Выполните задание, используя скобки: 2+5*3=21 2+5*3=17.

Слайд 5

2. Вычислите длину прямоугольника, если ширина 4 см, а площадь 36 см² .

Слайд 6

2 . Вычислить длину стороны прямоугольника, если его площадь 36 см².

Слайд 7

3. Число не изменится, если его увеличить, а затем уменьшить в одно и тоже количество раз: 12*7:7=12 91*2:2=91 15*5:5≠12

Слайд 8

4. В треугольнике первый угол на 30º больше второго, а третий на 20° меньше первого .

Слайд 9

4. В треугольнике первый угол на 30º больше второго, а третий на 20° меньше первого . Н е проблемная: найти величину углов.

Слайд 10

2 .« Понял сам, объясни другому!» 1. «Поговори со мною, автор!» 2. «Добрый доктор Айболит»

Слайд 11

3. «Фронтальная работа» «Что мы знаем о…» Прием «Конверт идей».

Слайд 12

СИНКВЕЙН – малая стихотворная форма, используемая для фиксации эмоциональных оценок участников обучения. 1 строка – одно существительное; два прилагательных; три глагола; одно , завершающее предложение высказывание; 5) одно итоговое слово.

Слайд 13

1 строка – одно существительное; два прилагательных; три глагола; одно , завершающее предложение высказывание; 5) одно итоговое слово. Мастер – класс. Увлекательный , многообещающий. Думать, обсуждать ть , делиться. Один в поле не воин. Спасибо!