Рабочая программа элективного курса "Литература Бурятии"
рабочая программа по литературе (8 класс)

Пояснительная записка

Программа построена на родожанровом принципе , реализуется  «диалог культур», предусматривается межпредметная связь и краеведение.

Цель изучения литературы Бурятии в школе – приобщение учащихся к искусству слова, богатству литературы. Основа литературного образования – чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историко-культурными фактами, необходимыми для понимания включенных в программу произведений.

Расширение круга чтения, повышение качества чтения, уровня восприятия и глубины проникновения в художественный текст становится важным средством для поддержания этой основы на всех этапах изучения литературы в школе. Чтобы чтение стало интересным, продуманным, воздействующим на ум и душу ученика, необходимо развивать эмоциональное восприятие обучающихся, научить их грамотному анализу прочитанного художественного произведения, развить потребность в чтении, в книге.

Это устремление зависит от степени эстетического, историко-культурного, духовного развития школьника. Отсюда возникает необходимость активизировать художественно-эстетические потребности детей, развивать их литературный вкус и подготовить к самостоятельному эстетическому восприятию и анализу художественного произведения.

Цели изучения литературы могут быть достигнуты при обращении к художественным произведениям, которые давно и всенародно признаны классическими с точки зрения их художественного качества и стали достоянием отечественной и мировой литературы. Следовательно, цель литературного образования в школе состоит и в том, чтобы познакомить учащихся с классическими образцами мировой словесной культуры, обладающими высокими художественными достоинствами, выражающими жизненную правду, общегуманистические идеалы, воспитывающими высокие нравственные чувства у человека читающего.

        Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализации являются базовые национальные ценности, хранимые в социально-исторических, культурных, семейных традициях многонационального народа России, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие успешное развитие страны в современных условиях.

Базовые национальные ценности производны от национальной жизни России во всей её исторической и культурной полноте, этническом многообразии. В сфере национальной жизни можно выделить источники нравственности и человечности, т. е. те области общественных отношений, деятельности и сознания, опора на которые позволяет человеку противостоять

разрушительным влияниям и продуктивно развивать своё сознание, жизнь, саму систему общественных отношений. Традиционными источниками нравственности являются: Россия, многонациональный народ Российской Федерации, гражданское общество, семья, труд, искусство, наука, религия, природа, человечество.

Программа по литературе Бурятии развивает:

• Речевую компетенцию учащихся;
• Читательскую компетенцию учащихся;
• Коммуникативную компетенцию учащихся;
• Культуроведческую компетенцию учащихся;

Элективный курс по литературе Бурятии тесно связан с другими предметами образовательного цикла:

• История;
• Литература;
• Музыка;
• ИЗО;
• Литература;

        За основу разработки авторской программы  взят проект Санжадаевой Галины Сампиловны «Тоонто нютаг» (национально-региональный компонент в программе по русской литературе для средних общеобразовательных заведений).  

        Весь материал расположен по родо-жанровому признаку: фольклор, эпос, драма, лирика.

         В системе образования актуальна проблема формирования развития личности. Способной усвоить коды нескольких культур, готовой к этническому самоопределению, саморазвитию в новых социально-экономических условиях на основе сотрудничества и диалога. Поэтому одним из важнейших принципов в образовании и воспитании становится принцип региональности, заключающийся в опоре на культурные достижения, национальные традиции, нравственно-ценностные взгляды родного народа.

Цели:

        Программа по национально-региональному  компоненту  литературы Бурятии имеет цели:

• Приобщение учащихся к богатствам фольклора, к художественным произведениям широко известных бурятских писателей;
• Формирование у школьников чувства уважения к традициям, обычаям, культурным ценностям нашего региона.

Задачи курса «Литература Бурятии»

• Познакомить школьников с произведениями устного народного творчества, с лучшими текстами разных родов литературы: эпос, лирика, драма, в которых отражены философия, нравственные качества народов Бурятии;

• Развивать  художественный вкус школьников, учить их понимать прекрасное в искусстве;
• Помочь учащимся усвоить идеи общечеловеческого родства, взаимосвязанности людей разных национальностей средствами самого учебного предмета.

   Важными критериями отбора произведений являются их соответствия возрастным интересам учащихся и доступность по проблематике.

        Тематический, историко-литературный принципы содействуют систематизации знаний школьников, позволяют усвоить, что художественные произведения литературы Бурятии посредством образов отражают миросозерцание людей различных исторических эпох и имеют общечеловеческое значение для нашего времени. Гуманистический пафос произведений должен раскрываться путём усиленного внимания к этико-нравственным проблемам, эстетическим ценностям, лежащим в их основе.

При изучении курса важно раскрыть перед учениками:

• Национальные художественные ценности, традиции прошлого;
• Влияние русской классики на её становление;
• Приёмы сопоставления, сравнения на уроках по чтению и обсуждению художественных текстов.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся:

         Учащиеся должны овладевать историко-литературными, теоретико-литературными понятиями  

( эпос, как своеобразная энциклопедия жизни народов за долгие века; мифологическое сознание; выявлять общечеловеческое, конкретно-историческое в произведениях; идейно-эстетическое значение произведений и т.д.)

.

                              Календарно  - тематическое  планирование

                                      Литература Бурятии

                                                            8 класс