А.П.Чехов. Сведения из биографии. Периодизация творчества. Герои рассказов.
план-конспект урока по литературе (10 класс)

Тема: А.П.Чехов. Сведения из биографии.

Периодизация творчества. Герои рассказов.

Эпиграф к уроку: «Тогда человек станет лучше, когда вы ему покажете ему, каков он есть». А.П.Чехов

Предварительная подготовка к уроку

К уроку ученикам дается задание перечитать знакомые из курса школьной программы рассказы: «Хамелеон», «Толстый и тонкий», «Унтер Пришибеев», «Смерть чиновника».

ХОД УРОКА

I.        Организационный момент.

II.        Повторение изученного ранее.

С рассказами А.П. Чехова вы знакомы с младших классов. Какие рассказы Чехова вы помните из курса школьной программы?(«Лошадиная фамилия», «Толстый и тонкий», «Хамелеон»).

III.        Работа над новым материалом

Сегодня мы приступаем к дальнейшему изучению творчества А.П. Чехова. Тема сегодняшнего урока: «А.П.Чехов. Сведения из биографии. Периодизация творчества. Герои рассказов». (запись в тетрадях),эпиграфа тоже.

1. Огромное значение в творчестве любого писателя имеет общественная жизнь страны, политическая ситуация, события, происходящие в тот или иной период жизни писателя. Так и в творчестве Чехова большую роль сыграла общественно-политическая жизнь России конца XIX века.

Общественно-политическая жизнь России в 80-90-е гг. XIX в. и ее отражение в литературе

80-е годы открывают новую эпоху в социально-политическом развитии России.

• заявляет о себе русский пролетариат.
• интенсивно развивается капитализм в России:рост  числа заводов и фабрик, строительство железных дорог, появление в быту  электричества НО
• кризис сельского хозяйства, общим отставанием экономики от развитых западно-европейских государств.
• набирают силу студенческие волнения

Происходит резкое усиление контроля со стороны правительства:

• закрыты «Отечественные записки» (редактор М.Е.Салтыков-Щедрин) и другие журналы, которые были названы неблагонадежными. В 1882 введены «Временные правила о печати» для осуществления контроля над периодическими изданиями.
• возрастает роль развлекательной журналистики : журналы «Стрекоза» и «Осколки». В них начинал свою писательскую деятельность А.П. Чехов.
• В литературной жизни 80-х гг. видное место занимают: творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина, Л.Н. Толстого и Н.С. Лескова.
• Появляются новые темы в литературе: судьбы крестьянина и дворянина уступают место  интеллигенту (врачи, учителя, представители земства).

Литературная деятельность А.П. Чехова также началась в начале 80-х гг. XIX в. «В это переломное время нужны новые формы»

Таким образом, А.П. Чехов начал печататься в 80-е гг., которые часто называют «эпохой безвременья». И это безвременье, конечно, наложило отпечаток на мировоззрение А.П. Чехова.

2. Становление писателя.

3. Периоды в творчестве А.П. Чехова

А.П. Чехов прожил короткую жизнь (44 года), но создал столько значительных произведений, разных

• по жанру (рассказы, повести, пьесы),
• эмоциональному настрою,
• тематике

Его творчество на протяжении многих лет является актуальным и интересным.  Художественные открытия А.П. Чехова оказали огромное влияние на литературу и театр XX века.

 За 25лет работы в литературе написал свыше 900 произведений, которые вошли в мировую литературу. Более 8000 персонажей.

В творчестве А.П. Чехова выделяют три периода:

Всего за первые 5 лет Чеховым было написано около 400 произведений. В своих маленьких рассказах он создал образы людей разных профессий и социальных слоев - актеров, врачей, военных, приказчиков, купцов, учителей, литераторов, священнослужителей, чиновников, музыкантов, ремесленников, дворников, извозчиков, прислуги, аптекарей, гимназистов и др.

Пробой творческих сил А.П. Чехова в 80-90-е гг. стала юмористика. Он дебютировал на страницах юмористических журналов «Стрекоза», «Осколки», «Будильник» под псевдонимом Антоша Чехонте. Таким журналам требовались в первую очередь рассказы-миниатюры, рассказы-сценки, рассчитанные на мгновенный комический эффект. Чехов извлекал смех из хорошо знакомых вещей, искал смешное в обыденном, простом. Нужно было уместить рассказ в 1000 слов, отсюда появилось изречение Чехова « Краткость-сестра таланта»

1)Как вы думаете, за счет чего достигается комический эффект в рассказах А.П. Чехова? (За счет портретных зарисовок.)

Типичный чеховский персонаж - это человек из толпы, и смех он вызывает не какими-то странностями или причудами, а, наоборот, своими, в общем-то, заурядными поступками.

В своих юмористических рассказах Чехов писал о мелочах повседневного быта, о чиновниках и мещанах, о разных нелепостях в их обыденной жизни, он не высказывал в своих рассказах возмущения, избегал морали, он смеялся, и только.

4. Герои ранних рассказов А.П. Чехова.

Антон Павлович Чехов - великий русский писатель-реалист.

В своих рассказах Чехов боролся с ложью, лицемерием, писал о труде и здоровых человеческих отношениях,  симпатизировал простому народу.Истории анекдотичны, а персонажи комичны.
В сборнике «Пестрые рассказы» - картины быта и нравов русской жизни, глубокий анализ общественной жизни того времени; здесь мы видим множество характеров «маленьких людей».
В рассказах «Хамелеон», «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника» прозвучала сильная критика в адрес самодержавно-полицейского режима. Унтер Пришибеев - наглый, глупый, невежественный и грубый полицейский, который вмешивается в чужие дела, он шпионит за людьми и душит любое проявление свободы.
В рассказе «Хамелеон» затронута тема приспособленчества и «хамелеонства». Главный герой - полицейский надзиратель Очу-мелов - готов пресмыкаться перед высшими и помыкать низшими, подличать и выслуживаться. И Хрюкин, и толпа обывателей тоже ведут себя «по-хамелеонски»: они меняют свое поведение в зависимости от обстоятельств.
В рассказе «Толстый и тонкий» Чехов рисует случайную встречу на вокзале двух друзей детства. Мелкий чиновник, «тонкий», как только узнает, что его старый гимназический друг дослужился до тайного советника и получил две звезды, «вдруг побледнел, окаменел» и начал униженно льстить «толстому», добровольно само-уничижаться.
В рассказе «Смерть чиновника» чиновник Червяков случайно чихнул в театре на лысину статскому советнику Бризжалову, потом надоел ему своими извинениями. А когда вышедший из себя
генерал выгоняет Червякова, то он не выносит потрясения и умирает.
Рассказы «Горе» и «Тоска» показывают глубокий трагизм жизни тружеников-бедняков.
- В своих маленьких рассказах Чехов создал образы людей разных профессий и социальных слоев: актеров, врачей, военных, приказчиков, купцов, учителей, чиновников, музыкантов, дворников и многих других. Все стороны жизни становятся объектом интереса писателя. Чехов высмеивает обывателей, их пошлость и мещанские нравы.

- А.П.  Чехов - мастер рассказа, признанный во всем мире. Его коротенькие истории имеют, в основном, незамысловатый сюжет, но наполнены глубоким смыслом.  Чехов никогда не придумывает сюжеты для своих рассказов, просто его внимательно смотрит на то, что остальные не замечают. Вот почему, читая о забавном поведении многих героев чеховских рассказов («Толстый и тонкий», «Хамелеон», «Злоумышленник» и др.), в словах автора постоянно ощущаешь какую-то печаль, грусть и даже жалость к этим людям.

- Чехов никогда не смеется над своими героями, он только сожалеет, что они поступают таким образом, не имея возможности посмотреть на себя со стороны. И он дает им эту возможность. В этом проявляется не только мастерство Чехова как писателя, но и чуткость, отзывчивость, доброта Чехова-человека.

А теперь на примере одного из рассказов попытаемся выявить жанровые особенности ранних рассказов А.П. Чехова. (то есть проанализируем). Возьмем, например, рассказ «Толстый и тонкий».

«Жанровые особенности рассказов А.П. Чехова»

Год создания1883                                                                       

ТемаРаболепие, чинопочитание, угодничество, приспособленчество

ЗавязкаВстреча Толстого и Тонкого

РазвитиеДрузья радуются встрече, каждый рассказывает о своей жизни

КульминацияТонкий узнает о том, что Толстый дослужился «до тайного советника»

РазвязкаТонкий пресмыкается перед Толстым, Толстого раздражает раболепие одноклассника

Фамилии,    имена   Тонкий – Порфирий,    Толстый,- Михаил.

Речь персонажей

Речь Тонкого:

1 часть - до кульминации (условно): «Такой же душонок и щеголь», «Помнишь, как тебя дразнили?»

2 часть - после кульминации (условно):«Я, ваше превосходительство...»,«Помилуйте... Что вы-с... Милостивое внимание вашего превосходительства... вроде какбы живительной влаги...»

Роль деталей«Тонкий вдруг побледнел, окаменел, но скоро лицо его искривилось во все стороны широчайшей улыбкой; казалось, что от лица и глаз его посыпались искры. Сам он съежился, сгорбился, сузился.

Его чемоданы, узлы и картонки съежились, поморщились...»

«Захихикал Тонкий, еще более съеживаясь»

«...на лице у Тонкого было написано столько благоговения, сладости и почтительной кис-

лоты, что тайного советника стошнило»

VI. Подведение итогов

Итак, подведем итоги:

Какое влияние на формирование мироощущения А.П. Чехова оказала эпоха 80-х гг. XIX в.?

Какие периоды выделяют в творчестве А.П. Чехова?

Каким темам посвящены ранние юмористические рассказы А.П. Чехова?

Каковы герои этих рассказов?

За счет чего достигается юмористический эффект в ранних рассказах А.П. Чехова?

описание внешности;

речь персонажей и поступки героев рассказов и т. д.

Таким образом, можно сделать вывод, что, ранний, период творчества А.П. Чехова (1880 - 1886) характеризуется следующими особенностями:

• создано около 400 произведений;
• в своих маленьких рассказах он создал образы людей разных профессий и социальных слоев;
• в ранний период А.П. Чехов формировался как писатель-юморист, по-новому разрабатывающий жанр маленького рассказа;
• тематика большинства ранних рассказов А.П. Чехова - мелочи обывательского существования;
• уже в первые годы своего творчества А.П. Чехов смог зарекомендовать себя как талантливый писатель (например, его сборники неоднократно переиздавались);
• мастер короткого повествования, А.П. Чехов обладал удивительным даром: он мог вместить в небольшой рассказ события целого романа или пьесы. Чеховская краткость необычайно содержательна;
• язык и стиль его героев чрезвычайно выразителен (в нем и заключается секрет чеховских рассказов);
• многие его персонажи стали нарицательными:унтер Пришибеев;хамелеон и др.

Приложение 1

Карточка № 1 «Портретная зарисовка»

Задание: назовите персонаж рассказа А.П. Чехова по следующим характеристикам и укажите название рассказа.

Только что он пообедал на вокзале, и губы его, подернутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом.

Он только что вышел из вагона и был навьючен чемоданами, узлами и картонками. Пахло от него ветчиной и кофейной гущей. Из-за его спины выглядывала худенькая женщина с длинным подбородком - его жена, и высокий гимназист с прищуренным глазом - его сын.

3. Он вдруг побледнел, окаменел, но скоро лицо его искривилось во все стороны широчайшей улыбкой; казалось, что от лица и глаз его посыпались искры. Сам он съежился, сгорбился, сузился... Его чемоданы, узлы и картонки съежились, поморщились...

Ответы

Толстый, Михаил. «Толстый и тонкий»

Тонкий, Порфирий. «Толстый и тонкий».

Тонкий, Порфирий. «Толстый и тонкий».

Приложение 2

Карточка № 2 «Речь персонажа»

Задание: укажите название рассказа и назовите персонаж рассказа А.П. Чехова:

- В гимназии вместе учились! - продолжал он. - Помнишь, как тебя дразнили? Тебя дразнили Геростратом за то, что ты казенную книжку папироской прожег, а меня Эфиальтом за то, что я ябедничать любил. Хо-хо... Детьми были! Не бойся, Нафаня! Подойди к не му поближе... А это моя жена, урожденная Ванценбах... лютеранка.

- Я, ваше превосходительство... Очень приятно-с! Друг, можно сказать, детства и вдруг вышли в такие вельможи-с! Хи-хи-с.

Ну, полно! Для чего этот тон? Мы с тобой друзья детства - и к чему тут это чинопочитание!

Помилуйте... Что вы-с... - захихикал он, еще более съеживаясь. - Милостивое внимание вашего превосходительства... вроде как бы живительной влаги... Это вот, ваше превосходительство, сын мой Нафанаил... жена Луиза, лютеранка, некоторым образом...

Ответы

Тонкий, Порфирий. «Толстый и тонкий».

Толстый, Миша. «Толстый и тонкий».