Проверочная работа «Кладовая солнца» 1 и 2 варианты
тест по литературе (5 класс)

Проверочная работа «Кладовая солнца»                    1 вариант

1.Жанр произведения: а) рассказ;  б) повесть;  в) сказка;  г) сказка-быль.

2. Повествование в произведении ведётся от лица: а) Насти; б)Митраши;    в)геологов

3. Ремесло, которое освоил Митраша в свои 10 лет?  а) сапожное дело: умел чинить обувь; б) печное дело: умел класть кирпичные печи;  в) гончарство: мастерил глиняные горшки; г) бондарство: научился у отца делать деревянную посуду.

4. Рассказчик сравнивает Настю

а) с золотой веснушкой; б) с золотой курочкой;  в) с Золушкой; г) с Дюймовочкой

5. События происходили а) летом, б) осенью, в) зимой, г) весной

6. Как называют в лесу отменно-приятное место? а) полянка, б) палестинка, в) кудринка, г) грибница

7. Травка не могла выносить плач сплетённых навеки деревьев, потому что:

а) ей было их жалко; б) собаке было страшно;

в) они напоминали ей о её собственном горе; г) деревья посадил Антипыч.

8. Как хотел идти Митраша?  а) по карте, б) прямиком на Север по компасу, в) широкой проторённой дорогой, г) лишь бы не с Настей

9. Собирая клюкву, Настя испугалась: а) быка; б) лося; в) собаки; г) змеи.

10. Кто вытащил Митрашу из болота и спас ему жизнь:

а) Настя; б) собака; в) односельчане; г) ему самому удалось вылезти с помощью ружья

11. Что сделала Настя с клюквой? а) продала, б) наварила варенья,

в) отдала эвакуированным из блокадного Ленинграда детям, г) раздала соседям.

12. Рассказ о тетереве-косаче («Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине чёрного грудь его стала переливать из синего на зелёное. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост») представляет собой: а) описание;        б) повествование;          в) рассуждение.

13. В предложении: «…могучие стволы соснового бора стали как зажжённые свечи великого храма природы» – автор использует: а) метафору, б) сравнение, в) антитезу,   г) гиперболу.

14. В отрывке: «Злой ветер очень резко рванул. Сплетённые корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на все Блудово болото зарычали, завыли, застонали» - используется:

а) гипербола;          б) олицетворение;         в) метафора;   г) сравнение.

15. Выберите из перечисленных ниже значений то, которое наиболее точно подходит для объяснения названия произведения «Кладовая солнца»: а) болото с залежами горючего торфа, б) обилие целебной клюквы в Блудовом болоте,  в) деревья, травы, цветы, животные; г) все природные богатства, включая и людей с добрым сердцем.

Проверочная работа «Кладовая солнца»                    2 вариант

1.Действие произведения происходит: а) до Великой Отечественной войны; б) во время Великой Отечественной войны; в) сразу после войны; г) в 50-е годы.

2. Рассказчики считают, что в дружбе Насти и Митраши было:

а) прекрасное равенство;      б) бесспорное первенство сестры; в) преимущество брата

3. Учителя в школе, улыбаясь, называли Митрашу:

а) «Мужичок в мешочке»; б) «Мальчик с пальчик»; в) «Золотой петушок»; г) «Носик-курносик».

4. Дети отправились в лес: а) голубикой; б) за костяникой; в) за клюквой; г) за черникой.

5. По словам отца Митраши и Насти, в лесу самый надёжный помощник – это:

а) верный друг; б) ружьё; в) пёс; г) компас.

6. Писатель включил историю ели и сосны в своё повествование, чтобы:

а) рассказать о несчастной жизни деревьев;  б) предупредить детей и нас, читателей, о грозящей беде;  в) объяснить стон и вой, раздающийся в ветреную погоду;

г) сделать пребывание в лесу детей более сказочным и таинственным.

7. Дети в лесу поссорились из-за того, что…

а) каждый хотел идти по выбранной тропе; б) Митраша не хотел брать с собой еду;

в) Митраша не хотел нести корзину; г) Настя не разрешала брату стрелять из ружья

8. Что такое Елань?  а) непроходимый еловый лес; б) место, где растёт много клюквы;

в) место, где растёт трава-белоус; г) самое топкое место в болоте.

9. Почему Настя не вспомнила о брате? а) она была за него спокойна; б) Настя забыла обо всём из-за обилия клюквы; в) Настя знала, что у Митраши есть ружьё

10. Как Митраша позвал собаку Антипыча, призывая её на помощь? а) Травка,                  б) Затравка, в) Травинка, г) Муравка.

11. Закон жизни в лесу, отвергнутый Травкой, требовал от диких зверей жить для:

а) других;           б) себя;          в) природы; г) для друзей

12. Во фразах: «Собака… выла от тоски по человеку, а волк от неизбывной злобы к нему» – используется:  а) метафора; б) сравнение; в) гипербола; г) антитеза.

13. Какое средство использовано Пришвиным в словосочетаниях: «горячее и чистое солнце», «живительные лучи»: а) олицетворение, б) эпитет, в) сравнение, г) метафора

14. Правда Антипыча – это правда вековечной суровой борьбы людей:

а) за выживание, б) за здоровье, в) за любовь, г) за полезные ископаемые.

15. Какова тема «Кладовой солнца»? 

а) трудности военного времени; б) главное в жизни - взаимоотношения между людьми; в) единство человека и природы, необходимость заботливого отношения к природе.