Система работы по формированию УУД на уроках русского языка и литературы
методическая разработка по литературе

5-й класс

6-й класс

7-й класс

8-й класс

9-й класс

10-й класс

11-й класс

1. Анализировать текст с точки зрения содержания (определять тему и основную мысль).

1. Вычленять в повествовательных текстах элементы описания.

1. Отбирать материал по одному источнику.

1. Отбирать материал по двум и более источникам в соответствии с определённой темой и замыслом.

1. Владеть приёмами компрессии текста, достаточными для создания сжатого изложения.

1. Владеть читательскими умениями, достаточными для продуктивной самостоятельной работы с литературой разных стилей и жанров (быстро и осмысленно читать, выбирать главное).

1. Формулировать одну из проблем исходного текста.

2. Озаглавливать текст, составлять простой план готового текста.

2. Излагать повествовательный текст, осложнённый описанием с творческим заданием (создание текста- повествования с элементами описания).

2. Выборочно излагать текст-рассуждение.

2. Кратко излагать содержание прочитанных или прослушанных текстов.

2. Кратко излагать основное содержание текста научного и публицистического стилей.

2. Излагать содержание прочитанного текста, выделяя элементы, отражающие идейный смысл произведения в форме плана, тезисов, конспекта.

2. Аргументировать собственное мнение по проблеме, поднятой в тексте.

3. Подробно или сжато излагать текст-повествование в письменной форме с сохранением стиля.

3. Создавать собственное высказывание в соответствии с темой, замыслом.

3. Создавать текст-рассуждение (тезисы, доказательства, вывод).

3. Строить текст публицистического стиля.

3. Строить связное (тезисы, доказательства, вывод) аргументированное высказывание на тему, связанную с анализом содержания текста.

3. Создавать высказывание, используя средства публицистического стиля, общественно-политическую лексику.

3. Употреблять языковые средства в зависимости от речевой ситуации.

4. Самостоятельно строить высказывание (повествование).