Задания для работы в группах (по стихотворениям С.А.Есенина).
материал по литературе (9 класс)

Группа 1.

«Вот уж вечер. Роса…».

• Прочитайте стихотворение выразительно и определите его тему.
• Какие традиционные образы русской поэзии использует Есенин?
• Докажите, что поэтическая речь в стихотворении близка прозаической.
• Какие подробности сельской жизни поэт воплощает в выразительных художественных деталях?
• Найдите в стихотворении художественные тропы (эпитеты, сравнения) и определите их функции.

Группа 2.

«Гой ты, Русь моя родная…».

• Прочитайте стихотворение выразительно и определите его тему.
• Почему поэт объясняется в любви к крестьянской, «нутряной» России?
• Почему называет её Русью?
• Объясните слова и выражения: в ризах образа, синь сосёт глаза, захожий богомолец, околица, кроткий Спас, корогод, стёжка, на приволь зелёных лех, рать святая.
• Почему лирический герой сравнивает свою Родину с Раем?
• Найдите в стихотворении эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения, антитезу и определите их художественные функции.

Группа 3.

«Край ты мой заброшенный…».

• Прочитайте стихотворение выразительно и определите его тему.
• Какие картины бедной деревенской Руси милы поэту?
• Объясните слова и выражения: забоченились, запенились в заревую гать, под соломой-ризою, выструги стропил, окропил, сказ, в прутнике, жисть, ковыль.
• Приведите примеры, где автор сравнивает одно природное явление с другим.
• Докажите, что деревню и природные силы поэт изображает живыми.
• Найдите в стихотворении эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения, обращения и определите их функции.

Группа 4.

«Разбуди меня завтра рано…».

• Какого «дорогого гостя» собирается встречать лирический герой?
• Чего герой ждёт от этой встречи?
• Каков цветовой фон стихотворения?
• Найдите в стихотворении эпитеты, олицетворения, метафоры, сравнения, обращения и определите их функции.