Конспект урока литературы с элементами ТРИЗ «Правила увлекательного повествования» в 7-м классе по рассказу А.И.Куприна «Куст сирени»
план-конспект урока по литературе (7, 8 класс)

Пояснительная записка «Развивать мышление!» — вот основное требование, продекларированное в системе непрерывного образования. ТРИЗ-педагогика на основе адаптивной теории решения изобретательских задач позволяет научить человека решать творческие задачи и, следовательно, «предоставляет возможность стать творческой личностью, обладающей сильным мышлением». Использование приемов ТРИЗ на уроках предоставляет возможность учащимся сравнить информационный поток урока с предыдущими (общей темой, разделом), определить место и функциональную значимость изучаемой темы во всем учебном курсе. Главная привлекательность ТРИЗ на уроках литературы заключается в том, что в нем практически отсутствуют интуитивные варианты поиска решения, а основной упор перенесён на осознанные операции мышления, не принимающие догм, развивающиеся путём наложения новой информации на личный опыт. Тип урока: комбинированный (усвоения новых знаний и систематизации изученного материала) Цели урока: образовательная • выявить общие закономерности построения художественных произведений развивающая • формирование системного мышления, моделирования, • развитие умения строить суждение на конкретном материале, • развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, • рефлексия собственных мыслительных процессов. воспитательная • воспитывать чувство слова и культуру чувств, • продолжать работу по усвоению общечеловеческих ценностей, • учить вырабатывать собственную позицию и способ действия.