"Детство, искалеченное войной" (материал к уроку внеклассного чтения)
статья по литературе (10, 11 класс)

Детство, искалеченное войной…

(для внеклассного чтения  повести А. Приставкина «Ночевала тучка золотая»)

Читают ли сейчас серьёзные книги подростки? Слишком велика конкуренция с компьютером и телевидением. Именно поэтому так значима книга, о которой пойдёт речь.

Повесть А.Приставкина «Ночевала тучка золотая», опубликованная в 1987 году, на первый взгляд, по жанру – повесть о детстве, ведь в основу сюжета легли детские воспоминания самого автора. Однако трудно припомнить столь трагическую книгу в этом жанре. В советский период было написано не мало произведений о детях, переживших войну. Это и В.Катаев «Сын полка», и Богомолов «Иван», и Ч.Айтматов «Солдатёнок». Писатели рассказывали о детях, участвующих в боевых действиях, о сиротах, оставшихся без крова, о маленьких узниках концлагерей, но так как тему военного детства раскрыл Приставкин, не писал никто.

Писатель, опираясь на факты биографии, намеренно расширяет тематические границы, чтобы высказать своё, выстраданное, наболевшее. На страницах повести не найти боевых сражений и артобстрелов, атак и бомбёжек, но война, которая сделала двух маленьких братьев сиротами, лишила дома, еды и всего того, что мы называем счастливым детством, незримо присутствует.  Огромное всеобщее бедствие, принёсшее и без того столько страданий, усугублялось ещё сталинской расправой над провинившимся в чём-то перед режимом народом – и осиротевшие дети оказались тут как бы между жерновами. Потому что зло родит ответное зло и преследуемые люди начинают мстить.

Читать прозу Приставкина нелегко и закалённому человеку. Проблемы, поднимаемые писателем, совсем не детские: нравственность, тоталитаризм, интернационализм – они и сейчас не утратили своей актуальности.

Одной из особенностей повести является то, что всё происходящее в ней дано сквозь призму детского восприятия, детского сознания. Отсюда и сюжетное строение, основанное на разгадывании тайны, на попытке проникнуть в то, что стоит за репликами и недомолвками взрослых.

Писатель приводит своего читателя к неутешительным выводам:

- хаос и неустройство этого мира имеют причины в социальных ошибках взрослых, а не только в самой по себе грозной и разрушительной силе войны;

- резко обострившееся ощущение нерасторжимости ребёнка со взрослым миром, которое проявляется на каждом шагу;

- современное по духу осознание переплетённости, взаимозависимости детства и взрослой жизни, чувство, более острое, чем мы представляли раньше;

- трагедия этой взаимосвязи в том, что детство не ошибается, оно ни в чём не виновато. Все его ошибки и вывихи вызваны и созданы миром взрослых.

И всё - таки повесть Приставкина – светлая повесть. За смертью одного из главных героев, естественными и реалистичным финалом, возникает литературно – романтический финал. Именем брата Колька называет Алхузура в бреду, но тот охотно соглашается стать Сашкой, потому что в детстве не бывает национализма. Дети не спрашивают друг друга, кто какой национальности. Там ценятся человеческие качества.

Дети утверждают, что они братья, и перед этой уверенностью вынуждены спасовать взрослые.

Книга Анатолия Приставкина одновременно жестокая, пробуждающая у читателя душевную боль, и книга добрая, призывающая нас к пониманию и братству.