«Ф.И.Тютчев « Зима недаром злится…», «Весенние воды», « Как весел грохот летних бурь…», « Есть в осени первоначальной…». 5 класс. Литература.
методическая разработка по литературе (5 класс)

Технологическая карта урока литературы в 5 классе.

Тема «Ф.И.Тютчев « Зима недаром злится…», «Весенние воды», « Как весел грохот летних бурь…», « Есть в осени первоначальной…»

 УМК: В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин.

Цель: Развитие навыков анализа лирического произведения .

Задачи:

образовательные (предметные): знать основные этапы творчества; знать план анализа стихотворения; уметь находить изобразительно-выразительные средства; анализировать приёмы, связанные с созданием образа природы в лирике.

метапредметные: литература и искусство, литература и родной язык

развивающие: продолжить развитие умений восприятия поэтического слова через творческий способ : написание  рассуждений, иллюстрирование .

воспитательные: воспитание чувства прекрасного, любви к природе,Родине.

Технология: урок открытия нового знания

Прогнозируемые результаты:

- предметные: знать основные этапы творчества; знать план анализа стихотворения; уметь находить изобразительно-выразительные средства; анализировать приёмы, связанные с созданием образа природы в лирике.

- формируемые УУД:

Регулятивные :  формирование рефлексивной самооценки деятельности на уроке; планировать свою деятельность в соответствии с поставленными целями и  задачами

Познавательные:

Формировать умение находить нужную информацию; давать определение понятиям, умение делать выводы, выполнять анализ стихотворений.

коммуникативные

Формировать умение слушать собеседника, владеть выразительной речью; формулировать собственное мнение точно и конкретно выражать свои мысли.

Форма работы: фронтальная

Оборудование: портрет поэта;

 подборка иллюстраций к теме « Природа».

Цели урока:

1)Продолжить знакомство с лирикой Ф И Тютчева.

2) углубить знания учащихся о пейзажной лирике

3) активизировать лексику по теме «Природа»;

3) провести анализ стихотворения « Зима недаром злится...»