Технологическая карта урока литературы в 5 классе Х.К. Андерсен «Снежная королева». Сравнительная характеристика Снежной королевы и Герды.
план-конспект урока по литературе (5 класс)

№

время

этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

1 мин

Организационный

  Здравствуйте, ребята. Наступила весна. Весна – время пробуждения всего живого. Люди пребывают в хорошем настроении, улыбаются друг другу. От этих улыбок мир становится добрее. А доброта и любовь творят настоящие чудеса.

     (включает видео)

2

2 мин

Просмотр отрывка из сказки

Смотрят видео

3

3 мин

Определение темы и цели урока.

-  Какая это сказка?

- Назовите главную героиню сказки

- Кто противостоит Герде?

- Кто скажет, какая тема урока?

- Какова цель урока?

Для этого, ребята, нужно найти портретные характеристики героев, описание окружающего их мира и рассказать о цветовой гамме сказки.

Для решения этих задач разделимся на 3 группы:

1 группа (Илина и Гульфия) – работают непосредственно со мной.

2 группа (Рузанна и Ринат) – решает онлайн тест по содержанию сказки;

3 группа (Камилла и Лиана) – работают самостоятельно – составляют вопросы по содержанию сказки.

По истечении 10 минут меняемся местами по часовой стрелке.  Каждая группа пройдет все три станции.

- Сказка Х.К. Андерсена «Снежная королева»

- Главная героиня сказки Герда.

- Герде противостоит Снежная королева.

- Тема урока Герда и Снежная королева.

- Сравнить Снежную королеву и Герду.

4

30 мин

Работа по станциям.

1.Онлайн тест

2. Самостоятельная работа – составление вопросов.

3. Работа с учителем:

1 группа – портретные характеристики Снежной королевы и Герды (цитаты)

Найти в тексте, прочитать, выписать ключевые слова.

2 группа – описание окружающего мира Снежной королевы и Герды (цитаты)

Найти в тексте, прочитать, выписать ключевые слова.

3 группа – Цветовая гамма. Ответить на вопросы «Что обозначает в сказке белый цвет?»

«Что обозначает в сказке желтый цвет»

Рассуждение.

Записать ключевые слова.

Учащиеся выходят к доске со своими листочками, прикрепляют их на доске.

5

5 мин

Рефлексия

Завершаем работу по станциям. Давайте посмотрим, какая Снежная королева и какая Герда.

- Прикрепите, сюда все, что написали о мире Герды, а сюда о мире Снежной королевы.

- Прочитайте о Снежной королеве.

- Прочитайте о Герде.

- Посмотрите, какие картинки получились?

- Так же как весна растопила снега и льды, также и Герда растопила лед в сердце Кая.

- А в чем сила Герды?

- А доброта и любовь творят настоящие чудеса.

Снежная королева – это лед, Герда – это солнце.

Сила Герды в ее доброте и любви.

6

2 мин

Подведение итогов занятия, информация о домашнем задании

3 мин

Оценка за урок

1. Написать небольшое сочинение на тему «Доброта и любовь творят настоящие чудеса»

2. Сделать иллюстрацию к сказке.

(на выбор).

7

2 мин