Муниципальное  общеобразовательное учреждение «Лямбирская средняя общеобразовательная школа №1»

Лямбирский муниципальный район

Республика Мордовия

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ «Лямбирская СОШ №1» ____________

Мензуллин Ю.Б.

Рабочая программа по элективному курсу

"Теория и практика анализа художественного текста"

(базовое изучение предмета)

10 класс

Составитель: Фазлова Наиля Исмаиловна, учитель русского языка и литературы

2019 

Пояснительная записка.

 Программа элективного курса по литературе для 10 класса «Теория и практика анализа художественного текста» составлена на основе Программы элективного курса «Основы поэтики: теория и практика анализа художественного текста» Зининой Е.А.

(«Программы элективных курсов. Литература. Профильное обучение. 10-11 классы.

«Дрофа», Москва, 2005 г., стр. 47) в полном соответствии содержанию и структуре.  Программа ориентирована на Федеральный компонент основного общего образования, реализацию концепции профильного образования и рассчитана на 34 часа (1 урок в неделю). Рабочая программа разработана в соответствии с образовательной программой школы на основании

• Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (в действующей редакции от 31.01.2012 № 2);
• Приказа Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в действующей редакции от 01.02.2012 № 5);
• Приказа министра образования Московской области от 26.05.2015 № 2758 «Об утверждении Регионального базисного учебного плана для государственных образовательных организаций Московской области, муниципальных и частных образовательных организаций в Московской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования на 2015-2016 учебный год».

Краткая характеристика элективного предмета

 Данный элективный предмет рассматривает художественные тексты произведений XIX века в единстве формы и содержания с выявлением различных средств воплощения авторской идеи в произведении (приемы художественной изобразительности, поэтические тропы, детали, ремарки и т.п.).

 Такой системно-интегрирующий подход и произведению позволяет решать приоритетные задачи в обучении литературе в связи с появлением новых форм итоговой аттестации и сокращением учебных часов на изучение предмета в старших классах. В процессе многоаспектной работы с текстом решаются задачи, связанные с основными видами речевой деятельности, совершенствуются навыки учащихся по литературоведческому анализу художественного произведения, расширяется круг изучаемых произведений малых форм, детализируется и конкретизируется изучение крупных произведений, что позволяет старшеклассникам подготовиться к экзаменам (независимо от формы их проведения).

 Работа по анализу текста организуется учителем как исследовательская деятельность, основными формами работы становятся:

- индивидуальная и групповая деятельность по решению литературоведческих задач;

- самостоятельный подбор художественных текстов для анализа и сопоставительного

анализа.

Цели элективного курса:

 Важнейшей целью курса является повышение общей культуры ученика-читателя, развитие у него художественного вкуса, пробуждение в нем стремление к вдумчивому чтению, формированию умения анализировать и интерпретировать литературное произведение с учетом специфики искусства слова, строить речевое высказывание в письменной и устной форме, вести дискуссию, соотнося различные точки зрения.

         Курс ориентирован на решение следующих задач:  

• дальнейшее постижение учащимися специфики литературы как вида искусства;
• систематизация имеющихся знаний по теории литературы, их актуализация, уточнение понимания отдельных терминов и понятий, расширение терминологического багажа;
• обучение целостному анализу художественного произведения;
• формирование умения самостоятельно анализировать художественное   произведение в диапазоне допустимых интерпретаций.  

Предполагаемые результаты по окончании изучения данной программы.

В результате изучения курса учащиеся должны:

• освоить элементы литературоведческого анализа текста литературного произведения;
• владеть приемами решения литературоведческих задач;  
• выражать своё отношение к прочитанному в форме письменного высказывания на  
• литературную тему, уметь создавать логически связные, образные высказывания;
• владеть навыками самостоятельного поиска ответа на проблемные вопросы, комментирование художественного произведения,  
• уметь сопоставлять литературные факты и явления и выявлять в них общие и своеобразные черты, а также устанавливать ассоциативные связи с произведениями других видов искусства;
• умение самостоятельно составлять задания к тексту, направленные на осмысление содержания, авторского замысла, не выявление особенностей использования в тексте средств воплощения авторской идеи.

 Результаты работ могут отслеживаться с помощью таких форм, как выполнение зачетных работ с рейтинговой системой баллов, соответствующей требованиям ЕГЭ; защита индивидуальных или групповых проектов.

Календарно-тематическое планирование

Программное и учебно-методическое обеспечение

1. Программа элективного курса «Основы поэтики: теория и практика анализа художественного текста». Автор Е.А. Зинина. М.: «Дрофа», 2006
2. Учебное пособие «Основы поэтики: теория и практика анализа художественного текста» 10-11классы. Автор Е.А. Зинина. М.: «Дрофа», 2007.  
3. Методическое         пособие «Основы         поэтики:         теория         и         практика         анализа художественного текста» 10-11классы. Автор Е.А. Зинина. М.: «Дрофа», 2007 СОГЛАСОВАНО.

Протокол №1 заседания  школьного методического  объединения  учителей русского языка и литературы от 26.08.2019г.

СОГЛАСОВАНО.

Зам. директора по УР /________________/ Биктякова А.Ф.