Технологическая карта к уроку по рассказу Куприна "Чудесный доктор"
план-конспект урока по литературе (6 класс) на тему

Последовательность

Событие

… меня с братом удалось пристроить в гимназию на казенный счет.

Старший мальчик вдруг принялся озабоченно рыться в глубоких карманах своего халата.

Я слышал этот рассказ из уст … того самого Гришки, который в описанный мною сочельник проливал слезы в закоптелый чугунок с пустым борщом.

По мере того как шли мальчики, все малолюднее и темнее становились улицы.

Мальчики хлебали борщ, сидя на тех же местах. Испуганные долгим отсутствием отца и неподвижностью матери, они плакали, размазывая слезы по лицу грязными кулаками и обильно проливая их в закопченный чугунок.

Двое мальчуган, стоявшие пред огромным, из цельного стекла, окном гастрономического магазина, принялись неудержимо хохотать, толкая друг друга в бок локтями, но невольно приплясывая от жестокой стужи.

Кто

Поступок

Нравственная оценка героя

Признаки рождественского рассказа

Примеры

Трёхуровневая организация пространства рассказа

Подвал Мерцаловых (ад);

Праздничный город(земля);

Мерцалов-отец находит работу (рай)

Материальный кризис героев

Мерцалов из-за болезни теряет работу,

Начинают болеть дети,

Мерцалов не может найти новую работу

Мерцалов готовится к самоубийству

Чудо

Встреча Мерцалова с доктором в зимнем саду

Светлый и радостный финал рассказа

 Машутка выздоравливает, Мерцалов находит работу, Гриша и Володя поступают в гимназию. Григорий Мерцалов занимает пост в банке

Социальная тематика рассказа

 Не унывать, не падать духом, в любой ситуации оставаться человеком