Дидактический материал для контрольно-оценочной деятельности по литературе 5 - 10 кл.
методическая разработка по литературе на тему

Сборник

 тестов для итогового контроля по литературе

5 – 9 классы

Состаавитель – учитель русского язык и литературы

Павлова  Н.  Л.  Школа -  интернат № 60

В сборник включены итоговые тесты по литературе для 5 – 10 классов (с ответами).

Предметная линия учебников под редакцией В.Я.Коровиной.

ЛИТЕРАТУРА

5 КЛАСС

Годовая проверочная работа

1 вариант.

1. Выпишите номера жанров устного народного творчества.

2. Определите по определению жанр литературного произведения.

1. Она бывает волшебной, о животных или бытовая. В ней герои делятся на положительных и отрицательных. Главному герою часто приходят на помощь волшебные помощники.
2. Краткий нравоучительный стихотворный или прозаический рассказ, имеющий иносказательный смысл.
3. Литературное произведение, имеющее форму повествования от лица рассказчика.

3. Расставьте элементы сюжета последовательно:

1. Развязка;
2. Кульминация;
3. Зазвязка;
4. Развитие сюжета

4. Соотнесите термин и его определение.

5. Соотнесите литературное произведение, его автора и главных героев.

6.По описанию определите героя произведения, произведение и автора.

1. « …был смышлёным мальчиком, здоровым и сильным и видел уже тринадцать солнц. <…> …был единственным сыном, и когда погиб его отец, он стал жить вдвоём с матерью.»

2. «Шляпа его представляла собою развалину обширных размеров; от её полей свешивался вниз длинный обрывок в виде полумесяца; пиджак…доходил чуть ли не до пят так что задние пуговицы помещались значительно ниже спины…»

3 «….дни тянулись удивительно однообразно и похоже один на другой, как два родные  брата. И зимою, и летом он видел всё те же зеркала, из которых одно было с трещиной, а другое было кривое и потешное».

*7.В каком произведении, изученном вами в 5 классе, поднимается тема милосердия. Обоснуйте свой ответ.

6 КЛАСС

1 вариант

1.   Определите автора и название отрывков из стихотворений.

- Да голос мой душе твоей

  Дарует то же утешенье,

  Да озарит он заточенье

  Лучом лицейских ясных дней!

- Мы вольные птицы; пора, брат, пора!

- Скользя по утреннему снегу,

  Друг милый, предадимся бегу

  Нетерпеливого коня.

2. Назовите двухсложные размеры стиха. Приведите примеры.
3.  Назовите литературное произведение, его автора,  героя, о котором идет речь в отрывке.

«Он расхаживал по псарне, окружённый своими гостями и сопровождаемый Тимошкой и главными псарями; останавливался перед некоторыми конурами, то расспрашивая о здоровье больных, то делая замечания более или менее строгие и справедливые, то подзывая к себе знакомых собак и ласково с ними разговаривая».

«…маленький человек в кожаном картузе и фризовой шинели вышел из телеги и пошёл во флигель к приказчику».

«…силы его приметно ослабевали. Он забывал свои прежние занятия, редко выходил из своей комнаты и задумывался по целым суткам».

«…воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию… отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дома более, нежели должен был ожидать».

«Князю было около пятидесяти лет, но он казался гораздо старше. Излишества всякого рода изнурили его здоровье и положили на нём свою неизгладимую печать».

4. Кто это? Назовите литературное произведение, автора  и героя.

«Он выстроил дом по собственному плану, завёл у себя суконную фабрику, утроил доходы и стал почитать себя умнейшим человеком в околотке, в чём и не прекословили ему соседи».

«Развёл он английский сад, на который тратил почти все остальные доходы. Конюхи его были одеты английскими жокеями. У дочери его была мадам англичанка. Поля свои обрабатывал он по английской методе».

«Она думала… но можно ли с точностию определить, о чём думает семнадцатилетняя барышня, одна, в роще, в шестом часу весеннего утра?!»

5. Кто это? Назовите литературное произведение, автора  и героя.

«Ему было около тридцати пяти лет, и мы за то почитали его стариком. Опытность давала ему перед нами многие преимущества; к то же его обыкновенная угрюмость, крутой нрав и злой язык имели сильное влияние на молодые наши умы».

6. К каким произведениям представлены иллюстрации ( автор и название произведения)

6.Назовите  известные вам произведения А.П.Чехова.

7. Чей это портрет? Назовите литературное произведение и его автора.

«… была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы у неё, ни тёмные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. Только носик один  был чистенький и глядел вверх».

«Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный. «Мужичок-в-мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе».

8. Назовите автора  данных стихотворных строк .

-Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины.

Как шли бесконечные, злые дожди,

Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей, от дождя их к груди…

9. Выполните письменное изложение эпизода литературного произведения с изменением лица рассказчика ( по произведению Эрнеста Сетон- Томпсона «Снап»)

7 КЛАСС

1. Что такое экспозиция? а) предыстория, события б) начало действия в) заключительная часть произведения

2.Что такое антитеза? а) преувеличение б) противопоставление в) отрывок из произведения

3. Соотнести приведённые признаки с понятиями рассказ и повесть.

1) Небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека

2) Любое произведение эпического характера, повествующее о нескольких жизненных явлениях, событиях, человеческих судьбах

а) рассказ                                                 б) повесть

4. Продолжите предложение, чтобы высказывание стало верным. Литературный портрет – это……………………

а) Совокупность психологических и социальных черт, образующих личность литературного героя

б) Изображение внешности героя в произведении

5. Выбрать определение понятия «тема художественного произведения».

а) Круг жизненных явлений или событий, изображённых автором в произведении и образующих его основу

б) Главная мысль литературного произведения.

6. Какое литературное произведение можно отнести к автобиографическим?

а) Произведение, в котором описывается биография автора

б) Произведение, которое основывается на живой памяти о прошлом, достоверности описываемых событий

в) Произведение, в котором подробно описана биография героя

7. Расставьте в хронологическом порядке компоненты.

а) Кульминация

б) Развитие действия

в) Завязка

г) Развязка

Какому литературоведческому термину соответствуют эти компоненты?

8. Укажите фрагмент, в котором есть пейзаж.

а) Дождик перестал. В отдалении ещё толпились громады туч, изредка вспыхивали длинные молнии, но над нашими головами уже виднелось где-то тёмно-синее небо, звёздочки мерцали сквозь жидкие, быстро летевшие облака. Очерки деревьев, обрызганных дождём и взволнованных ветром, начинали выступать из мрака.

б) Он вышел и хлопнул дверью. Я в другой раз осмотрелся. Изба показалась мне ещё печальнее прежнего. Горький запах остывшего дыма неприятно стеснял мне дыхание.

в) Я ехал с охоты вечером один, на беговых дрожках. До дому было ещё вёрст восемь4 моя добрая рысистая кобыла бодро бежала по пыльной дороге,  изредка похрапывая и шевеля ушами; усталая собака, словно привязанная, ни на шаг не отставала от задних колёс.

9. Определите стихотворный размер отрывка.

Волхвы не боятся могучих владык,

И княжеский дар им не нужен,

Правдив и свободен их вещий язык

И с волей небесною дружен.

10. «Тарас Бульба». Тема повести:

а) героическая борьба украинского народа с польской шляхтой

 б) история семьи Тараса Бульбы

в)быт и нравы Запорожской Сечи

11. Назовите жанр произведения «Станционный смотритель»

а)Роман                         б)Поэма                            в)Повесть

12. Соотнесите название произведения и отрывок из него.

1) «Песня про купца Калашникова…» 2) «Василий Шибанов» 3) «Тарас Бульба» 4) «Полтава» 5) «Человек на часах» 6) «Русь» 7) «Бирюк» 8) Памяти Ю.П. Вревской» 9) «Железная дорога» 10) «Орина, мать солдатская» 11) «Дикий помещик» 12) «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» 13) «Хамелеон» 14) «На мельнице» 15) «Отрочество» 16) Мальчики»

а) Как только учитель кончал класс, я выходил из комнаты: мне страшно и неловко было оставаться одному с братом.

б) Прошёл день, прошёл другой; мужичина до того изловчился, что даже стал в пригоршне суп варить...

в) Но кто ж дерзновенные князя слова / Отвезть Иоанну возьмется? / Кому не люба на плечах голова, / Чье сердце в груди не сожмется?

13. Напишите отзыв на рассказ О. Генри «Дары волхвов»

8 КЛАСС

1. Тест.

1. Назовите основные роды литературы:

1.- эпос,повесть,драма

2- эпос, лирика,драма

3- роман, поэма, комедия

4 – эпос,лирика,трагедия

2. Исторические песни- это:

1. Народные песни, в которых рассказывается об исторических событиях
2. Народные песни, в которых рассказывается о жизненных историях
3. Авторская песня
4. Эстрадная песня

3. Фонвизин писал:

1. Романы
2. Рассказы
3. Поэмы
4. Пьесы

4. Как называется произведение Фонвизина:

1. Недоросль
2. Ревизор
3. Горе от ума
4. Борис Годунов

5. Кому принадлежат слова «Не хочу учиться, а хочу жениться":

1. Скотинин
2. Правдин
3. Милон
4. Митрофанушка.

6. «Капитанская дочка» Пушкина описывает крестьянское восстание:

1. Степана Разина
2. Емельяна Пугачева
3. Кондратия Булавина
4. Ивана  Болотникова

7. Как зовут главного героя «Капитанской дочки»

1. Зурин
2. Швабрин
3. Савелич
4. Гринев

8. В царствования какой царицы происходили события «Капитанской дочки»:

1. Царствование Екатерины 1
2. Царствование Елизаветы
3. Царствование Анны
4. Царствование Екатерины 2

9. Какое образование получил Пушкин:

1. В Царскосельском лицее
2. Домашнее образование
3. В пажеском корпусе
4. В гимназии

10. Назовите даты жизни Пушкина:

1. 1814-1841
2. 1799-1837
3. 1828-1910
4. 1795-1826

11. Где происходят события поэмы Лермонтова «Мцыри»:

1. Грузия
2. Молдавия
3. Крым
4. Россия

12. Сколько дней был на свободе Мцыри:

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

13. Что случилось в конце поэмы с Мцыри:

1. Убежал из монастыря
2. Остался в монастыре
3. Умер
4. Пошел на военную службу

14. С кем сражался Мцыри:

1. С тигром
2. С барсом
3. С гепардом
4. Со львом

15. Кто подарил сюжет «Ревизора» Гоголю:

1. Лермонтов
2. Пушкина
3. Грибоедов
4. Рылеев

16. Кто не является действующим лицом пьесы «Ревизор»:

1. Городничий
2. Скотинин
3. Ляпкин-Тяпкин
4. Земляника

17. Хлестаков- это:

1. Важный чиновник из Петербурга
2. Богатый помещик
3. Мелкий чиновник из Петербурга
4. Мелкопоместный дворянин

18. Как заканчивается пьеса «Ревизор»

1. Приезд настоящего ревизора
2. Немая сцена
3. Свадьбой дочки городничего и Хлестакова
4. Отставкой городничего.

19. Какого героя впервые в русской литературе создал Гоголь:

1. Лишнего человека
2. Делового человека
3. Маленького человека
4. Образованного человека

20. Как называется произведение Гоголя, в котором создан этот образ:

1. Метель
2. Выстрел
3. Барышня-крестьянка
4. Шинель.

21. В каком городе происходят события , описанные Гоголем:

1. Москва
2. Санкт-Петербург
3. Провинция
4. Уездный город Н..

22. Какой псевдоним был у Лохвицкой Надежды Александровны:

1. Тэффи
2. Осип Дымов
3. Антоша Чехонте
4. Петров

23. Какой подзаголовок был у поэмы Твардовского «Василий Теркин»:

1. Книга о бойце
2. Книга про бойца
3. Книга о солдатах
4. Книга про солдат.

24. Какое значение имеет название рассказа Платонова «Возвращение»:

1. Возвращение с войны
2. Возвращение в семью
3. Возвращение к себе
4. Возвращение с войны, к семье, к себе.

25. Напишите  2 строки из изученного в этом году стихотворения .Напишите его название  и автора.
26. Назовите автора и произведение:

«Особенно умилили меня его сапоги, обтянутые штрипками, - хорошие опойковые сапоги, но не модные, с острыми, а старинные, с четвероугольными носками и без каблуков».

27. Как убогий удавил попова сына? Назовите произведение.
28. Кому из героев «Капитанской дочки» принадлежат слова «Казнить так казнить, миловать так миловать»:

А) Пугачев  Б) Гринев – отец  В) капитан Миронов  Г) Швабрин

29.Выберите правильную последовательность событий в «Капитанской дочке»

1. Арест Гринева  2. Поездка Гринева в Оренбург 3. Захват Пугачевым  крепости  4. Дуэль 5. Буран

   2.  Выполните анализ стихотворения Н.М.Рубцова «Видения на холме».

9 КЛАСС

1. Тест.

1. Где происходит действие пьесы «Горе от ума»?

А) в городе Н,  Б) в доме Чацкого,  В) в доме Фамусова

2. Как называется критическая статья к комедии «Горе от ума»?

А) «Мильон терзаний»,  Б) «Что такое «обломовщина»?»,

В) «Луч света в темном царстве»

3. Что лежит в основе сюжета  комедии «Горе от ума»?

А) любовная интрига,  Б) конфликт «века нынешнего» и «века минувшего»,  В) дуэль между Чацким и Фамусовым

4. Определите жанровую принадлежность произведения «Евгений Онегин»:

А) комедия,  Б) поэма  В) роман в стихах

5. Кто из героев Пушкина воспевал «разлуку, и печаль, и нечто, и туману даль, и романтические     розы»?

А) Ленский,  Б) Онегин,  В) Дубровский

6. Кто из героинь романа “Евгений Онегин”

Дика, печальна, молчалива,…
Она в семье своей родной
Казалась девочкой чужой …

А) Татьяна,  Б) няня Татьяны,  В) Ольга.
7. Назовите стихотворение, в котором Бог повелевает своему посланнику “глаголом жечь сердца людей”

А) “Пророк”,             Б) “Узник”,           В) “Памятник”

8. Какое произведение сделало имя М.Ю. Лермонтова знаменитым?

А) "Парус",  Б) "Герой нашего времени",  В) "Смерть поэта"

9. Кто из женщин, по словам  Печорина, заставил биться его сердце (М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»)?

А) Мери,        Б) Вера,        В) княгиня Лиговская.

10. Кто из героев романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» называет себя «нравственным калекой»?

А) Грушницкий,       Б) Печорин,       В) Вернер

11. Кого из помещиков «Мертвых душ» автор называет «историческим» человеком?

А) Ноздрёва;  Б) Чичикова;  В) Манилова;  Г) Плюшкина.

12. Какой наказ дал отец Чичикову (Н.В. Гоголь «Мертвые души»)?

А) «береги копейку»,  Б) «верно служи Отчизне», В) «береги честь смолоду»

2. Напишите рецензию на  рассказ И.Бунина «Чистый понедельник».

Контрольная работа по произведениям А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя , М.Е. Салтыкова-Щедрина.                                          

Вариант 1

№1 Тестовая часть

1. Род литературы, к которому относится произведение Гоголя «Ревизор»:

а) лирика;

б) драма;

в) эпос

2. В каком эпизоде происходит развязка конфликта комедии «Ревизор»?

а) сцена чтения письма

б) две развязки: разоблачение Хлестакова и известие о приезде настоящего ревизора

в) сцена отъезда Хлестакова

г) сцена, в которой присутствующие были извещены о женитьбе Хлестакова на дочери городничего

3. Эпиграфом к «Капитанской дочке» Пушкин выбрал пословицу:

а) « Честь лучше бесчестья»;

б) «Долг платежом красен»;

в) «Береги честь смолоду»

4. Мцыри говорит старому монаху:

                              …Жизнь моя

Без этих трёх блаженных дней

Была б печальней и мрачней

Бессильной старости твоей.

В его словах заключена важная мысль:

а) в течение трёх дней Мцыри пережил трагедию одиночества;

б) три дня скитаний позволили герою пережить немало испытаний, в которых он проявил себя как боец;

в) за три дня Мцыри сумел прожить целую жизнь и узнать больше, чем за годы, проведённые в монастыре.

5. Мцыри совершает побег из монастыря:

а) во время грозы;

б) ночью, когда все спят;

в) во время очередного богослужения, когда все находятся в церкви;

г) на рассвете

6. В строках: « Растений радужный наряд / Хранил следы небесных слёз» - речь идёт:

а) о каплях дождя;

б) об утренней росе;

в) о каплях водопада.

7. Мечта сшить новую шинель:

а) не повлияла на поведение героя;

б) ожесточила и озлобила героя;

в) придала решительности и целеустремлённости

8. Создавая образ значительного лица, Гоголь подразумевал:

а) конкретного человека;

б) обобщённый тип чиновника;

в) характер одного из чиновников, показанных в «Ревизоре»

9. Маша Миронова не соглашалась выходить замуж за Петра Гринёва, потому что:

а) она не достигла совершеннолетия;

б) ей было трудно разобраться в чувствах и выбрать достойную партию;

в) родители Гринёва не дали своего благословения на брак

10. Ухаживание Хлестакова за Марьей Антоновной – это:

а) случайная интрига, которая укрепила его положение в доме городничего;

б) настоящее, светлое чувство влюблённого;

в) жестокая насмешка над провинциальной барышней

11. «Сильный враг всех, получающих четыреста рублей в год жалованья…»:

а) значительное лицо;

б) голод;

в) северный мороз

12. Смерть Мцыри трактуется как:

а) трагедия человека, не сумевшего противостоять силам природы;

б) протест против насилия над личностью;

в) освобождение от зависимости, обретение свободы

13. Творческий метод Лермонтова в поэме «Мцыри»:

а)  классицизм;

б) сентиментализм;

в) романтизм

14. Городничего и Хлестакова объединяет то, что оба:

а) могут смошенничать;

б) романтики, пылкие натуры;

в) находятся на государственной службе

№2 Письменный ответ на вопрос.

Какую цель преследовал Салтыков-Щедрин при создании «Истории одного города»?

Что из себя представляют глуповцы?

Контрольная работа по произведениям А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя , М.Е. Салтыкова-Щедрина.                                          

 Вариант 2

1. В словах исповеди Мцыри, с которыми он обращается к старому монаху:

Пускай теперь прекрасный свет 
      Тебе постыл - ты слеп, ты сед, 
      И от желаний ты отвык; 
      Что за нужда? - ты жил, старик; 
      Тебе есть в мире что забыть!

звучит:

А) осуждение в адрес старика;

Б) сожаление героя о несбыточном;

В) разочарование в прожитой героем жизни

2. Гоголь продолжил развивать тему «маленького человека»:

А) вслед за Державиным;

Б) вслед за Карамзиным;

В) вслед за Пушкиным

3. Монолог Осипа в начале второго действия «Ревизора» введён автором для того, чтобы:

 А) слуга мог выговориться, высказать свою досаду;

Б) русская литературная критика не обвинила автора в невнимании к людям из народа;

В) рассказать о Хлестакове зрителям

4. Василиса Егоровна, жена коменданта Белогорской крепости Миронова, отказалась покинуть мужа в опасности, так как:

А) не была уверена в боеготовности защитников крепости;

Б) не хотела расставаться с мужем, желала разделить с ним судьбу;

В) ей некуда было уезжать

 5. Калмыцкая сказка, рассказанная Пугачёвым Гринёву по дороге в Белогорскую крепость, построена:

А) на антитезе;

Б) на аллегории;

В) на сравнении

6. Имя «Акакий» в переводе с греческого означает:

А) «вздорный»;

Б) « злобный»;

В) «незлобивый»

7. Чиновники видят, что Хлестаков глуп, но не хотят это признать:

А) должность ревизора останавливает их;

Б) страх за незаконность своих деяний лишает их речи;

В) иначе придётся признать собственную глупость и ограниченность

8. Сюжет «Ревизора» подсказан Гоголю:

А) В.А. Жуковским;

Б) А.С. Пушкиным;

В) В.Г. Белинским

9. Кульминацией поэмы «Мцыри» является :

А) встреча с молодой грузинкой;

Б) «песня рыбок»;

В) побег из монастыря;

Г) бой с барсом

10.Кто из героев комедии «Ревизор» брал взятки борзыми щенками?

А) Бобчинский;

Б) Ляпкин-Тяпкин;

В) Держиморда;

Г) Земляника;

11.Что объединяет Хлестакова и городничего?

А) желание казаться значительным лицом

Б) страх тюрьмы;

В) нежелание быть осмеянным;

Г) боязнь сплетен

12. Когда именно чиновники узнали , что их обманул Хлестаков?

А) Осип рассказал правду о хозяине;

Б) сам Хлестаков проговорился;

В) приехал настоящий ревизор;

Г) из письма Хлестакова приятелю

13. Мечта сшить новую шинель:

А) изменила его привычную жизнь;

Б) так и не осуществилась;

В) не повлияла на поведение героя

14.Какие дерзкие мысли мелькали в голове Акакия Акакиевича?

А) не купить ли сукна подороже на новую шинель;

Б) не заплатить ли Петровичу за пошив сверх указанной суммы;

В) не положить ли куницу на воротник

№2 Письменный ответ на вопрос.

Какую цель преследовал Салтыков-Щедрин при создании «Истории одного города»?

Как головотяпы превратились в глуповцев?

Итоговый тест по литературе за курс 5 класса

Вариант 1

Выполните задания

1. Найдите среди пословиц поговорку.

1. Сказывай тому, кто не знает Фому, а я родной брат ему.
2. Худая та птица, которая гнездо своё марает.
3. Чужими руками жар загребать.
4. Засыпь правду золотом, а она всплывёт

2. Не является произведением древнерусской литературы

1. «Сказание о белгородском киселе»
2. «Песнь и вещем Олеге»
3. «Повесть о Петре и Февронии Муромских»
4. «Повесть и разорении Рязани Батыем»

5. 3. «Четвёртое лишнее»

1. «Свинья под дубом»
2. «Листы и Корни»
3. «Муха»
4. «Осёл и Соловей»

5. 4. Соотнесите строки из стихотворений А.С.Пушкина и их названия.

1. «Буря мглою небо кроет,

1. Вихри снежные крутя:
2. То,  как зверь,  она завоет,
3. То заплачет, как дитя… »

2. «Мороз и солнце; день чудесный!

4. Ещё ты дремлешь, друг прелестный –
5. Пора, красавица, проснись…»

3. «Молю святое провиденье:

8. Да голос мой душе твоей
9. Дарует то же утешенье,
10. Да озарит он заточенье
11. Лучом лицейских ясных дней!»

4. «Мы вольные птицы; пора, брат, пора!

12. Туда, где за тучей белеет гора,
13. Туда, где синеют морские края,
14. Туда, где гуляем лишь ветер… да я!

15. а) «Узник»
16. б) «Зимний вечер»
17. в) «И.И.Пущину»
18. г) «Зимнее утро»

19. 1) 1а, 2б, 3в, 4г
20. 2) 1б, 2г, 3в, 4а
21. 3) 1в, 2б, 3г, 4а
22. 4) 1г, 2б, 3а, 4в

23. 5. Узнайте персонажей произведения А.С.Пушкина «Дубровский» по их характерным чертам.

1. «Надменный в сношениях с людьми…Губернские чиновники трепетали при его имени; …принимал знаки подобострастия как надлежащую дань…»
2. «…прямо высказывал своё мнение, не заботясь о том, противуречило ли оно мнениям хозяина».
3. «Излишества всякого рода изнурили его здоровье и положили на нём свою неизгладимую печать…Он имел непрестанную нужду в рассеянии и непрестанно скучал».
4. «…славился умом, отважностью и каким-то великодушием».

24. а) Князь Верейский
25. б) К.П. Троекуров
26. в) Владимир Дубровский
27. г) А.Г. Дубровский

1. 1а, 2б, 3г, 4в
2. 1б, 2г, 3а, 4в
3. 1в, 2б, 3г, 4а
4. 1г, 2б, 3а, 4в

28.   6. Жанр произведения А.С. Пушкина «Дубровский»

1. Роман
2. Повесть
3. Притча
4. Рассказ

5. 7. Не является элементом композиции

1. Сюжет
2. Экспозиция
3. Развязка
4. Кульминация

5. 8. «Четвёртое лишнее»

1. «Тучи»
2. «Листок»
3. «Утёс»
4. «Узник»

5. 9. Соотнеси названия произведений и их авторов.

1. А.С.Пушкин
2. И.С.Тургенев
3. Н.В.Гоголь
4. Н.С.Лесков
5. а) «Левша»
6. б) «Ночь перед Рождеством»
7. в) «Выстрел»
8. г) «Бежин луг»

9. 1) 1в, 2г, 3б, 4а
10. 2) 1а, 2б, 3г, 4а
11. 3) 1б, 2в, 3а, 4г
12. 4) 1б, 2в, 3б, 4г

13. 10. Кому принадлежат стихотворные строки:

1. «Неохотно и несмело
2. Солнце смотрит на поля.
3. Чу, за тучей прогремело,
4. Принахмурилась земля».
5. «Ночевала тучка золотая
6. На груди утёса-великана,
7. Утром в путь она умчалась рано,
8. По лазури весело играя…»
10.  «Славная осень! Здоровый, ядрёный
11. Воздух усталые силы бодрит;
12. Лёд неокрепший на речке студёной
13. Словно как тающий сахар лежит…»
14. «Морская даль во тьме туманной;
15. Там парус тонет, как в дыму,
16. А волны в злобе постоянной
17. Бегут к прибрежью моему».

18. а) Ф.И.Тютчев
19. б) А.А.Фет

20. в) Н.А.Некрасов
21. г) М.Ю.Лермонтов

22. 1) 1а, 2б, 3 в, 4г
23. 2) 1а, 2б, 3г, 4в
24. 3) 1а, 2г, 3в, 4б
25. 4) 1а, 2г, 3б, 4в

26. 11. «Четвёртое лишнее»

1. «Срезал»
2. «Пересолил»
3. «Злоумышленник»
4. «Хамелеон»

5. 12. Назовите авторов рассказов.

1. «Галоша»
2. «Срезал»
3. «Тринадцатый подвиг Геракла»
4. «Конь с розовой гривой»
5. а) В.Шукшин
6. б) М.Зощенко
7. в) В.Астафьев
8. г) Ф.Искандер

9. 1) 1а,2б, 3г, 4в
10. 2) 1а, 2б, 3в, 4г
11. 3) 1б, 2а, 3г, 4в
12. 4) 1б, 2г, 3а, 4в

13. 13. Соотнесите названия произведений и их авторов.

1. «Дон-Кихот»
2. «Маттео Фальконе»
3. «Маленький принц»
4. «Приключения Гекльберри Финна»
5. а) П. Мериме
6. б) М.Твен
7. в) А.де Сент-Экзюпери
8. г) М.де Сервантес Сааведра

9. 1) 1а, 2б, 3в, 4г
10. 2) 1а, 2б, 3г, 4в
11. 3) 1б, 2в, 3г, 4а
12. 4) 1г, 2а, 3в, 4б

13. 14. Этот поэт не принадлежит к числу поэтов XX века.

1. А.А.Ахматова
2. Н.М.Рубцов
3. С.А.Есенин
4. А.А.Фет

5. 15. Автор повести «Уроки французского»

1. Ф.А.Искандер
2. В.М.Шукшин
3. В.Г.Распутин
4. В.П.Астафьев

5. 16. Жанр произведения «Кладовая солнца»

1. Притча
2. Повесть
3. Сказка-быль
4. Рассказ

5. 17. Укажите даты жизни писателей.

1. А.С.Пушкин
2. М.Ю.Лермонтов
3. И.С.Тургенев
4. А.П.Чехов
5. а) 1814 – 1841
6. б) 1799 – 1837
7. в) 1860 – 1904
8. г) 1818 – 1883

9. 1) 1а, 2б, 3в, 4г
10. 2) 1б, 2в, 3г, 4а
11. 3) 1б, 2а, 3в, 4г
12. 4) 1б, 2а, 3г, 4в

13. 18. Соотнесите литературные места России и имена писателей и поэтов.

1. Царское село
2. Овстуг (Брянская область)
3. Тарханы (Пензенская область)
4. Спасское-Лутовиново (Орловская область)
5. а) М.Ю.Лермонтов
6. б) А.С.Пушкин
7. в) Ф.И.Тютчев
8. г) И.С.Тургенев

9. 1) 1а, 2б, 3в, 4г
10. 2) 1б, 2в, 3а, 4г
11. 3) 1в, 2а, 3б, 4г
12. 4) 1г, 2а, 3в, 4б

13. 19. Соотнесите литературные термины и их определения.

1. Антитеза
2. Гипербола
3. Ирония
4. Инверсия
6. а) чрезмерное преувеличение
7. б) противопоставление образов, картин, слов, понятий
8. в) выражение насмешки
9. г) необычный порядок лов

10. 1) 1а, 2б, 3в, 4г
11. 2) 1б, 2б, 3г, 4в
12. 3) 1б, 2в, 3б, 4а
13. 4) 1б, 2а, 3в, 4г

14. 20. Найдите ошибку в определении понятия эпическое произведение.

1. Выражает душевное состояние, мысли автора о мире и человеке.
2. Произведение художественной литературы
3. Рассказывает о людях, окружающем мире, событиях
4. Жанры эпических произведений: роман, повесть, басня, сказка.

16. Часть В
17. Существует мнение, что ничто так не формирует хороший вкус и верность суждений, как привычка выписывать понравившийся отрывок или отмечать глубокую мысль. Согласны ли вы с этим мнением?  Свою точку зрения обоснуйте, проиллюстрируйте примерами.
52.                                                          Вариан 2
53. Итоговое тестирование по литературе за курс 5 класса
54. Часть 1
55. Выполните задания
56. А1. Соотнесите фамилии писателей и поэтов с датами их жизни.

1. А.С.Пушкин
2. М.Ю.Лермонтов
3. Л.Н.Толстой
4. А.П.Чехов

57. а) 1828 – 1910
58. б) 1799 – 1837
59. в) 1814 – 1841
60. г) 1860 – 1904

1. 1г, 2в, 3б, 4а
2. 1б, 2в, 3г, 4б
3. 1а, 2б, 3в, 4г
4. 1б, 2в, 3а, 4г

61. А2. Соотнесите авторов с названиями их произведений.

1. Л.Н.Толстой
2. И.С.Тургенев
3. П.П.Бажов
4. С.Я.Маршак

62. а) «Медной горы Хозяйка»
63. б) «Двенадцать месяцев»
64. в) «Муму»
65. г) «Кавказский пленник»

66.       1)1б, 2а, 3г, 4в
67.       2)1в, 2а, 3б, 4г
68.       3) 1а, 2б, 3в, 4г
69.       4) 1г, 2в, 3а, 4б

70. А3. Соотнесите авторов с названиями их сказок.

1. А.Погорельский
2. С.Я.Маршак
3. А.С.Пушкин
4. Х.К.Андерсен

72. а) «Снежная королева»
73. б) «Сказка о мёртвой царевне…»
74. в) «Двенадцать месяцев»
75. г) «Чёрная курица, или Подземные жители»

1. 1а, 2б, 3в, 4г
2. 1б, 2а, 3г, 4в
3. 1г, 2в, 3б, 4а
4. 1г, 2в, 3а, 4б

76. А4. С чьими именами связаны литературные места России?

1. Село Константиново
2. Село Тарханы (Пензенская обл.)
3. Спасское-Лутовиново (Орловская обл.)
4. г.Таганрог (Ростовская обл.)

77. а) М.Ю.Лермонтов
78. б) И.С.Тургенев
79. в) А.П.Чехов
80. г) С.А.Есенин

1. 1а, 2б, 3в, 4г
2. 1б, 2в, 3г, 4а
3. 1в, 2б, 3а, 4г
4. 1г, 2а, 3б, 4в

81. А5. «Четвёртое лишнее»

1. «Заколдованное место»
2.  «Руслан и Людмила»
3. «Сказка о царе Салтане…»
4. «Сказка о мёртвой царевне»

82. А6. Какое из произведений не принадлежит А.П.Чехову?

1. «Хирургия»
2. «Косцы»
3. «Пересолил»
4. «Лошадиная фамилия»

83. А7. Соотнесите имена зарубежных писателей с названиями их произведений.

1. Х.К.Андерсен
2. Д.Дефо
3. М.Твен
4. Д.Лондон

86. а) «Сказание о Кише»
87. б) «Приключения Тома Сойера»
88. в) «Снежная королева»
89. г) «Робинзон Крузо»

1. 1а, 2б, 3в, 4а
2. 1а, 2г, 3в, 4б
3. 1в, 2г, 3б, 4а
4. 1в, 2г, 3а, 4б

90. А8. Не является жанром устного народного творчества

1. частушка
2. сказка
3. рассказ
4. пословица

91. А9. «Четвёртый лишний»

1. Жилин
2. Герасим
3. Дина
4. Костылин

92. А10. «Четвёртый лишний»

1. Пан Тыбурций
2. Герасим
3. Саша Чёрный
4. Робинзон Крузо

93. А11. Не является произведением К.Г.Паустовского

1.  «Заячьи лапы»
2. «Васюткино озеро»
3. «Тёплый хлеб»
4. «Кот-ворюга»

94. А12. Найдите ошибку в определении понятия басня.

1. Жанр литературы.
2. Краткий стихотворный или прозаический рассказ.
3. В основе лежит историческое событие, предание с острым, напряжённым сюжетом.
4. Имеет иносказательный, аллегорический смысл.

95. А13. Соотнесите литературные термины и их определения.

1. Антитеза
2. Гипербола
3. Ирония
4. Инверсия

97. а) чрезмерное преувеличение
98. б) противопоставление образов, картин, понятий, слов
99. в) необычный порядок слов
100. г) выражение насмешки

1. 1в, 2б, 3г, 4а
2. 1б, 2а, 3г, 4в
3. 1г, 2а, 3в, 4б
4. 1б, 2а, 3в, 4г

101. А14. Не является элементом композиции

1. завязка
2. кульминация
3. подтекст
4. развязка

102. А15. Соотнесите литературные термины и их определения.

1. Эпиграф
2. Цитата
3. Тема
4. Идея

103. а) дословная выдержка из какого-либо произведения, дословно приводимые слова
104. б) основная мысль художественного произведения
105. в) короткий текст перед сочинением, выражающий тему, идею, настроение произведения
106. г) круг жизненных явлений, изображённых в произведении.

107. 1) 1в, 2а, 3г, 4б
108. 2) 1б, 2а, 3г, 4в
109. 3) 1в, 2г, 3б, 4а
110. 4) 1а, 2б, 3в, 4г

112. Часть 2.
113. В1. Этим термином назван приём, позволяющий В.Г. Короленко создать описание внешности своего героя пана Тыбурция: «Роста он был высокого, крупные черты лица были грубовыразительны. Короткие, слегка рыжеватые волосы торчали врозь; низкий лоб, несколько выдававшаяся вперёд нижняя челюсть и сильная подвижность лица напоминали что-то обезьянье…» ____________
115. В2. Этим термином назван приём, помогающий автору рассказа «Косцы» И.А. Бунину, нарисовать картину летнего заката: «Старая большая дорога, заросшая кудрявой муравой, изрезанная засохшими колеями, уходила перед нами в бесконечную русскую даль. Солнце склонялось на запад, стало заходить в красивые лёгкие облака, смягчая синь за дальними извалами полей и бросая к закату, где небо уже золотилось, великие светлые столпы, как пишут их на церковных картинах»._____________
117. В3. Как называется изобразительно-выразительное средство языка, выделенное в стихотворных фрагментах:
119.                  Позабудь, что воет вьюга,
120.                  Позабудь, что ты со мной,
121.                  Вспомни тихий шёпот леса
122.                  И полдневный летний зной.
123.                                                     (И.А.Бунин. «Помню долгий зимний вечер…»)
124.                  Задрожали листы, облетая,
125.                  Тучи неба закрыли красу,
126.                  С поля буря ворвавшися злая
127.                  Рвёт и мечет и воет в лесу.
128.                                                     (А.А.Фет. «Задрожали листы облетая…»)
129.                  Зима недаром злится,
130.                  Прошла её пора.
131.                  Весна в окно стучится
132.                  И гонит со двора.
133.                                                     (Ф.И.Тютчев. «Зима недаром злится…»)
135. Часть 3.
136. С.Бэлза в книге «Человек читающий» пишет: «Когда человек берёт в руки книгу, между ним и автором происходит доверительный разговор наедине; такой разговор может быть только между самыми близкими людьми».
137. Как вы понимаете это высказывание? Проиллюстрируйте своё мнение литературными примерами.
151. Итоговый тест по литературе за курс 6 класса
152. Выполните задания
153. 1. Найдите среди пословиц поговорку.

1. Сказывай тому, кто не знает Фому, а я родной брат ему.
2. Худая та птица, которая гнездо своё марает.
3. Чужими руками жар загребать.
4. Засыпь правду золотом, а она всплывёт

154. 2. Не является произведением древнерусской литературы

1. «Сказание о белгородском киселе»
2. «Песнь и вещем Олеге»
3. «Повесть о Петре и Февронии Муромских»
4. «Повесть и разорении Рязани Батыем»

5. 3. «Четвёртое лишнее»

1. «Свинья под дубом»
2. «Листы и Корни»
3. «Муха»
4. «Осёл и Соловей»

6. 4. Соотнесите строки из стихотворений А.С.Пушкина и их названия.

1. «Буря мглою небо кроет,

7. Вихри снежные крутя:
8. То,  как зверь,  она завоет,
9. То заплачет, как дитя… »

2. «Мороз и солнце; день чудесный!

10. Ещё ты дремлешь, друг прелестный –
11. Пора, красавица, проснись…»

3. «Молю святое провиденье:

14. Да голос мой душе твоей
15. Дарует то же утешенье,
16. Да озарит он заточенье
17. Лучом лицейских ясных дней!»

4. «Мы вольные птицы; пора, брат, пора!

18. Туда, где за тучей белеет гора,
19. Туда, где синеют морские края,
20. Туда, где гуляем лишь ветер… да я!

21. а) «Узник»
22. б) «Зимний вечер»
23. в) «И.И.Пущину»
24. г) «Зимнее утро»

25. 1) 1а, 2б, 3в, 4г
26. 2) 1б, 2г, 3в, 4а
27. 3) 1в, 2б, 3г, 4а
28. 4) 1г, 2б, 3а, 4в

29. 5. Узнайте персонажей произведения А.С.Пушкина «Дубровский» по их характерным чертам.

1. «Надменный в сношениях с людьми…Губернские чиновники трепетали при его имени; …принимал знаки подобострастия как надлежащую дань…»
2. «…прямо высказывал своё мнение, не заботясь о том, противуречило ли оно мнениям хозяина».
3. «Излишества всякого рода изнурили его здоровье и положили на нём свою неизгладимую печать…Он имел непрестанную нужду в рассеянии и непрестанно скучал».
4. «…славился умом, отважностью и каким-то великодушием».

30. а) Князь Верейский
31. б) Троекуров
32. в) Владимир Дубровский
33. г) А.Г. Дубровский

1. 1а, 2б, 3г, 4в
2. 1б, 2г, 3а, 4в
3. 1в, 2б, 3г, 4а
4. 1г, 2б, 3а, 4в

34.   6. Жанр произведения А.С. Пушкина «Дубровский»

1. Роман
2. Повесть
3. Притча
4. Рассказ

35. 7. Не является элементом композиции

1. Эпиграф
2. Экспозиция
3. Развязка
4. Кульминация

36. 8. «Четвёртое лишнее»

1. «Тучи»
2. «Листок»
3. «Утёс»
4. «Узник»

37. 9. Соотнеси названия произведений и их авторов.

1. А.С.Пушкин
2. И.С.Тургенев
3. Н.В.Гоголь
4. Н.С.Лесков

38. а) «Левша»
39. б) «Ночь перед Рождеством»
40. в) «Выстрел»
41. г) «Бежин луг»

42. 1) 1в, 2г, 3б, 4а
43. 2) 1а, 2б, 3г, 4а
44. 3) 1б, 2в, 3а, 4г
45. 4) 1б, 2в, 3б, 4г

46. 10. Кому принадлежат стихотворные строки:

1. «Неохотно и несмело

47. Солнце смотрит на поля.
48. Чу, за тучей прогремело,
49. Принахмурилась земля».

2. «Ночевала тучка золотая

50. На груди утёса-великана,
51. Утром в путь она умчалась рано,
52. По лазури весело играя…»

3.  «Славная осень! Здоровый, ядрёный

54. Воздух усталые силы бодрит;
55. Лёд неокрепший на речке студёной
56. Словно как тающий сахар лежит…»

4. «Морская даль во тьме туманной;

57. Там парус тонет, как в дыму,
58. А волны в злобе постоянной
59. Бегут к прибрежью моему».

60. а) Ф.И.Тютчев
61. б) А.А.Фет

62. в) Н.А.Некрасов
63. г) М.Ю.Лермонтов

64. 1) 1а, 2б, 3 в, 4г
65. 2) 1а, 2б, 3г, 4в
66. 3) 1а, 2г, 3в, 4б
67. 4) 1а, 2г, 3б, 4в

68. 11. «Четвёртое лишнее»

1. «Срезал»
2. «Пересолил»
3. «Злоумышленник»
4. «Хамелеон»

69. 12. Назовите авторов рассказов.

1. «Галоша»
2. «Срезал»

3. «Тринадцатый подвиг Геракла»
4. «Конь с розовой гривой»

73. а) В.Шукшин
74. б) М.Зощенко
75. в) В.Астафьев
76. г) Ф.Искандер

77. 1) 1а,2б, 3г, 4в
78. 2) 1а, 2б, 3в, 4г
79. 3) 1б, 2а, 3г, 4в
80. 4) 1б, 2г, 3а, 4в

81. 13. Соотнесите названия произведений и их авторов.

1. «Дон-Кихот»
2. «Маттео Фальконе»
3. «Маленький принц»
4. «Приключения Гекльберри Финна»

82. а) П. Мериме
83. б) М.Твен
84. в) А.де Сент-Экзюпери
85. г) М.де Сервантес Сааведра

86. 1) 1а, 2б, 3в, 4г
87. 2) 1а, 2б, 3г, 4в
88. 3) 1б, 2в, 3г, 4а
89. 4) 1г, 2а, 3в, 4б

90. 14. Этот поэт не принадлежит к числу поэтов XX века.

1. А.А.Ахматова
2. Н.М.Рубцов
3. С.А.Есенин
4. А.А.Фет

91. 15. Автор повести «Уроки французского»

1. Ф.А.Искандер
2. В.М.Шукшин
3. В.Г.Распутин
4. В.П.Астафьев

92. 16. Жанр произведения «Кладовая солнца»

1. Притча
2. Повесть
3. Сказка-быль
4. Рассказ

93. А17. Укажите даты жизни писателей.

1. А.С.Пушкин
2. М.Ю.Лермонтов
3. И.С.Тургенев
4. А.П.Чехов

94. а) 1814 – 1841
95. б) 1799 – 1837
96. в) 1860 – 1904
97. г) 1817 – 1883

98. 1) 1а, 2б, 3в, 4г
99. 2) 1б, 2в, 3г, 4а
100. 3) 1б, 2а, 3в, 4г
101. 4) 1б, 2а, 3г, 4в

102. 18. Соотнесите литературные места России и имена писателей и поэтов.

1. Царское село
2. Овстуг (Брянская область)
3. Тарханы (Пензенская область)
4. Спасское-Лутовиново (Орловская область)

103. а) М.Ю.Лермонтов
104. б) А.С.Пушкин
105. в) Ф.И.Тютчев
106. г) И.С.Тургенев

107. 1) 1а, 2б, 3в, 4г
108. 2) 1б, 2в, 3а, 4г
109. 3) 1в, 2а, 3б, 4г
110. 4) 1г, 2а, 3в, 4б

111. 19. Соотнесите литературные термины и их определения.

1. Антитеза
2. Гипербола

3. Ирония
4. Инверсия

114. а) чрезмерное преувеличение
115. б) противопоставление образов, картин, слов, понятий
116. в) выражение насмешки
117. г) необычный порядок слов

118. 1) 1а, 2б, 3в, 4г
119. 2) 1б, 2б, 3г, 4в
120. 3) 1б, 2в, 3б, 4а
121. 4) 1б, 2а, 3в, 4г

122. 20. Найдите ошибку в определении понятия эпическое произведение.

1. Выражает душевное состояние, мысли автора о мире и человеке.
2. Произведение художественной литературы
3. Рассказывает о людях, окружающем мире, событиях
4. Жанры эпических произведений: роман, повесть, басня, сказка.

124. Часть 2
125. Существует мнение, что ничто так не формирует хороший вкус и верность суждений, как привычка выписывать понравившийся отрывок или отмечать глубокую мысль. Согласны ли вы с этим мнением?  Свою точку зрения обоснуйте, проиллюстрируйте примерами.
166. Итоговый тест по литературе за курс 7 класса

1. Не является жанром УНТ.

1.        А) Календарно-обрядовые песни
2.        Б) Поговорки
3. В) Летописи
4. Г) Былины

5. 2. Укажите пословицу.

6.        А) Свалился как снег на голову.
7.        Б) Ни к селу ни к городу.
8. В) Корень учения горек, да плод сладок.
9. Г) Лёгок на помине.

10.       3.Укажите жанр древнерусской литературы.

11.       А) Сказание
12.       Б) Роман
13. В) Поэма
14. Г) Комедия  

4. Выбери правильный ответ.

1. Эпос
2. Повесть
3. Роман
4. Стихотворение
5. Лирика
6. Басня
7. Драма
8. Комедия
9. Трагедия

5.         А. Роды литературы
6.         Б. Жанры литературы

7. А)  А1, А2, А5, А7, А9, Б3, Б4, Б6, Б8
8. Б)  А1, А5, А7, А8, Б2, Б3, Б4, Б6, Б9
9. В)  А1, А5, А7, А8, А9, Б2, Б3, Б4, Б6
10. Г) А1, А5, А7, Б2, Б3, Б4, Б6, Б8, Б9

11. Какое произведение не  входит в сборник повестей Белкина А.С.Пушкина?

12.       А) «Барышня-крестьянка»
13.       Б) «Дубровский»
14. В) «Выстрел»
15. Г) «Станционный смотритель»

16. Соотнесите имена писателей и поэтов и названия литературных мест, связанных с их именами.

17.       1) А.П. Чехов
18.       2) Л.Н.Толстой
19.       3) И.С. Тургенев
20.       4) Н.В. Гоголь
21.              а) Сорочинцы
22.              б)  Ясная Поляна
23.              в) Спасское-Лутовиново
24.              г) Таганрог

25.       А) 1а, 2б, 3г, 4в
26.       Б) 2б, 2а, 3в, 4г
27.              В) 1а, 2б, 3в, 4г
28.              Г) 1г, 2б, 3в, 4а

29.       7. Тема повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель»:

30.       А) отношения между родителями и детьми;
31.       Б) трагедия «маленького человека»;
32.              В) трагическая любовь
33.              Г) нравственного выбора человека

34.       8. Жанр произведения М.Ю.Лермонтова «Песня про…купца Калашникова»:

35.       А) былина
36.       Б) баллада
37.              В) поэма
38.              Г) сказ

39.       9. В строчках «Повалился он на холодный снег, На холодный снег, будто сосенка…»  автор    
40.       использует:

41.       А) аллегорию
42.       Б) сравнение
43.              В) гиперболу
44.              Г) метафору

45.       10. Тема повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»:

46.       А) борьба за независимость
47.       Б) история взаимоотношений в семье Тараса  
48.       Бульбы
49.              В) жизнь, быт и нравы Запорожской Сечи
50.              Г) роковая любовь

51.       11. Главным законом Запорожской Сечи, духом казачества является:

52.       А) сила, свободолюбие
53.       Б) верность товариществу, защита свободы
54.       родины
55.               В) завоевание новых земель
56.               Г) защита православной веры

57.       12. Повесть отличается от рассказа:
58.       А) тем, что в повести изображается один-два эпизода из жизни героев;
59.       Б) тем, что повесть реально изображает происходящие события;
60.       В) изображением истории одной человеческой жизни или нескольких периодов в жизни группы людей.
61.       13. Эпос – это род литературы:
62.       А) отражающий внутренние переживания героя;
63.       Б) рассказывающий о событиях в жизни персонажа в пространстве и времени;
64.       В) представляющий действие через монологи и диалоги персонажей.
65.       14. Виды комического:
66.       А) аллегория, юмор, гротеск;
67.       Б) аллегория, юмор, гротеск;
68.       В) сатира, юмор, гипербола.
69.       15. Соотнесите названия произведений и их авторов:

70.       1) Л.Н.Андреев
71.       2) А.П.Платонов
72.       3) Ю.П.Казаков
73.       4) Е.И.Носов
74. а) «Кусака»
75. б) «Юшка»
76. в) «Кукла»
77. г) «Тихое утро»

78.       А) 1а, 2б, 3в, 4г
79.       Б) 1а, 2б, 3г, 4в
80. 3) 1г, 2а, 3б, 4в
81. 4) 1в, 2г, 3а, 4б

82.       16. Назовите «четвёртое лишнее»:

83.       А) «Хамелеон»
84.       Б) «Злоумышленник»
85. В) «Кусака»
86. Г) «Хирургия»

87.       17. Стихотворение В.В.Маяковского «Хорошее отношение к лошадям» и рассказ Ф.А.Абрамова «О      
88.       чём плачут лошади» объединяет:
89.       А) рассказ о трудной жизни лошадей в деревне;
90.       Б) тема сострадания к чужой беде;
91.       В) тема человеческого участия, небезразличия, заботы обо всём живом.
92.       18. Соотнесите отрывки из стихотворений и их авторов:

93.       1)Топи да болота,
94.       Синий плат небес.
95.       Хвойной позолотой
96.       Взванивает лес.
98.       2) Забелелся туман за рекой,
99.       Этот берег совсем не высок,
100.       И деревья стоят над водой,
101.       И теперь я совсем одинок.
103. 3) Тихая моя родина!
104. Ивы, реки, соловьи…
105. Мать моя здесь похоронена
106.  В детские годы мои.
108. 4) Серебро, огни и блёстки –
109. Целый мир из серебра!
110. В жемчугах стоят берёзки, чёрно-голые вчера.

112.       а) С.Есенин
113.       б) Ф.Сологуб
114. в) Н.Рубцов
115. г) В. Брюсов

116.       А) 1б, 2в, 3а, 4г
117.       Б) 1а, 2б, 3в, 4г
118. В) 1а, 2б, 3г, 4в
119. Г) 1г, 2в, 3а, 4б

120.       19. Продолжите названия произведений:
121.       А) «Повесть о том, как один мужик…»
122.       Б) «Песня про царя Ивана Васильевича…»
123.       В) «Ода на день восшествия на всероссийский престол Её Величества Государыни Императрицы…  
124.         1747года»
125.       Г) «Необычайное приключение, бывшее с ... летом на даче»
126.      20. Назовите авторов названных выше произведений:
127.      А) …
128.      Б) …
129.      В) …
130.      Г) …
131. Часть 2
132. Д.С.Лихачёв писал: «Нет, учиться говорить и писать нужно всё время. Язык – самое выразительное, чем человек обладает, и,  если перестаёт обращать внимание на свой язык, а станет думать, что он овладел им уже в достаточной мере, он станет отступать. За своим языком – устным и письменным – надо следить постоянно». Согласны ли вы с мнением автора этих строк? Свой ответ обоснуйте. 
171. Итоговый тест по литературе за курс 8 класса

15. Не является жанром УНТ

16.             А) календарно-обрядовые песни
17.             Б) поговорки
18.           В) летописи
19.           Г) былины

20. Укажите жанр древнерусской литературы

21.              А) сказание
22.              Б) роман
23.             В) поэма
24.             Г) комедия  

25. Назовите сатирическое произведение русской литературы VΙΙ века.

26.              А) «Повесть о Петре и Февронии    
27.              Муромских»
28.              Б) «Повесть о Горе-Злосчастии»
29.              В) «Повесть о Шемякином суде»
30.              Г) «Поучение Владимира Мономаха»

31. Какое произведение XVIII века заканчивается словами: «Вот злонравия достойные плоды»?

32. А) «Недоросль» Д.И.Фонвизина
33. Б) «Бригадир» Д.И.Фонвизина
34. В) «Бедная Лиза» Н.М.Карамзина
35. Г) «Наталья, боярская дочь» Н.М.Карамзина

36. Конфликт художественного произведения – это …
37. А) ссора двух героев
38. Б) столкновение, противоборство, на котором построено развитие сюжета
39. В) наивысшая точка развития действия
40. Г) неприятие произведения критиками или читателями.

41. Стихотворение А.С.Пушкина «К***» («Я помню чудное мгновенье…») посвящено

42. А) М.Н.Раевской
43. Б) А.П.Керн
44. В) Е.Н.Карамзиной
45. Г) Е.П.Бакуниной

46. В каком веке происходит действие повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»?

47. А) в конце XVII
48. Б) во второй половине XVIII
49. В) в первой половине XVIII
50. Г) в начале XIX

51. В какой форме ведется повествование в произведении А.С.Пушкина «Капитанская дочка»?
    

52. А) исторические хроники
53. Б) повествование автора
54. В) семейных записок
55. Г) дневниковых записей

56. От чьего лица ведется повествование в «Капитанской дочке» А.С. Пушкина?

57. А) автора
58. Б) Маши Мироновой
59.  В) Пугачева
60.  Г) Петра Гринева

61. Реальные исторические лица действуют в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»?

62. А) Николай I и Емельян Пугачев
63. Б) Степан Разин и Александр I
64.  В) Екатерина ІІ и Степан Разин
65.  Г) Емельян Пугачев и Екатерина II

66. Отметьте верное суждение:
67. А) литературный характер – это образ конкретного человека, в котором через индивидуальные качества выражаются типические черты времени.
68. Б) литературный характер – это художественное изображение человека.
69. В) литературный характер – это персональные черты, присущие герою.
70. «Мцыри» М.Ю.Лермонтова - это поэма

71. А) реалистическая
72. Б) символистская
73.  В) историческая
74.  Г) романтическая

75. Какова судьба Мцыри в финале одноимённой поэмы М.Ю.Лермонтова?

76. А) герой, будучи ребёнком, попадает в плен
77. Б) совершает побег из монастыря
78.  В) закончив свою исповедь, умирает
79.  Г) вступает в бой с барсом

80. Вспомните название цикла повестей Н.В.Гоголя, в который входит повесть «Шинель»:

81. А) «Вечера на хуторе близ Диканьки»
82. Б) «Арабески»
83.  В) «Петербургские повести»
84.  Г) «Миргород»

85.        15. Хлестаковщина — это:
86. а) беззастенчивое, безудержное хвастовство и неосмысленные, неожиданные для самого
87. героя действия
88. б) стремление следовать моде во всем
89. в) карьеризм, мошенничество.
90.         16. Какой художественный прием положен в основу композиции рассказа Л.Н.Толстого
91.            «После бала»?

92. А) последовательность излагаемых событий
93. Б) цикличность излагаемых событий
94.  В) антитеза
95.  Г) ретроспектива

17. Какое художественное средство использует М Е. Салтыков-Щедрин для характеристики персонажа сказки «Дикий помещик»:
18. «видят мужики: хоть и глупый у них помещик, а разум ему дан большой»?

19. А) ирония
20. Б) метафора
21. В) гротеск
22. Г) эпитет

23. Как переименовал Глупов градоначальник Угрюм-Бурчеев из «Истории одного города» Салтыкова-Щедрина?

24. А) Непреклонск
25. Б) Умнов
26.  В) Буягнов
27.  Г) Залихватск

28.       19. Какое женское имя было вынесено в заглавие одно й из повестей И.С.Тургенева?

29. А) Ася
30. Б) Параша
31. В) Арина
32.  Г) Лиза

33.       20. Соотнесите имена писателей и поэтов и названия литературных мест, связанных с их
34.             именами.

35.             1) М.Ю.Лермонтов
36.             2) Л.Н.Толстой
37.             3) И.С. Тургенев
38.             4) Н.В. Гоголь
39.               а) Сорочинцы
40.               б)  Ясная Поляна
41.               в) Спасское-Лутовиново
42.               г) Тарханы, Пензенская область

43.             А) 1а, 2б, 3г, 4в
44.             Б) 2б, 2а, 3в, 4г
45.               В) 1а, 2б, 3в, 4г
46.               Г) 1г, 2б, 3в, 4а

47.        21. Повесть отличается от рассказа:
48.             А) тем, что в повести изображается один-два эпизода из жизни героев;
49.             Б) тем, что повесть реально изображает происходящие события;
50.             В) изображением истории одной человеческой жизни или нескольких периодов в жизни    
51.             группы людей.
52.        22. Эпос – это род литературы:
53.             А) отражающий внутренние переживания героя;
54.             Б) рассказывающий о событиях в жизни персонажа в пространстве и времени;
55.             В) представляющий действие через монологи и диалоги персонажей.
56.        23. Укажите имя автора, который впервые ввёл в литературу героя-босяка.

57.              А) И.Бунин
58.              Б) А.Куприн
59.              В) М.Горький
60.              Г) А.Чехов

61.       24. Ознакомьтесь с фрагментом стихотворения И.А.Бунина:
62. В чашу тёмную глядится
63. Круг зеркально-золотой

64.          Какое выразительное средство использовал автор:

65.              А) параллелизм
66.              Б) инверсия
67.              В) антитеза
68.              Г) градация

69.       25. Укажите автора лирического цикла «На поле Куликовом».

70.              А) С.Есенин
71.              Б) В. Маяковский
72.              В) А.Блок
73.              Г) А.Ахматова

74.                                                                        
75. Часть 2
77. Произведите анализ стихотворения
78. С.А.Есенина «Песнь о собаке»

80. Утром в ржаном закуте,
81. Где златятся рогожи в ряд,
82. Семерых ощенила сука,
83. Рыжих семерых щенят.
85. До вечера она их ласкала,
86. Причесывая языком,
87. И струился снежок подталый
88. Под теплым ее животом.
90. А вечером, когда куры
91. Обсиживают шесток,
92. Вышел хозяин хмурый,
93. Семерых всех поклал в мешок.
95. По сугробам она бежала,
96.  Поспевая за ним бежать...
97. И так долго, долго дрожала
98. Воды незамерзшей гладь.
100. А когда чуть плелась обратно,
101. Слизывая пот с боков,
102. Показался ей месяц над хатой
103. Одним из ее щенков.
105. В синюю высь звонко  
     Глядела она, скуля,        А месяц  скользил тонкий
     И скрылся за холм в полях.
107. И глухо, как от подачки,
108. Когда бросят ей камень в смех,
109. Покатились глаза собачьи
110. Золотыми звездами в снег.
111. 1915

125. Итоговый тест по литературе за курс 9 класса

1. Какой из приведенных эпитетов есть в «Слове о полку Игореве»?

126. а) ясные зори
127. б) кровавые зори
128. в) алые зори
129. г) румяные зори

2. Кто такой Боян, которого автор «Слова...» называет «Внуком Велеса», который не участвует в действии «Слова…», но упоминается автором?
3. а) один из дружинников Игоря, участвовавший в обоих сражениях и погибший во втором бою;
4. б) русский князь, не участвовавший в походе;
5. в) мифический образ Бога-покровителя русских воинов;
6. г) поэт и исполнитель своих произведений на гуслях.
7. Кто из персонажей комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» произносит:
8. Служить бы рад, прислуживаться тошно?

9. а) Репетилов
10. б) Чацкий
11. в) Скалозуб
12. г) Молчалин

13. Какому персонажу комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» принадлежат слова:
14. Чтобы чины добыть, есть многие каналы,
15. Об них как истинный философ я сужу?

16. а) Молчалину
17. б) Фамусову
18. в) Скалозубу
19. г) Горичу

20. Кто из персонажей комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» утверждает:
21. Способностями бог меня не наградил,
22. Дал сердце доброе, вот чем я людям мил?

23. а) Молчалин
24. б) Репетилов
25. в) Горич
26. г) Загорецкий

6. Какому персонажу комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» принадлежат слова: 

27.                                               Светает!...Ах! как скоро ночь минула!

28. а) Софье
29. б) Лизаньке
30. в) Наталье Дмитриевне
31. г) Графине внучке

7. Стихотворение А.С.Пушкина «К***» («Я помню чудное мгновенье...») посвящено:

8. а) М.Н.Раевской
9. б) Е.Н.Карамзиной
10. в) А.П.Керн
11. г) Е.П. Бакуниной

12. Какое стихотворение А. С. Пушкина заканчивается словами:
13. Товарищ, верь: взойдёт она,
14. Звезда пленительного счастья,
15. Россия вспрянет ото сна,
16. И на обломках самовластья
17. Напишут паши имена!?

18. а) «Арион»
19. б) «Во глубине сибирских руд»
20. в) «К Чаадаеву»
21. г) «Дар напрасный, дар случайный»

22. Какие произведения А.С. Пушкин написал в южной ссылке?

23. 1) поэму «Бахчисарайский фонтан» (1821 - 1823);
24. 2) роман «Арап Петра Великого» (1827);
25. 3) поэму «Кавказский пленник» (1820 - 1821);
26. 4) стихотворение «Анчар» (1828);
27. 5) повесть «Капитанская дочка»(1836).

29.             а) 1, 2, 3;                б) 1, 3, 5;              в) 1, 3              г) 2, 4
30. Каким размером написана «онегинская» строфа?

31. а) Вольным ямбом
32. б) Четырехстопным ямбом
33. в) Пятистопным ямбом
34. г) Александрийским стихом

35. Взаимоотношения каких героев романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» составляют сюжетную основу:

36. а) Онегина и автора
37. б) Онегина и Татьяны
38. в) Онегина и Ленского
39. г) Онегина и Ольги

40. О ком  из героев романа «Евгений Онегин» А. С. Пушкин пишет:
41. Он рощи полюбил густые,
42. Уединенье, тишину,
43. И ночь, и звёзды, и луну...

44. а) Онегине
45. б) Ленском
46. в) Ларине
47. г) Мосье Трике

48. Кто из критиков утверждал, что роман «Евгений Онегин» «есть самое задушевное произведение Пушкина, самое любимое дитя его фантазии»?

49. а) Н. А. Добролюбов
50. б) Д. И. Писарев
51. в) В. Г. Белинский
52. г) И. А. Гончаров

53. Стихотворение М.Ю.Лермонтова «Смерть поэта» - отклик на гибель:

54. а) декабристов
55. б) Николая I
56. в) А.С.Пушкина
57. г) К.Ф.Рылеева

58. Как называлось имение, в котором прошло детство М.ЮЛермонтова?

59. а) Болдино
60. б) Тарханы
61. в) Лермонтово
62. г) Столыпино

63. Какое стихотворение М. Ю. Лермонтова заканчивается следующими строками:
64. О, как мне хочется смутить веселость их
65. И дерзко бросить им в глаза железный стих,
66. Облитый горечью и злостью!

67. а) «Дума»
68. б) «Смерть поэта»
69. в) «Как часто, пестрою толпою окружён»
70. г) «Родина»

71. Какую часть, входящую в роман М  Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», можно отнести по жанровым особенностям к философской повести?

72. а) «Бэла»
73. б) «Тамань»
74. в) «Княжна Мери»
75. г) «Фаталист»

76. В каких частях романа появляется Максим Максимыч?
77. а) «Бэла», «Тамань», «Княжна Мери»
78. б) «Бэла», «Тамань», «Фаталист»
79. в) «Бэла», «Максим Максимыч», «Фаталист»
80. г) «Бэла», «Максим Максимыч», «Княжна Мери»
81. Отметьте верные пары «поэт — цитата из его стихотворения»:
82. А) С.А. Есенин — «Вот оно, глупое счастье, / С белыми окнами в сад! / По пруду лебедем красным / Плавает тихо закат»
83. Б) А.С. Пушкин — «А счастье всюду. Может быть, оно — / Вот этот сад осенний за сараем / И чистый воздух, льющийся в окно»
84. В) А.С. Грибоедов — «На свете счастья нет, но есть покой и воля»
85. Г) М.Ю. Лермонтов — «Поверь мне — счастье только там, / Где любят нас, где верят нам!»
86. а) А, Г;              б) А, Б;              в) Б, В;            г) В, Г
87. В чем состоит смысл сквозного образа дороги в поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души»?
88. а) Источник вдохновения для автора
89. б) Единственный способ передвижения по России
90. в) Символ будущего России
91. г) Символ жизненного пути человека
92. В какой последовательности Чичиков, герой поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души», посещал помещиков?
93. а) Манилов, Коробочка, Ноздрев, Собакевич, Плюшкин
94. б) Манилов, Собакевич, Плюшкин, Коробочка, Ноздрёв
95. в) Манилов, Ноздрёв, Собакевич, Коробочка, Плюшкин
96. г) Коробочка, Манилов, Ноздрёв, Собакевич, Плюшкин
97. Какая тема является главной в поэме Я. В. Гоголя «Мертвые души»?

98. а) Жизнь помещиков
99. б) Жизнь губернского города
100. в) Жизнь крепостного крестьянства
101. г) Жизнь России

102. Какая тема не исследуется в лирике Ф. И. Тютчева?
103. а) Тема природы и человека
104. б) Тема назначения поэта и поэзии
105. в) Тема России
106. г) Тема революционного преобразования действительности
107. Ознакомьтесь с фрагментом стихотворения И.А.Бунина:
108. В чашу тёмную глядится

109. Круг зеркально-золотой…
110. Какой стилистический приём использовал автор?

111. а) Параллелизм
112. б) Антитеза
113. в) Инверсия
114. г) Градация 

115.       25. Назовите произведения Ф.М.Достоевского:

116. 1. «История одного города»
117. 2. «Белые ночи»
118. 3. «После бала»
119. 4. «Бедные люди»
120. 5. «Шинель»

121. а) 1, 3, 5;      б) 2, 4, 5;      в) 3, 4;       г) 2, 4
122.       26. Соотнесите цитаты из стихотворений с именами их авторов:

123. 1. Когда я ночью жду её прихода,
124. Жизнь, кажется, висит на волоске.
125. Что почести, что юность, что свобода
126. Пред милой гостьей с дудочкой в руке… («Муза»)
127. 2. Моим стихам, написанным так рано,
     Что и не знала я, что я - поэт,
     Сорвавшимся, как брызги из фонтана,
     Как искры из ракет… («Моим стихам…»)

128. 3. Быть знаменитым некрасиво.
129. Не это подымает ввысь.
130. Не надо заводить архива,
131. Над рукописями трястись.
132. («Быть знаменитым некрасиво…»)
133. 4. Светить всегда, /светить везде,
     до дней последних донца, /светить -
     и никаких гвоздей! /Вот лозунг мой
134. и солнца! («Необычайное приключение…»)

135. А. М.И.Цветаева
136. Б.  А.А.Ахматова
137. В. В.В.Маяковский
138. Г. Б.Л. Пастернак
139. а) 1а, 2в, 3г, 4б
140. б) 1б, 2а, 3г, 4в
141. в) 1в, 2а, 3г, 4б
142. г) 1б, 2а, 3в, 4г

143.      27.  Своё стихотворение, в котором есть такие строчки: «Имя твоё – птица в руке, Имя твоё –  
144.             льдинка на языке, Одно-единственное движенье губ…», М.И.Цветаева  посвятила

145. а) Б.Л.Пастернаку
146. б) О.Э.Мандельштаму
147. в) С.А.Есенину
148. г) А.А.Блоку

149.       28. Кого из поэтов называют «последним поэтом деревни»?

150. а) С. Есенина
151. б) В. Иванова
152. в) К. Бальмонта
153. г) И. Северянина

154.       29. В каком варианте ответа хронологически верно расположены литературные
155.            направления? 
156. а) романтизм, сентиментализм, реализм, классицизм 
     б) классицизм, сентиментализм, реализм, романтизм 
     в) классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм 
     г) сентиментализм, классицизм, романтизм, реализм 
157.      30. Укажите временные границы «серебряного века» русской поэзии.

158. а) начало 20 века
     б) конец 19 – начало 20 века
     в) начало-середина 20 века
     г) конец 19 века

161. Часть 2
163. Проанализируйте стихотворение А.А.Ахматовой «Сжала руки под тёмной вуалью…»
191. Ответы
192. 5 класс
193.   Вариант 1

196. 5 класс
197.   Вариант 2
198. Ответы к заданиям с выбором ответа
199.  

202. 6 класс

205. 7 класс
206. Ответы к заданиям с выбором ответа

209. 8 класс

212.      
213. 9 класс