Программа элективного курса «Человек на войне в произведениях В.А. Закруткина»
методическая разработка по литературе (10 класс) на тему

Заявка на участие в региональном фестивале учительских проектов по урочной и внеурочной деятельности, посвящённых юбилею                      В.А. Закруткина

Родионово-Несветайский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Родионово-Несветайского  района

«Авиловская средняя общеобразовательная школа»

Адрес: 346585 Ростовская область, Родионово-Несветайский район,

х.Авилов, ул. Советская, 1

Телефон  8(863) 40 25 447

Элективный курс

«Человек на войне в произведениях В.А. Закруткина»

                                               Конкурсная работа

Февраль   2018 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Элективный  курс «Человек на войне в произведениях В.А. Закруткина» рассчитан на 17 часов для учащихся 10 (11) классов. В нём рассматриваются вопросы, связанные не только  с раскрытием свойств характера человека в экстремальных условиях военного времени, но и с условиями формирования и закаливания  его воли.

Представленные для изучения произведения В. Закруткина изображают судьбы отдельных людей в нечеловеческих условиях войны глазами их участников: молоденького солдата, матёрого разведчика, простой крестьянки.

В процессе работы используются различные формы урочной деятельности, которые позволят учащимся осознать роль человека на войне, понять причины поступков:

• лекции учителя с различными заданиями;
• чтение и анализ произведений писателя;
• беседы;
• работа в парах и группах;
• самостоятельная работа учащихся (наблюдения над языком автора, отбор текстового материала)
• творческие работы учащихся (сочинения, схемы, таблицы и т.п.)

Цели курса:

• способствовать расширению знаний учащихся о литературе Донского края;
• развивать читательскую культуру школьников и потребность в чтении произведений писателей Дона;
• способствовать развитию  общечеловеческих нравственных качеств в детях.

Задачи курса:

• знакомство с творчеством писателя В.Закруткина;
• развитие умений анализа произведений;
• выявление особенностей языка и стиля писателя;
• раскрытие мужества и стойкости, духовной красоты, силы духа и человечности людей в годы Великой Отечественной войны;
• воспитание чувства патриотизма и чувства долга перед теми, кто прошел войну.

В результате изучения курса учащиеся должны:

• знать основные этапы биографии В. Закруткина, тематику, проблематику и основное содержание произведений, изучаемых а рамках курса;
• иметь представление о героях произведения, их характерах и мотивах их поступков;
• анализировать художественные тексты и эпизоды из текстов художественных произведений;
• уметь выражать свою собственную позицию, строить устные и письменные высказывания, отзывы;
• выразительно читать произведения, пользоваться различными вида пересказа.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Сначала  даётся общее представление о теме литературы  XX века «Человек на войне»,  об авторах, раскрывающих эту тему, о роли военных корреспондентов;  даётся обзор 2-3 произведений (по выбору учителя). Например,  Э. Казакевич «Звезда»,  «Двое в степи», Б. Полевой  «Повесть о настоящем человеке»,  В. Кондратьев «Сашка»,  К. Воробьёв «Убиты под Москвой»  и другие.

После  этого происходит знакомство с жизнью и творчеством Виталия Закруткина. Особое внимание уделяется фронтовым годам, деятельности  Закруткина как военного корреспондента, обзор  его очерков и репортажей. Непосредственное  изучение произведений писателя начинается с рассказа «Пятый патрон». В центре внимания - один случай из жизни молодого солдата Брызгалова. О непростой жизни разведчиков из роты Одинцова , об их подготовке и выполнении задания, о поведении в плену  ведется разговор в повести «Человек со шрамом».  О том, что на войне есть место нежности и любви , об интернациональной борьбе с фащизмом, о роли женщины на войне – в повести «Помненька».  Трагическая судьба простой крестьянки, принявшей в годы войны нечеловеческие страдания и победившей их силой  материнского сердца, волей и мужеством народного характера, раскрывается в повести «Матерь Человеческая». Завершается курс изучением рассказа «Подсолнух», раскрывающего тему памяти как образец жизнестойкости русского человека, способного перенести все страдания, тяготы и утраты, но не потерявшего веры.

ЛИТЕРАТУРА

1. Закруткин В.А. «Матерь Человеческая», Молодая гвардия, 1979.
2. Закруткин В.А. «Кавказские записки», Ростовское книжное издательство, 1975.
3. Закруткин В.А.  «Дорогами большой войны», ДОСААФ,1974.
4. Закруткин В.А.  собрание сочинений в четырех томах, Ростовское книжное издательство, 1979.
5. Современная русская советская литература. В 2 ч. Ч. 1. Литературный процесс 50-80-х годов. Кн. для учителя/ А.Г.Бочаров, Г.А.Белая, В.Г.Воздвиженский и др.; Под ред. А.Г.Бочарова, Г.А.Белой. -М.: Просвещение, 1987.