Спецкурс "Женская поэзия России 19 века" для старших классах
элективный курс по литературе (10 класс) на тему

I

Введение. История вопроса

4ч

1.

История и пути возникновения и развития женской поэзии

1ч

А)

Процесс рождения песни (М. Зубова и Е. Сандунова)

Б)

У истоков русского театра – Параша Жемчугова, Мария Синявская, Елизавета Сандунова.

1ч

2.

Первые русские «сочинительницы» - Ирина Федосова, Мария Кривополенова

1ч

II

Исторические грани в творчестве женской поэзии XIX  века

15ч

1.

Традиции Державина

А)

Первые поэтессы России – А.П. Бунина и А.А. Волкова

1ч

2.

Пушкинские традиции в творчестве женщин-поэтов XIX  века

А)

З. Волконская – «Царица муз и красоты …» - писательница, певицв, композитор

1ч

Б)

Поэзия нравственного идеала Е.П. Ростопчиной

1ч

В)

Жизненные пути двух поэтов в судьбе Е.П. Ростопчиной – А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова

1ч

Г)

Творчество А.И. Готовцовой и Н.С. Тепловой

1ч

Д)

«Лирика женского сердца» в творчестве К. Павловой – «поэта большого мастерства …», по мнению В. Белинского

1ч

3.

Некрасовские традиции в творчестве Ю Жадовской и А. Барыковой

А)

Своеобразие поэзии Ю. Жадовской

1ч

Б)

Творческая судьба А. Барыковой

1ч

4.

Демократическое направление в русской поэзии

А)

Художественно одаренная натура Н.Д. Хвощинской – прозаика и критика

1ч

Б)

Революционерка-народница Вера Фигнер

1ч

В)

Яркая творческая судьба Глафиры Галиной

1ч

Г)

Поэтесса, переводчица, прозаик Т. Щепина -Куперник

1ч

5.

Зарождение модернистской, декадентской эстетики

А)

Трагичность поэтического мира Мирры Лохвицкой

1ч

Б))

Лирика тоски и бесконечного одиночества П. Соловьевой

1ч

В)

Поэт-лирик О. Чумина

1ч

Г)

Поэт, прозаик, критик З. Гиппиус

1ч

III

Поэзия в музыке

20ч

1

Романсы Е. Ростопчиной, Ю. Жадовской, Г. Галиной

Тема занятия

Кол-во часов

Содержание

Практическая часть

1. ИСТОРИЯ ВОПРОСА

Занятие №1

Ведение «История вопроса»

1 час

1. Знакомство с программой и содержанием спецкурса.
2. История и пути возникновения и развития женской поэзии России

Урок-лекция. Обзор литературы

Занятие №2

1 час

I.Процесс рождения женской поэтической исповеди: песни русских поэтесс XVIII века М.В. Зубовой и Е.С. Сандуновой.

II.У истоков русского театра: знаменитая исполнительница народных песен Параша Ковалева-Жемчугова (1768-1803 гг), Московская драматическая актриса Мария Синявская, любимица москвичей Елизавета Сандунова (1777-1826 )

Защита рефератов. 1.Творчество М.В. Зубовой. 2.Творчество Е.С. Сандуновой. 3.У истоков русского театра.

4. Жизнь и судьба Параши Ковалевой-Жемчуговой. 5.Московская драматическая актриса Мария Синявская и Елизавета Сандунова.

Занятие №3 Первые русские «сочинительницы»

1 час

I.Появление первых русских «сочинительниц».

1.Екатерина Александровна Княжнина. М.В. Ломоносов любил о ней говорить: «Вот умная барышня!»

2.Творчество жен поэтов Державина и Хераскова.

II.Сказительница из Заонежья Ирина Федосова и архангельская сказительница Кривополенова, материалами которых пользовались М. Горький, Н. Некрасов, М. Пришвин.

Сообщение учащихся по данной теме. Чтение и анализ произведений

Сообщения учащихся

2. Русские поэтессы XIXвека. Грани истории русской поэзии

Занятие №4

«Не трогайте парнасского пера. Не трогайте, пригожие вострушки!» (Е.А. Баратынский)

1 час

1. Традиции Державина

I.Первые русские поэтессы России, смело заявившие о себе в литературе, Анна Петровна Бунина и Анна Алексеевна Волкова. (Жизненный путь поэтесс)

II.Стихи А. Буниной и А Волковой по духу, лексике, по жанровым признакам созвучны с творчеством  Державина.

Родословная Буниной- исследование

3. Пушкинские традиции в творчестве женщин-поэтов XIX века

Занятие №5 «Царица муз и красоты …»

1 час

I.З.А. Волконская.

Жизнь и творческая судьба поэтессы. Душа литературного салона – писательница, певица, композитор.

II. Посвящения Жуковского, Баратынского, Дельвига, Вяземского, Козлова, братьев Киреевских…

Слово учителя.

Экскурсия в квартиру-музей З.Волконской

Урок-концерт (чтение стихов)

Занятие №6 Поэзия нравственного идеала.

1 час

I.Жизнь и творческая судьба Е.П. Ростопчиной.

II.Лирика Е.П.Ростопчиной, «исполненная жизни и красок» (П.А. Плетнев) стих. «Как должны писать стихи женщины (1840 г)

Чтение и анализ стихотворений Е.П. Ростопчиной

Занятие №7

Жизненные пути двух поэтов:

Е. Растопчиной и

 А. С. Пушкина

1 час

I.Кумир поэтессы – А.С. Пушкин. Стихотворение «Две встречи».

II.Жанровое разнообразие: стихи, элегии, романсы, дружеские послания и пеcни. В освоении этих жанров Е.П. Ростопчина опиралась на традиции Жуковского, Пушкина, а чуть позже – и Лермонтова.

III.Я верю: под одной звездою мы с вами были рождены». Духовная связь М.Ю. Лермонтова и Е.П. Ростопчиной.

Чтение и анализ стихотворений

Занятие №8

Творчество А.И. Готовцовой и Н.С. Тепловой

1 час

I. «Дается редкому поэту быть политическим лицом» - посвящение П.А. Вяземского, А.И. Готовцовой. Творчество А.И. Готовцовой и выдающихся русских поэтов А.С. Пушкина и П.А. Вяземского.

II.Извечное и неразрешимое столкновения «мечты», «существенности», «несколько экзальтированная женская дружба, грусть и религиозные упования в творчестве Н.С. Тепловой.

Занятие №9

«Лирика женского сердца»

1 час

I.К. Павлова – поэт большого мастерства, большого диапазона. В.Г. Белинский назвал ее стих «алмазным», «лирикой женского сердца».

II.Влияние Е. Баратынского на творчество К. Павловой. Она настойчиво выдвигает тему избранничества, пишет о высокой душе, поэте, противопоставляющей свой духовный мир окружающей действительности. Борьба страстей, тема внутренних противоречий личности (окрашена в поэзии Павловой трагически)..

4. Некрасовские традиции в творчестве Ю.В. Ждановской и

                А.П. Барыковой

Занятие №10

Своеобразие поэзии Ю.В. Жадовской

1 час

I.Жизнь и творческая судьба Ю.В. Жадовской.

II.Своеобразие, самобытность поэзии Ю.В. Жадовской: боль безнадежной любви, мужественное приятие судьбы, одиночество, самоотречение.

Занятие №11

Творческая судьба А.П. Барыковой

1 час

I.Лирика женского сердца в творчестве А.П. Барыковой.

II.Влияние нравственного учения Л.Н. Толстого.

III.Некрасовские традиции в творчестве поэтессы. Герои ее стихотворений – обездоленные и отверженные бедняки («Чужому горю», «Хата» 1881 г.), падшие женщины, брошенные дети.

5. Демократическое направление в русской поэзии

Занятие  №12

Художественно одаренная натура Н.Д. Хвощинской

1 час

I.Прозаик, критик, художественно одаренная фигура – Н. Д. Хвощинская (псевдоним В. Крестовский)

II.Революционно-демократические традиции в творчестве Н.Д. Хвощинской, героями ее произведений являются представители разных поколений «отступников», людей, сохранивших верность, (но сломленных), тех, кто развивал идеи общественной борьбы.

Занятие №13

Революционерка-народница Вера Фигнер

1 час

I.Жизнь, творчество, личность. Нам выпало счастье – все лучшие силы. В борьбу за свободу отдать…

II.Широкая панорама русской жизни середины прошлого века. Героическая борьба против самодержавия.

Занятие №14

Яркая творческая судьба Глафиры Галиной

1. час

I.Жизнь, творчество, личность. «Я пою свободная, как птица…» Стихотворения Г. Галиной (псевдоним Глафиры Адольфовны Эйнерлинг) отражали настроения, характерные для демократических слоев русского общества.

II.Рассказы и сказки для детей. Перевод драматических произведений иностранных писателей, в частности «Брант» Ибсена.

Занятие №15

Поэтесса, переводчица, прозаик Т. Щепкина –Куперник.

1 час

I.Представительница передовой демократической литературы, олицетворением которой уже на грани XIX – XX века стал М. Горький.

II.Популярность

стихотворения «На родине», написанного под впечатлением расстрела манифестации петербургских рабочих у Зимнего дворца 9 января 1905 года.

6. Зарождение модернистской, декадентской эстетики в творчестве Мирры Лохвицкой и П. Соловьевой

Занятие №16

Трагичность поэтического мира в творчестве

М. Лохвицкой

1 час

1. Трагичность поэтического мира, определяемая трагичностью судьбы

М. Лохвицкой.

2. М.Лохвицкая – предшественница и учитель Игоря Северянина. Мажорность тона, утверждение свободы чувства – зарождение символизма: «Мы светим век, живем лишь миг».

… . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Мы сеем свет, где солнца нет …»

Занятие №17

Лирика тоски и бесконечного одиночества

1 час

1. П. Соловьева (Allegro)(1867-1924 гг) Лирика тоски и бесконечного одиночества. А. Блок поэзию Соловьевой назвал «тихой», отметив грусть и печаль как существеннейшие черты ее лирики.
2. П. Соловьева и революционные события 1905 года. Поэтесса восприняла революцию как нечто животворное, но грозное, апокалиптически зловещее.

Занятие №18

Поэт-лирик

О.Н. Чумина

1 час

1. Поэт-лирик
2. О. Чумина (1858-1909 г.г) Грусть и неясные, томительные грезы, своеобразные романтические веяния окрашивают стихотворения

О. Чуминой.

Занятие №19

Поэт, прозаик, критик З.Н. Гиппиус

1 час

1. Судьба, творчество, личность. Связь с символистами.
2. Противоречивость общественных и политических взглядов и отражение их в творчестве

7. Поэзия в музыке

Занятие №20

Поэзия в музыке

1 час

1. Многие стихотворения Ростопчиной были положены на музыку Глинкой, Даргомыжским, А. Рубинштейном. На «Слова для музыки» («И больно и сладко») создал известный романс Чайковский.
2. На музыку были положены многие стихи и Ю.В. Жадовской: «Ты скоро меня позабудешь…» (М.И. Глинка, А.С. Даргомыжский), «Я все еще его, безумная, люблю!»… (А.С. Даргомыжский) «Нива» (а,т, Гречанинов). Писали музыку к стихам Жадовской и С.В. Рахманинов, М.М. Ипполитов – Иванов,
3. Р.М. Глиэр.
4. Широко известны романсы С.В. Рахманинова на слова Г. Галиной «Здесь хорошо», «Как мне больно…» («Весенняя ночь», «У моего окна…»). На стихи Галиной писали музыку М. Гнесин, А.Гречанинов, Б. Астафьев.

1.

Банников Н.В.

Русские поэтессы XIX века. М., «Советская Россия», 1979

2.

Афанасьев В.

Русская элегия. Книга XVIII – начало XIX в. Антология. М., «Советская Россия»,1983 г

3.

Волков Г.

«Тебя как первую любовь…» М., «Детская литература», 1980 г.

4.

Кузьмин А.И.

У истоков русского театра. М., «Просвещение», 1989 г.

5.

 Шевляков м.

Женщина. Жизнь и Любовь. М., «Терра»- Книжный клуб, 1999 г.

6.

Иванова Т.Г.

Русские народные сказатели. М., Издательство «Правда», 1989 г.

7.

Петрова С.М.

А.С. Пушкин о литературе. Избранное. М., «Детская литература», 1977 г.

8.

Чижова И.Б.

«…Души волшебное светило …», Санкт-Петербург, Издательство «Логос», 1993 г.

9.

Басина Б.

Петербургская повесть. Ленинград, «Детская литература», 1974 г.

10.

Коровин В.И.

Поэты Пушкинской поры. Ь., «Просвещение», 1980 г.

11.

Григорович В.Б.

Слово о музыке. Русские композиторы  XIX века. М., «Просвещение», 1990 г.

12.

Николаев П.А.

Русские писатели. Библиографический словарь в 2-х томах. М., «Просвещение», 1990 г.

13.

Осьмаков Н.В.

Поэзия революционного народничества. М., 1961 г.

14.

Старицына З.А.

Неопубликованные переводы А.П. Барыковой из Беранже. Русская литература, 1977, №4

15

 Семенов-Тян-Шанская В.

Забытая муза //ж-л «Работница», №12,1974 г.

16.

Добролюбов Н.А.

Стихотворения Юлии Жадовской. Собр. Соч. М.; Л., 1962 г.

17.

Благова В.А.

Поэзия и личность Ю.В. Жадовской, Саратов,1981 г.

18.

Белинский В.Г.

Полн.собр.соч. –т.X

19.

Ранчина А.М

Ростопчина Е.П. Счастливая женщина. Литературные сочинения. М. Правда .1991//http://az.lib.ru

20.

Волконская Зинаида Александровна

http://pompirko.ru

21

Охотин Н.Г

Волконская Зинаида Александровна. Русские писатели.1800-1917. М.СЭ,1989.

22

Файнштейн М.Ш.

Писательницы пушкинской поры. Историко-литературные очерки.1989

23

Сборник русской поэзии «Лирикон»

// http://lirikon.ru

24

Лукович И.Е. В салоне З.А.Волконской

«Литература в школе» 2003

25

Пыляев М.И

Энциклопедия императорского Петербурга. М. ЭКСМО,2007, с.142.

I

Введение. История вопроса

4ч

1.

История и пути возникновения и развития женской поэзии

1ч

А)

Процесс рождения песни (М. Зубова и Е. Сандунова)

Б)

У истоков русского театра – Параша Жемчугова, Мария Синявская, Елизавета Сандунова.

1ч

2.

Первые русские «сочинительницы» - Ирина Федосова, Мария Кривополенова

1ч

II

Исторические грани в творчестве женской поэзии XIX  века

15ч

1.

Традиции Державина

А)

Первые поэтессы России – А.П. Бунина и А.А. Волкова

1ч

2.

Пушкинские традиции в творчестве женщин-поэтов XIX  века

А)

З. Волконская – «Царица муз и красоты …» - писательница, певицв, композитор

1ч

Б)

Поэзия нравственного идеала Е.П. Ростопчиной

1ч

В)

Жизненные пути двух поэтов в судьбе Е.П. Ростопчиной – А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова

1ч

Г)

Творчество А.И. Готовцовой и Н.С. Тепловой

1ч

Д)

«Лирика женского сердца» в творчестве К. Павловой – «поэта большого мастерства …», по мнению В. Белинского

1ч

3.

Некрасовские традиции в творчестве Ю Жадовской и А. Барыковой

А)

Своеобразие поэзии Ю. Жадовской

1ч

Б)

Творческая судьба А. Барыковой

1ч

4.

Демократическое направление в русской поэзии

А)

Художественно одаренная натура Н.Д. Хвощинской – прозаика и критика

1ч

Б)

Революционерка-народница Вера Фигнер

1ч

В)

Яркая творческая судьба Глафиры Галиной

1ч

Г)

Поэтесса, переводчица, прозаик Т. Щепина -Куперник

1ч

5.

Зарождение модернистской, декадентской эстетики

А)

Трагичность поэтического мира Мирры Лохвицкой

1ч

Б))

Лирика тоски и бесконечного одиночества П. Соловьевой

1ч

В)

Поэт-лирик О. Чумина

1ч

Г)

Поэт, прозаик, критик З. Гиппиус

1ч

III

Поэзия в музыке

20ч

1

Романсы Е. Ростопчиной, Ю. Жадовской, Г. Галиной

Тема занятия

Кол-во часов

Содержание

Практическая часть

1. ИСТОРИЯ ВОПРОСА

Занятие №1

Ведение «История вопроса»

1 час

1. Знакомство с программой и содержанием спецкурса.
2. История и пути возникновения и развития женской поэзии России

Урок-лекция. Обзор литературы

Занятие №2

1 час

I.Процесс рождения женской поэтической исповеди: песни русских поэтесс XVIII века М.В. Зубовой и Е.С. Сандуновой.

II.У истоков русского театра: знаменитая исполнительница народных песен Параша Ковалева-Жемчугова (1768-1803 гг), Московская драматическая актриса Мария Синявская, любимица москвичей Елизавета Сандунова (1777-1826 )

Защита рефератов. 1.Творчество М.В. Зубовой. 2.Творчество Е.С. Сандуновой. 3.У истоков русского театра.

4. Жизнь и судьба Параши Ковалевой-Жемчуговой. 5.Московская драматическая актриса Мария Синявская и Елизавета Сандунова.

Занятие №3 Первые русские «сочинительницы»

1 час

I.Появление первых русских «сочинительниц».

1.Екатерина Александровна Княжнина. М.В. Ломоносов любил о ней говорить: «Вот умная барышня!»

2.Творчество жен поэтов Державина и Хераскова.

II.Сказительница из Заонежья Ирина Федосова и архангельская сказительница Кривополенова, материалами которых пользовались М. Горький, Н. Некрасов, М. Пришвин.

Сообщение учащихся по данной теме. Чтение и анализ произведений

Сообщения учащихся

2. Русские поэтессы XIXвека. Грани истории русской поэзии

Занятие №4

«Не трогайте парнасского пера. Не трогайте, пригожие вострушки!» (Е.А. Баратынский)

1 час

1. Традиции Державина

I.Первые русские поэтессы России, смело заявившие о себе в литературе, Анна Петровна Бунина и Анна Алексеевна Волкова. (Жизненный путь поэтесс)

II.Стихи А. Буниной и А Волковой по духу, лексике, по жанровым признакам созвучны с творчеством  Державина.

Родословная Буниной- исследование

3. Пушкинские традиции в творчестве женщин-поэтов XIX века

Занятие №5 «Царица муз и красоты …»

1 час

I.З.А. Волконская.

Жизнь и творческая судьба поэтессы. Душа литературного салона – писательница, певица, композитор.

II. Посвящения Жуковского, Баратынского, Дельвига, Вяземского, Козлова, братьев Киреевских…

Слово учителя.

Экскурсия в квартиру-музей З.Волконской

Урок-концерт (чтение стихов)

Занятие №6 Поэзия нравственного идеала.

1 час

I.Жизнь и творческая судьба Е.П. Ростопчиной.

II.Лирика Е.П.Ростопчиной, «исполненная жизни и красок» (П.А. Плетнев) стих. «Как должны писать стихи женщины (1840 г)

Чтение и анализ стихотворений Е.П. Ростопчиной

Занятие №7

Жизненные пути двух поэтов:

Е. Растопчиной и

 А. С. Пушкина

1 час

I.Кумир поэтессы – А.С. Пушкин. Стихотворение «Две встречи».

II.Жанровое разнообразие: стихи, элегии, романсы, дружеские послания и пеcни. В освоении этих жанров Е.П. Ростопчина опиралась на традиции Жуковского, Пушкина, а чуть позже – и Лермонтова.

III.Я верю: под одной звездою мы с вами были рождены». Духовная связь М.Ю. Лермонтова и Е.П. Ростопчиной.

Чтение и анализ стихотворений

Занятие №8

Творчество А.И. Готовцовой и Н.С. Тепловой

1 час

I. «Дается редкому поэту быть политическим лицом» - посвящение П.А. Вяземского, А.И. Готовцовой. Творчество А.И. Готовцовой и выдающихся русских поэтов А.С. Пушкина и П.А. Вяземского.

II.Извечное и неразрешимое столкновения «мечты», «существенности», «несколько экзальтированная женская дружба, грусть и религиозные упования в творчестве Н.С. Тепловой.

Занятие №9

«Лирика женского сердца»

1 час

I.К. Павлова – поэт большого мастерства, большого диапазона. В.Г. Белинский назвал ее стих «алмазным», «лирикой женского сердца».

II.Влияние Е. Баратынского на творчество К. Павловой. Она настойчиво выдвигает тему избранничества, пишет о высокой душе, поэте, противопоставляющей свой духовный мир окружающей действительности. Борьба страстей, тема внутренних противоречий личности (окрашена в поэзии Павловой трагически)..

4. Некрасовские традиции в творчестве Ю.В. Ждановской и

                А.П. Барыковой

Занятие №10

Своеобразие поэзии Ю.В. Жадовской

1 час

I.Жизнь и творческая судьба Ю.В. Жадовской.

II.Своеобразие, самобытность поэзии Ю.В. Жадовской: боль безнадежной любви, мужественное приятие судьбы, одиночество, самоотречение.

Занятие №11

Творческая судьба А.П. Барыковой

1 час

I.Лирика женского сердца в творчестве А.П. Барыковой.

II.Влияние нравственного учения Л.Н. Толстого.

III.Некрасовские традиции в творчестве поэтессы. Герои ее стихотворений – обездоленные и отверженные бедняки («Чужому горю», «Хата» 1881 г.), падшие женщины, брошенные дети.

5. Демократическое направление в русской поэзии

Занятие  №12

Художественно одаренная натура Н.Д. Хвощинской

1 час

I.Прозаик, критик, художественно одаренная фигура – Н. Д. Хвощинская (псевдоним В. Крестовский)

II.Революционно-демократические традиции в творчестве Н.Д. Хвощинской, героями ее произведений являются представители разных поколений «отступников», людей, сохранивших верность, (но сломленных), тех, кто развивал идеи общественной борьбы.

Занятие №13

Революционерка-народница Вера Фигнер

1 час

I.Жизнь, творчество, личность. Нам выпало счастье – все лучшие силы. В борьбу за свободу отдать…

II.Широкая панорама русской жизни середины прошлого века. Героическая борьба против самодержавия.

Занятие №14

Яркая творческая судьба Глафиры Галиной

1. час

I.Жизнь, творчество, личность. «Я пою свободная, как птица…» Стихотворения Г. Галиной (псевдоним Глафиры Адольфовны Эйнерлинг) отражали настроения, характерные для демократических слоев русского общества.

II.Рассказы и сказки для детей. Перевод драматических произведений иностранных писателей, в частности «Брант» Ибсена.

Занятие №15

Поэтесса, переводчица, прозаик Т. Щепкина –Куперник.

1 час

I.Представительница передовой демократической литературы, олицетворением которой уже на грани XIX – XX века стал М. Горький.

II.Популярность

стихотворения «На родине», написанного под впечатлением расстрела манифестации петербургских рабочих у Зимнего дворца 9 января 1905 года.

6. Зарождение модернистской, декадентской эстетики в творчестве Мирры Лохвицкой и П. Соловьевой

Занятие №16

Трагичность поэтического мира в творчестве

М. Лохвицкой

1 час

1. Трагичность поэтического мира, определяемая трагичностью судьбы

М. Лохвицкой.

2. М.Лохвицкая – предшественница и учитель Игоря Северянина. Мажорность тона, утверждение свободы чувства – зарождение символизма: «Мы светим век, живем лишь миг».

… . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Мы сеем свет, где солнца нет …»

Занятие №17

Лирика тоски и бесконечного одиночества

1 час

1. П. Соловьева (Allegro)(1867-1924 гг) Лирика тоски и бесконечного одиночества. А. Блок поэзию Соловьевой назвал «тихой», отметив грусть и печаль как существеннейшие черты ее лирики.
2. П. Соловьева и революционные события 1905 года. Поэтесса восприняла революцию как нечто животворное, но грозное, апокалиптически зловещее.

Занятие №18

Поэт-лирик

О.Н. Чумина

1 час

1. Поэт-лирик
2. О. Чумина (1858-1909 г.г) Грусть и неясные, томительные грезы, своеобразные романтические веяния окрашивают стихотворения

О. Чуминой.

Занятие №19

Поэт, прозаик, критик З.Н. Гиппиус

1 час

1. Судьба, творчество, личность. Связь с символистами.
2. Противоречивость общественных и политических взглядов и отражение их в творчестве

7. Поэзия в музыке

Занятие №20

Поэзия в музыке

1 час

1. Многие стихотворения Ростопчиной были положены на музыку Глинкой, Даргомыжским, А. Рубинштейном. На «Слова для музыки» («И больно и сладко») создал известный романс Чайковский.
2. На музыку были положены многие стихи и Ю.В. Жадовской: «Ты скоро меня позабудешь…» (М.И. Глинка, А.С. Даргомыжский), «Я все еще его, безумная, люблю!»… (А.С. Даргомыжский) «Нива» (а,т, Гречанинов). Писали музыку к стихам Жадовской и С.В. Рахманинов, М.М. Ипполитов – Иванов,
3. Р.М. Глиэр.
4. Широко известны романсы С.В. Рахманинова на слова Г. Галиной «Здесь хорошо», «Как мне больно…» («Весенняя ночь», «У моего окна…»). На стихи Галиной писали музыку М. Гнесин, А.Гречанинов, Б. Астафьев.

1.

Банников Н.В.

Русские поэтессы XIX века. М., «Советская Россия», 1979

2.

Афанасьев В.

Русская элегия. Книга XVIII – начало XIX в. Антология. М., «Советская Россия»,1983 г

3.

Волков Г.

«Тебя как первую любовь…» М., «Детская литература», 1980 г.

4.

Кузьмин А.И.

У истоков русского театра. М., «Просвещение», 1989 г.

5.

 Шевляков м.

Женщина. Жизнь и Любовь. М., «Терра»- Книжный клуб, 1999 г.

6.

Иванова Т.Г.

Русские народные сказатели. М., Издательство «Правда», 1989 г.

7.

Петрова С.М.

А.С. Пушкин о литературе. Избранное. М., «Детская литература», 1977 г.

8.

Чижова И.Б.

«…Души волшебное светило …», Санкт-Петербург, Издательство «Логос», 1993 г.

9.

Басина Б.

Петербургская повесть. Ленинград, «Детская литература», 1974 г.

10.

Коровин В.И.

Поэты Пушкинской поры. Ь., «Просвещение», 1980 г.

11.

Григорович В.Б.

Слово о музыке. Русские композиторы  XIX века. М., «Просвещение», 1990 г.

12.

Николаев П.А.

Русские писатели. Библиографический словарь в 2-х томах. М., «Просвещение», 1990 г.

13.

Осьмаков Н.В.

Поэзия революционного народничества. М., 1961 г.

14.

Старицына З.А.

Неопубликованные переводы А.П. Барыковой из Беранже. Русская литература, 1977, №4

15

 Семенов-Тян-Шанская В.

Забытая муза //ж-л «Работница», №12,1974 г.

16.

Добролюбов Н.А.

Стихотворения Юлии Жадовской. Собр. Соч. М.; Л., 1962 г.

17.

Благова В.А.

Поэзия и личность Ю.В. Жадовской, Саратов,1981 г.

18.

Белинский В.Г.

Полн.собр.соч. –т.X

19.

Ранчина А.М

Ростопчина Е.П. Счастливая женщина. Литературные сочинения. М. Правда .1991//http://az.lib.ru

20.

Волконская Зинаида Александровна

http://pompirko.ru

21

Охотин Н.Г

Волконская Зинаида Александровна. Русские писатели.1800-1917. М.СЭ,1989.

22

Файнштейн М.Ш.

Писательницы пушкинской поры. Историко-литературные очерки.1989

23

Сборник русской поэзии «Лирикон»

// http://lirikon.ru

24

Лукович И.Е. В салоне З.А.Волконской

«Литература в школе» 2003

25

Пыляев М.И

Энциклопедия императорского Петербурга. М. ЭКСМО,2007, с.142.