Конспект урока по литературе на тему : "Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова"
план-конспект урока по литературе (6 класс) на тему

                    Тема: «Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова»

Цели урока: 1) Актуализация полученных знаний о  творчестве М. Ю. Лермонтова;

2) Развитие интереса к жизни и творчеству М.Ю. Лермонтова;

3)Определить какую роль сыграл Кавказ в жизни М.Ю. Лермонтова;

Оборудование: портреты  М.Ю. Лермонтова, его родителей, бабушки; мультимедийный  проектор, презентация о творчестве М.Ю. Лермонтова.

Методические пособия: Ф.Е. Соловьева «Уроки литературы», Москва «Русское  слово», 2011.

Ход урока:

 Слово учителя:

Погиб поэт! – невольник чести, -

Пал оклеветанный молвой

С свинцом в груди и жаждой мести,

Поникнув гордой головой!

Не вынесла душа поэта

Позора мелочных обид.

Восстал он против мнений света

Один как прежде и убит!

- Ребята, кто автор этого стихотворения, кому оно посвящено? Какая связь между Пушкиным и Лермонтовым?? В конце января  1837года на Черной речке  под Петербургом состоялась дуэль А. С. Пушкина с Жоржем Дантесом. Через два дня, 29 января Пушкина не стало. М.Ю. Лермонтов написал стихи на смерть Пушкина – «Смерть поэта» Автором этого стихотворения был М.Ю. Лермонтов, который написал эти строки глубоко потрясенный смертью этого великого человека.  Лермонтов говорит от лица всего поколения, одушевляемого скорбью о гибели национального гения и негодованием против его врагов. Лермонтов был арестован; началось политическое дело о «непозволительных стихах» Так началась лермонтовская слава, до  этого стихотворения Лермонтова практически не знали. Ссылка и слава пришли одновременно.

- Сегодня мы с вами познакомимся с биографией М.Ю. Лермонтова,повторим известные сведения, узнаем какую роль сыграл Кавказ в жизни и творчестве поэта.

Класс делится на четыре группы, каждая группа получает карточки с заданиями:

  Детство и юность М.Ю. Лермонтова.

 1)Расскажите о детстве М. Ю. Лермонтова, где и когда он родился?  

  2)Что вам известно о родине поэта?

 3) Какую роль сыграла бабушка в жизни поэта?

  4)  Какое образование получил поэт?  

             Кавказ в жизни М.Ю. Лермонтова.

1) При каких жизненных ситуациях Лермонтов посещал  Кавказ?

2) Что значил Кавказ для Лермонтова – человека, Лермонтова – поэта, Лермонтова – офицера?

3) Какие факты из военной службы Лермонтова на Кавказе показались вам наиболее для понимания его личности?

4)Чтение стихотворения «Парус» наизусть.

  Основные мотивы творчества М.Ю. Лермонтова.

1) Основной мотив лирики Лермонтова?

2) Перечислите темы и названия стихотворений М.В. Лермонтова.

3) За что М.Ю.Лермонтов был отправлен в свою первую ссылку?

4) Чтение стихотворения «Тучи» наизусть.

           Вторая ссылка.  Дуэль. Смерть поэта.

1) За что отправили Лермонтова во второй раз в ссылку?

2) Какое стихотворение написано им перед отправкой в ссылку?

 3) При каких обстоятельствах погиб поэт?

4) Чтение стихотворения «Бородино» наизусть.

Итоги  урока:

- Мы повторили сегодня основные моменты жизни и творчества М.Ю. Лермонтова, жизнь его была насыщена событиями, сколько он сделал и сколько бы мог еще сделать, если бы не трагическая смерть, оборвавшая жизнь замечательного поэта в 27 лет, 15июля 1841 года, состоялась дуэль между Лермонтовым и отставным майором  Мартыновым. С трагической личностью Лермонтова связано много мистических историй, акушерка при рождении Лермонтова сказала, что мальчик умрет не своей смертью, поэт как бы заведомо знал о своей трагической кончине : «кровавая меня могила ждет, могила без молитв и без креста». В 1899 году в Пятигорске Лермонтову был воздвигнут памятник. Да, ему было неполных 27лет. И все что им было создано за13 лет творчества, - это подвиг во имя свободы и родины. – Исследователь творчества И .Андронников писал: « И через всю жизнь проносим мы в душе образ этого человека – грустного, строгого, нежного, властного, скромного, смелого, благородного, наделенного могучими страстями и волей и проницательным умом. Поэта гениального и  так рано погибшего. Бессмертного и навсегда молодого.»

Д/з: мини - сочинение: Каким мы увидели М.В. Лермонтова сегодня, индивидуальное задание: история создания поэмы «Мцыри», повторить определение романтизма.