Тест по стихотворению "Бородино" М.Лермонтова
план-конспект урока по литературе (5, 6 класс) на тему

Ю. ЛЕРМОНТОВ

«Бородино»

1.        К какому роду литературы относится произведение?

а)        эпос       б)        лирика       в)        драма

2. историческое событие, о котором идет речь в балладе:

а) Отечественная война 1812г; б) великая Отечественная война; в) первая мировая война.

3. Что наиболее значимо, с вашей точки зрения, в стихотворении?

а)        изображение хода битвы

б)        описание чувств и мыслей простых солдат

в)        мысли поэта о роли простого народа в сражении

г)        размышление о цене победы в сражении

4. Кто является рассказчиком в стихотворении?

а)        автор      б)        солдат — участник сражения

в)        полковник        г)        молодой воин

5.         Когда было написано стихотворение?

а)        в ходе сражения        б)        сразу после битвы

в)        через 10 лет после сражения           г)        через много лет        

6.  Какую форму повествования использует М. Ю. Лермонтов в стихотворении?

а)        повествование                 б)        диалог

в)        монолог                         г)        авторское рассуждение

7.  К    какому   композиционному    элементу стихотворения относятся приведенные ниже строки?

Ну ж был денек! Сквозь дым летучий Французы двинулись, как тучи, И все на наш редут.

а)        завязка                        б)        кульминация

в)        экспозиция                       г)        развязка

8.  Что является главным в образе рассказчика?

а)        отвага, смелость

б)        патриотизм               в)        простота

г)        ироничность               д)        чувство товарищества

9.  В строках: «Да, были люди в наше время, не что нынешнее племя: богатыри — не вы!» — автор прибег к:

а) аллегории;         б)        метафоре;     в)        антитезе.

10.  В фразах «французы двинулись, как тучи», «носились знамена, как тени» используется:

а) метафора;       б)        сравнение;       в)        антитеза.

 11.  Стиль речи, к которому можно отнести фразы «у наших ушки на макушке», «постой-ка, брат мусью»:

а) разговорный;         б) художественный;     в) деловой, .

12.   На следующий день после  боя русская армия была  готова:

а) отступить . б) продолжить бой;    в) укрепить свои позиции.