Проблематика рассказа М. Горького «Челкаш»
презентация к уроку по литературе (9 класс) на тему

Слайд 1

Проблематика рассказа М. Горького «Челкаш» 1

Слайд 2

Максим Горький (1868 — 1936) М. Горький. Художник В. Серов. 1904 2

Слайд 3

А.М. Горький родился на Волге, в Нижнем Новгороде. Отец — управляющий пароходством Колчина в Астрахани, мать — Варвара Каширина, дочь гласного Думы, владельца трех красильных мастерских и нескольких домов в Нижнем Новгороде. Горький учился всего два года; с 1878 г. началась его жизнь «в людях». Илья Репин. Галерея картин и рисунков художника - Бурлаки на Волге, 1873 3

Слайд 4

Фотография А.М.Пешкова, май 1889 г. Сделана в Нижнем Новгороде. Фотограф Д.Лейбовский. Первая известная фотография А.М.Горького. В 1887 в результате тяжелого кризиса, вызванного непосильной работой, нуждой, неразделенной любовью, пытался застрелиться, но выжил. 4

Слайд 5

Горький начинал как провинциальный газетчик и печатался под именем Иегудиил Хламида. Письма и документы подписывал настоящей фамилией — А. Пешков. Псевдоним Максим Горький появился в 1892 в тифлисской газете «Кавказ», где был напечатан первый рассказ «Макар Чудра». А . М. Горький. Нижний Новгород. Фото М. Дмитриева.1892 г. 5

Слайд 6

6 Босяк – человек без постоянного места жительства, не связанный постоянным трудом, семьёй, не владеющий собственностью и поэтому не заинтересованный в сохранении мира и спокойствия в обществе.

Слайд 7

7 «Человек! Это звучит великолепно! Это звучит гордо!» «Странные были люди среди босяков, и многого я не понимал в них, но меня подкупало в их пользу то, что они не жаловались на жизнь, а о благополучной жизни обывателей говорили насмешливо, иронически» ( М.Горький)

Слайд 8

8 «Челкаш» (1895) - это одно из первых реалистических произведений Горького, в котором автор использует приём типизации характеров вместе с романтическими приёмами создания образов.

Слайд 9

9 Исследовательская работа Критерии сравнения Челкаш Гаврила 1.Портретная характеристика 2.Отношение к красоте морской стихии 3.Поведение в минуту опасности 4.Понимание свободы 5.Качества, проявляющиеся в героях

Слайд 10

10 - Как вы думаете, каков дальнейший жизненный путь главных героев?

Слайд 11

11 Человек, стремясь к свободе, должен воспитывать себя, чтобы стать просто хорошим человеком, умным, простым, честным! Художественная идея рассказа? Проблемы???

Слайд 12

12 Домашняя работа: Биография А. Блока. Анализ стихотворений Блока «О, весна без конца и без краю…», «В ресторане», «О доблестях, о подвигах, о славе», «Русь»