Рабочая программа по литературе (11 класс)
рабочая программа по литературе (11 класс) на тему

РАССМОТРЕНО

Руководитель МО

___________  И.И. Быстрянцев

Протокол № _____

от «____» ____________2015 г.

 УТВЕРЖДАЮ

 Директор школы

_____________А.Н. Гузеев

Приказ  № _____

от «____» ____________2015 г.

№

Наименование раздела

Количество часов

Всего

Теоретические

Практические

Контрольные

1

Введение

1

1

-

-

2

Литература начала XX века

33

28

4

1

3

Литература 20-х годов XX века

8

7

1

-

4

Литература 30-х годов ХХ века

25

18

6

1

5

Литература периода Великой Отечественной войны

1

1

-

-

6

Литература 50-90-х годов

22

21

-

1

7

Из литературы народов России

1

1

-

-

8

Литература конца ХХ века – начала ХХI века

2

2

-

-

9

 Из зарубежной литературы

6

6

-

-

10

Повторение изученного в 11 классе

6

4

2

-

№

Дата

Тема урока

Кол-во часов

По плану

Факт.

Введение

1

1

Судьба России в XX веке. Русская литература XX в. в контексте мировой культуры. Основные направления, темы и проблемы русской литературы  XX в.

1

Литература начала XX века

33

2

И.А. Бунин. Жизнь и творчество. Философичность, лаконизм и тонкий лиризм лирики Бунина. Пейзажная лирика поэта.

1

3

И.А. Бунин. «Господин из Сан-Франциско». Обращение писателя к широчайшим социально-философским обобщениям. Поэтика рассказа.

1

4

И.А. Бунин. «Господин из Сан-Франциско». Обращение писателя к широчайшим социально-философским обобщениям. Поэтика рассказа.

1

5

Тема любви в рассказе И.А. Бунина  «Чистый понедельник»

1

6

Своеобразие лирического повествования в прозе И.А. Бунина. Мотив увядания дворянских гнезд и гибели традиционного крестьянского уклада.

1

7

Р.р. Психологизм  и особенности «внешней  изобретательности» бунинской прозы.

1

8

А.И. Куприн. Жизнь и творчество. Толстовские традиции в прозе А.И. Куприна. Изображение мира природы и человека в повести «Олеся».

1

9

Проблема самопознания личности в повести «Поединок». Автобиографический и гуманистический характер повести.

1

10

Проблематика и поэтика рассказа «Гранатовый браслет». Любовь как высшая ценность мира в рассказе.

1

11

М.Горький. Жизнь и творчество. Романтический  пафос  и суровая правда ранних рассказов М.Горького.

1

12

Проблематика и особенности композиции рассказа «Старуха Изергиль».

1

13

«На дне» как социально-философская драма. Сценическая судьба пьесы. Новаторство М.Горького-драматурга.

1

14

Три правды в пьесе «На дне», ее социальная и нравственно-философская проблематика. Смысл названия.

1

15

Р.р. Сочинение по творчеству И.А. Бунина, А.И. Куприна, М.Горького.

1

16

Р.р. Написание сочинения.

1

17

Русский символизм и его истоки.

1

18

В.Я. Брюсов как основоположник символизма в русской поэзии. Слово о поэте. Сквозные темы поэзии Брюсова.

1

19

Вн.чтение. Лирика поэтов-символистов. Проблематика  лирики  К.Бальмонта. Философия В.Соловьева и творчество  А.Белого.

1

20

Акмеизм. Западноевропейские и отечественные корни акмеизма.

1

21

Н.С. Гумилев. Слово о поэте. Проблематика и поэтика лирики Н.С. Гумилева.  Романтический герой лирики поэта.

1

22

Футуризм как литературное направление. Русские футуристы. Поиски новых поэтических форм в лирике Игоря Северянина.

1

23

А.А.Блок. Жизнь и творчество. Блок и символизм. Темы и образы ранней лирики. «Стихи о Прекрасной Даме».

1

24

Тема «страшного мира» в лирике А.Блока. «Незнакомка», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Фабрика».

1

25

Тема Родины в поэзии А.Блока. Исторический цикл «На поле Куликовом».

1

26

Поэма «Двенадцать». История создания и сложность её художественного мира.

1

27

Герои, сюжет и композиция поэмы «Двенадцать». Авторская позиция и способы ее выражения.

1

28

Вн.чтение. Духовные и поэтические истоки новокрестьянской поэзии. Жизнь и творчество Н. Клюева. Р.р. Подготовка к домашнему сочинению по творчеству поэтов Серебряного века.

1

29

Жизнь и творчество С. Есенина. Ранняя лирика. Народно-поэтические истоки есенинской поэзии.

1

30

Тема России в поэзии Есенина. «Я покинул родимый дом…», «Русь Советская», «Спит ковыль. Равнина дорогая…»

1

31

Любовная тема в лирике С. Есенина. «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Собаке Качалова».

1

32

Тема быстротечности человеческого бытия в лирике С. Есенина. «Не жалею, не зову, не плачу…», «Мы теперь уходим понемногу…». Трагическое восприятие гибели русской деревни. «Сорокоуст».

1

33

Вн. чтение. Поэтика есенинского цикла «Персидские мотивы». 

1

34

Контрольная работа №1 по разделу «Литература начала XX века».

1

Литература 20-х годов XX века

8

35

Литературный процесс 20-х годов XX века. Литературные объединения.

1

36

Обзор русской литературы 20-х годов. Тема России и революции в творчестве поэтов и писателей  старшего поколения.

1

37

Тема революции и Гражданской войны в творчестве писателей нового поколения. Поиски нового героя эпохи.

1

38

Поэзия 20-х годов. Поиски поэтического языка новой эпохи. Русская эмигрантская сатира, её направленность.

1

39

Жизнь и творчество В. Маяковского. Маяковский и футуризм. «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно».

1

40

 Пафос революционного переустройства мира в поэзии В. Маяковского. Сатирическая лирика В.Маяковского. «Прозаседавшиеся».

1

41

Своеобразие любовной лирики В.Маяковского. «Лиличка», «Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви», «Письмо Татьяне Яковлевой».

1

42

Тема поэта и поэзии в творчестве В.Маяковского. «Юбилейное», «Разговор с фининспектором о поэзии», «Сергею Есенину». Р.р. Домашнее сочинение по творчеству  С.А.Есенина, В.Маяковского.

1

Литература 30-х годов ХХ века

25

43

Литература 30-х годов ХХ века. Обзор. Сложность творческих поисков и писательских судеб.

1

44

Жизнь и творчество М. А. Булгакова. М.А. Булгаков и театр. Судьбы людей в революции в романе «Белая гвардия» и пьесе «Дни Турбиных».

1

45

М.А. Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита». История создания и публикации. Проблемы и герои романа.

1

46

Жанр и композиция романа «Мастер и Маргарита». Сочетание реальности и фантастики.

1

47

«Мастер и Маргарита» - апология творчества и идеальной любви в атмосфере отчаяния и мрака. Р.р. Анализ эпизода из романа.

1

48

Традиции европейской и отечественной литературы в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Р.р. Подготовка к сочинению по творчеству Булгакова М.А.

1

49

Р.р.  Написание сочинения  по творчеству Булгакова М.А..

1

50

Жизнь и творчество А. П. Платонова. Высокий пафос, острая сатира и необычность языка платоновской прозы.

1

51

Вн. чтение. А.П. Платонов. «Котлован». Утопические идеи «общей жизни» как основа повести. Тип платоновского героя - мечтателя и правдоискателя.

1

52

А.А. Ахматова. Жизнь и творчество. Искренность интонаций и глубокий психологизм ахматовской любовной лирики.

1

53

Судьба России и судьба поэта в лирике  А.А. Ахматовой. «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля».

1

54

Поэма А.А. Ахматовой «Реквием». Смысл названия, особенности жанра и композиция. Библейские мотивы и образы в поэме.

1

55

«Реквием». Тема суда времени и исторической памяти. Трагедия народа и поэта в поэме.

1

56

Р.р. О.Э. Мандельштам. Жизнь и творчество. Культурологические истоки творчества поэта.

1

57

Музыкальная природа эстетического переживания в стихотворениях О.Э. Мандельштама. Трагический конфликт поэта и эпохи.

1

58

М.И. Цветаева. Жизнь и творчество. Основные темы творчества М. Цветаевой.

1

59

Трагичность поэтического мира М. Цветаевой. Искренность лирического монолога-исповеди. Р.р. Домашнее сочинение по творчеству А.А.Ахматовой, М.И.Цветаевой, О.Э.Мандельштама.

1

60

М.А.Шолохов. Жизнь и творчество. «Донские рассказы».

1

61

«Тихий Дон» - роман-эпопея о всенародной трагедии. История создания, проблемы и герои романа.

1

62

Система образов  романа «Тихий Дон». Семейная тема в романе. Жизненный уклад и  нравственные ценности казачества.

1

63

Картины Гражданской войны в романе «Тихий Дон». Р.р. Анализ эпизода из романа.

1

64

Трагедия народа и судьба Григория Мелехова в романе «Тихий Дон». Образ главного героя.

1

65

Женские судьбы в романе «Тихий Дон». Утверждение высоких нравственных ценностей.

1

66

Р.р. Мастерство М.А. Шолохова. Художественное своеобразие шолоховского романа.

1

67

Контрольная работа №2 по разделу «Литература 30-х годов XX века».

1

Литература периода Великой Отечественной войны

1

68

Литература периода Великой Отечественной войны: поэзия, проза, драматургия. Жестокие реалии и романтика в описании войны.

1

Литература 50-90-х годов

22

69

Литература 50-90-х годов (обзор). Поэзия 60-х годов. Песенное творчество А.Галича, Ю.Визбора, В.Высоцкого, Б.Окуджавы.

1

70

Литература 50-90-х годов (обзор). Литература Русского зарубежья. Возвращенные в отечественную литературу имена и произведения. В.Набоков, В.Ходасевич, Б.Зайцев, М.Осоргин.

1

71

Новое осмысление военной темы в литературе 50-90-х годов. Ю.Бондарев, В.Богомолов, В.Быков, Б.Васильев.

1

72

А.Т. Твардовский. Жизнь и творчество. Лирика крупнейшего эпического поэта ХХ века. «Памяти матери», «Вся суть в одном-единственном завете…».

1

73

Размышления о настоящем и будущем Родины в лирике А.Т. Твардовского. Осмысление темы войны. «Я знаю, никакой моей вины…», «В тот день, когда закончилась война».

1

74

Жизнь и творчество Б. Л. Пастернака. Философский характер его лирики. Тема поэта и поэзии в творчестве Б. Л. Пастернака.

1

75

Человек и природа в лирике  Б. Л. Пастернака. Любовная лирика.

1

76

Вн. чтение. Б. Л. Пастернак. «Доктор Живаго». Жанровое своеобразие, история создания и публикации романа.

1

77

Вн. чтение. Композиция романа «Доктор Живаго». Образ главного героя. Женские образы в романе.

1

78

Жизнь и творчество А.И. Солженицына. Повесть «Один день Ивана Денисовича».

1

79

Своеобразие раскрытия "лагерной" темы в повести «Один день Ивана Денисовича». Образ Ивана Денисовича Шухова.

1

80

Вн. чтение. В.Т. Шаламов. Жизнь и творчество. Автобиографический характер прозы. «Колымские рассказы».

1

81

Н.М.Рубцов. Слово о поэте. Основные темы и мотивы лирики Рубцова. Драматизм мироощущения поэта.

1

82

«Деревенская» проза: истоки, нравственно-философские искания. В.П. Астафьев. Взаимоотношения человека и природы в романе «Царь-рыба».

1

83

Нравственные проблемы романа В.П. Астафьева «Печальный детектив».

1

84

В.Г. Распутин. Жизнь и творчество. Повесть «Живи и помни».

1

85

Нравственное величие русской женщины в повести «Живи и помни».

1

86

И.А. Бродский. Слово о поэте. Проблемно-тематический диапазон поэзии И.Бродского.

1

87

Б.Ш. Окуджава. Слово о поэте. Память о войне в лирике поэта-фронтовика. Поэзия «оттепели» и песенное творчество Окуджавы.

1

88

Вн. чтение. «Городская» проза в современной литературе. Ю.В. Трифонов. Проблема нравственной свободы человека перед лицом обстоятельств в повести «Обмен».

1

89

Вн. чтение. Темы и проблемы современной драматургии. А.В. Вампилов. «Утиная охота»: проблематика, композиция, основной конфликт и система образов в пьесе.

1

90

Контрольная работа №3 по разделу «Литература 50-90-х годов».

1

Из литературы народов России

1

91

Вн. чтение М.Карим. Жизнь и творчество. Основные темы и мотивы лирики М.Карима.

1

Литература конца ХХ века – начала ХХI века

2

92

Основные направления и тенденции современного литературного процесса.

1

93

Общий обзор произведений последнего десятилетия.

1

Из зарубежной литературы

6

94

Вн. чтение. Д.Б.Шоу. Власть социальных предрассудков над сознанием людей в пьесе «Пигмалион».

1

95

«Пигмалион». Проблема духовного потенциала личности и его реализации. Сценическая история пьесы.

1

96

Вн. чтение Т.С. Элиот. Слово о поэте. «Любовная песнь Дж. Альфреда Пруфрока». Тревога и растерянность человека на рубеже новой эры.

1

97

Вн. чтение Э.М. Хемингуэй. Жизнь и творчество. Романы «И восходит солнце», «Прощай, оружие!»

1

98

Вн. чтение Э.М. Хемингуэй. Повесть «Старик и море» как  итог долгих нравственных исканий писателя. Образ главного героя повести.

1

99

Вн. чтение Э.М. Ремарк. Трагическая концепция жизни в романе «Три товарища». Своеобразие художественного стиля писателя.

1

Повторение изученного в 12 классе

6

100

Проблемы и уроки литературы XX века.

1

101

Р.р. Сочинение по творчеству писателей XX века.

1

102

Р.р. Написание сочинения.

1

103

Резервный урок

1

104

Резервный урок

1

105

Резервный урок

1

Виды контроля

I полугодие

II полугодие

итого

Практические работы

6

3

9

Сочинения

4

2

6

Контрольная работа

1

2

3

Оценка

Содержание и речь

Грамотность

"5"

1. Содержание работы полностью соответствует теме.

2. Фактические ошибки отсутствуют.

3. Содержание излагается последовательно.

4. Работа отличается богатством словаря, разнообразием использованных синтаксических конструкций, точностью словоупотребления.

5. Достигнуто стилевое единство и выразительность текста.

6. В целом в работе допускается 1 недочёт в содержании и 1-2 речевых недочёта.

Допускается:

1 орфографическая, или 1 пунктуационная, или 1 грамматическая ошибка.

«4»

1. Содержание работы в основном соответствует теме (отклонения незначительные).

2. Содержание в основном достоверно, но имеются единичные неточности.

3. Имеются незначительные нарушения последовательности в изложении мыслей.

4. Лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен.

5. Стиль работы отличается единством и достаточной выразительностью.

6. В целом в работе допускается не более 2 недочётов в содержании и не более 3-4 речевых недочётов.

Допускаются:

2 орфографические и 2 пунктуационные ошибки, или 1 орфографическая и 3 пунктуационные ошибки, или 4 пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических ошибок, а также 2 грамматические ошибки.

«3»

1. В работе допущены существенные отклонения от темы.

2. Работа достоверна в главном, но в ней имеются отдельные фактические неточности.

3. Допущены отдельные нарушения последовательности изложения.

4. Беден словарь и однообразны употребляемые синтаксические конструкции, встречается неправильное словоупотребление.

5. Стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна.

6. В целом в работе допускается не более 4 недочётов в содержании и 5 речевых недочётов.

Допускаются:

4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки, или 3 орфографических и 5 пунктуационных ошибок, или 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических ошибок, а также 4 грамматические ошибки.

«2»

1. Работа не соответствует теме.

2. Допущено много фактических неточностей.

3. Нарушена последовательность изложения мыслей во всех частях работы, отсутствует связь между ними.

4. Крайне беден словарь, работа написана короткими однотипными предложениями, часты случаи неправильного словоупотребления.

5. Нарушено стилевое единство текста. 6. Допущено недочётов в содержании и речевых недочётов больше, чем предусмотрено отметкой "3".

Допущено орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок больше, чем предусмотрено отметкой "3".