Сценарий внеклассного мероприятия "Уральской старины сказитель"
методическая разработка по литературе (7 класс) по теме

Тема: «Уральской старины сказитель»

Приложение : презентация «Уральской старины сказитель»

Слайд 1.   Ребята! 27 января ему бы исполнилось 135 лет. Ещё при жизни его называли добрым волшебником. У него была пушистая белая борода и живые, необыкновенно лучистые весёлые глаза. И когда он ходил по городу, его сразу узнавали--- это наш Бажов. Слово   «наш»  часто добавляли к имени писателя.

Что же это за писатель? Как удалось ему получить такую признательность? Об этом мы и поговорим сегодня.

К сегодняшнему занятию вы работали над проектом на тему:

«Уральской старины сказитель» и сегодня подведём итоги ваших наработок.

Слайд 2. Основное, что мы должны разрешить, -  это проблему русского национального характера в сказах П.П.Бажова.

Слайд 3. Цель:  Выявить особенности  русского   
национального   характера героевв сказах Бажова.

Слайд 4. Задачи:

1. Увидеть художественный мир Бажова на основе метода проекта.
2.Выделить  черты русского национального характера героев сказов.
3. В чём актуальность сказов Бажова.

Слайд 5. Эпиграф: «Характер человека не застывает. Он может набираться сил. А может и вырождаться. Каков человек на деле, становится видно только тогда, когда приходит испытание, то есть тот момент, когда вы или устоите на собственных ногах, или упадете.»

Агата Кристи

Слайд 6. Стихотворение «У памятника» В.Радкевич

На столе у каждой группы лежит лист, на котором вы должны оценить действия групп, кроме своей.

Слайд 7. Итак, Я предоставляю слово группе «Исследователи». Презентация: «Уральский сказочник»

--- Одна из задач, стоящих перед вами: увидеть необычное в обычном. Какого человека вы увидели в исследовании биографии Бажова?

(Ответы детей….)

Слайд 8. А теперь послушайте музыку к сказам П.Бажова и постарайтесь ответить на вопросы.

--- Какие ассоциации она у вас вызвала? Какие картины вам представились?

(Ответы детей….)

Слайд 9. Павел Петрович создал талантливые произведения, необыкновенные по своему жанру ---СКАЗЫ.

А что же такое сказ? (Дать зачитать из словаря Ожегова).

Долгие годы он собирал сказы, как камни в малахитовую шкатулку. Самый полный сборник так и называется «Малахитовая шкатулка», и появился он в год 60- летия писателя. В него вошло 52 сказа.

За сборник «Малахитовая шкатулка», он был награждён Орденом Ленина и государственной премией. Писатель был уже не молод, но отказался от автомобиля и ходил на работу и с работы пешком.

Слайд 10. Уважаемый читатель! Аккуратный ты всегда. Книга друг твой и приятель, много мыслей в них, труда.

Слово группе «ЧИТАТЕЛИ»

Вопросы:

---Ребята, А почему Бажов акцент делал на семье и дружбе?

--Какие черты русского человека вы увидели в прочитанных сказах?

(Ответы детей….)

Слайд 11. Вздрогнул сказочный мир сюжетов.

И заполнили дом видения, и герои сошли с портретов – дети тайного Вдохновения…

Наши ребята любят рисовать, вот и сегодня постарались нарисовать иллюстрации к прочитанным сказам. Они и представят нам свой отчёт.

Слово группе «Художники»

Вопросы:

-- Почему вы использовали такую цветовую гамму?

--Зачем в сказы введены тёмные силы?

(Ответы детей….)

Слайд 12. Театр! Как много значит слово. Для всех, кто был там много раз!

Как важно и порою ново. Бывает действие для нас!

А сейчас ---- слово «Актёрам»

---- Что хотел показать Бажов в этом сказе?

(Ответы детей….)

На памятнике Бажова высечены слова, взятые из одного сказа: «Работа – она штука долговечная, человек умрёт, а дело его останется».

Как вы понимаете эти слова?

(Ответы детей….)

Слайд 13. По сказам П.П.Бажова поставлены спектакли, сняты мультфильмы и кинофильмы.

А сейчас мы просмотрим кинофрагмент и подумаем:

--Какие черты характера русского народа ещё показал нам  автор?

--- Что же, по- вашему лучше: читать художественное произведение или смотреть фильм?

Слайд 14. С Данилой вместе ухожу я в гору

К Хозяйке, посмотреть её цветок.

Хочу взглянуть я на цветок, в котором

Огнём сияет каждый лепесток.

В который раз, склоняясь над этой книжкой

Я впитываю мудрость этих слов

Мне не забыть рассказов деда Слышко

Спасибо, добрый дедушка Бажов.

Слайд 15. И остался у нас отчёт ещё одной группы «группы Сказители». Послушаем их.

-- Можно ли назвать ваши сочинения сказами?

Вы увидели работу всех групп. И настало время подвести итоги с помощью листка оценивания.

А теперь давайте подведём общие итоги:

--Что же такое характер человека, и в чём он проявляется?

-- Какие черты характера героев в сказах Бажова вам понравились?

--В чём по-вашему актуальность сказов Бажова в наше время?

Слайд 16. А теперь вернёмся к эпиграфу: Характер человека не застывает. Он может набираться сил. А может и вырождаться. Каков человек на деле, становится видно только тогда, когда приходит испытание, то есть тот момент, когда вы или устоите на собственных ногах, или упадете.

--Как вы понимаете высказывание Агаты Кристи?        

Заключение: Ребята, вы хорошо поработали, а я получила массу удовольствия от общения с вами. Ваш проект это только ступенечка в храм науки. Я верю, что мы сможем разработать более сложные проекты. Всего вам доброго.