"Похвала книгам" (игра для учащихся старших классов по литературе)
методическая разработка по литературе на тему
Литературная игра предназначена для внеклассной работы
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
igra_dlya_uchashchikhsya_starshikh_klassov.doc | 525.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Гущина Татьяна Владимировна,
учитель русского языка и литературы
«Похвала книгам»
(игра для учащихся старших классов)
Ведущий: Ничто не принесло миру столько добра, как книга – самое высокое оружие мысли в руках человека. С помощью книг мы преодолеваем пространство и время, утверждаем красоту и правду на земле, обогащаемся умственно и нравственно. «Книга – такое же явление жизни, как человек, - она – тоже факт живой, говорящий, и она менее «вещь», чем все другие вещи, созданные и создаваемые человеком», - сказал А.М.Горький.
- Представление команд. (1-3 балла) Оценивается название команды, эмблема, девиз.
Команд - 2-4
Подведение итогов 1 конкурса.
- Проверка домашнего задания. (1 балл)
Команды по очереди называют пословицы о книгах.
Например:
Книгами не лодыгами играть. В книги не в чурки. Эко диво: поглядишь – чистёхонько; поглядишь – гладёхонько, а станешь читать – везде задевается. Всё товар, и мусор товар, а книги не товар. Лучше печатного не скажешь. Говорит как книга. Немного читай, да много разумей. Не красна книга письмом, красна умом. Кто больше знает, тому и книги в руки.
Подведение итогов выполнения домашнего задания.
(Побеждает команда, которая последней назовёт пословицу).
Ведущий: Книги высоко ценились с древних времён, их берегли, украшали, собирали в библиотеки. Марк Юлий Цицерон, выдающийся оратор и философ, сказал: «Дом, в котором нет книг, подобен телу, лишённому души». Для своих книг владельцы используют экслибрисы – книжные знаки, указывающие на владельца книги и на его литературные вкусы.
Знакомство с экслибрисами.
3.Конкурс экслибрисов. (1-3 балла)
Команды рисуют экслибрисы и представляют их.
Подведение итогов конкурса экслибрисов.
Ведущий: Пусть опрокинет статуи война,
Мятеж развеет каменщиков труд,
Но врезанные в память письмена
Бегущие столетья не сотрут, -
эти слова В.Шекспира напоминают о том, что благодаря произведениям художественной литературы читатель получает образное представление о событиях «давно минувших дней».
4. «Когда это было?». (За каждый правильный ответ – 1 балл, всего – 6 баллов).
Соотнесите даты с содержанием книг и заполните таблицу
Л.Н.Толстой. «Севастопольские рассказы» | |
Н.В.Гоголь. «Мёртвые души» | |
А.С.Пушкин. «Евгений Онегин» | |
М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего времени» | |
И.С.Тургенев. «Отцы и дети» | |
Л.Н.Толстой. «Война и мир» |
Отечественная война 1812 года, Россия накануне реформ 60-х годов XIX века, эпоха 30-х годов XIX века, эпоха 20-х годов XIX века, Крымская война, эпоха 40 годов XIX века.
Подведение итогов данного конкурса.
Ведущий: Во всякой библиотеке есть полка, которую писатель Ю.Олеша назвал золотой. На ней ставят любимые книги, что оставили какой-нибудь необыкновенный след в жизни.
5. Конкурс капитанов. Капитаны зачитывают свои работы «Какие книги я поставил бы на свою «золотую полку». (1-3 балла)
Во время выполнения этого задания капитанами команды участвуют в следующем конкурсе.
6.Конкурс ассоциаций. (За каждую верно угаданную ассоциацию – 1 балл)
На основании семи ассоциаций назовите имя писателя
Волга купцы трагедия Шекспир христианская вера праведники народные умельцы | театр самодуры пароход дочери деньги воля вечный двигатель |
Москва и Петербург театр и балет лёд и пламень ямб и хорей Полина и Прасковья лес и сало Татьяна и Ольга | восток и запад русский и немец труд и безделье музыка и сирень слуга и барин сон и явь жизнь и смерть |
Подведение итогов данного конкурса и конкурса капитанов.
Ведущий: Книги, как и люди, имеют собственные биографии.
7. О каком произведении идёт речь? (За каждый верный ответ – 1 балл, всего – 2 балла)
- Эта поэма пребывала в бездействии почти шесть веков, пока её не нашёл большой любитель книг граф Мусин-Пушкин, приобретя несколько рукописей у архимандрита Спасо-Ярославского монастыря Иоиля. Однако спустя некоторое время рукопись сгорела во время пожара, и, если бы не была сделана копия, это произведение было бы для нас окончательно утрачено.
- Эта книга, автора которой Екатерина II назвала «бунтовщиком хуже Пугачёва», находилась почти 115 лет под запретом. А сам автор за свой труд был приговорён к смертной казни, и после помилования сослан на десять лет в сибирский острог. 2 издание этой книги было осуществлено А.И.Герценом в 1858 году в Лондоне. В России же выпустить это произведение смогли только после революции 1905 года.
Подведение итогов данного конкурса.
На сцену выходят 2 дамы в масках.
8. Кто эта дама?
Узнайте по рассказу героиню, произведение и автора. (За каждый верный ответ – 1 балл, всего – 6 баллов)
1 … была престранное существо. Не имея никаких предрассудков, не имея даже никаких сильных верований, она ни перед чем не уступала и никуда не шла. Она многое ясно видела, многое её занимало, и ничто не удовлетворяло её вполне, да она едва ли и желала полного удовлетворения. Её ум был пытлив и равнодушен в одно и то же время; её сомнения не утихали никогда до забывчивости и никогда не дорастали до тревоги. Не будь она богата и независима, она, быть может, бросилась бы в битву, узнала бы страсть… Но ей жилось легко, хотя она и скучала подчас, и она продолжала провожать день за днём не спеша и изредка волнуясь. Радужные краски загорались иногда и у ней перед глазами, но она отдыхала, когда они угасали, и не жалела и них. Воображение не уносилось даже за пределы того, что по законам обыкновенной морали считается дозволенным, но и тогда кровь её по-прежнему тихо катилась в её обаятельно стройном и спокойном теле. Бывало, выйдя из благовонной ванны, вся тёплая и разнеженная, она замечтается о ничтожности жизни, об её горе, труде и зле… Душа её наполнится внезапной смелостью, закипит благородным стремлением; но сквозной ветер подует из полузакрытого окна, и … вся сожмётся, и жалуется, и почти сердится, и только одно ей нужно в это мгновение: чтобы не дул на неё этот гадкий ветер.
2. … Взгляд… на жизнь, на любовь, на все сделался ещё яснее, определённее. Она увереннее прежнего глядит около себя, не смущается будущим; в ней развернулись новые стороны ума, новые черты характера. Он проявляется то поэтически разнообразно, глубоко, то правильно ясно, постепенно и естественно…
У неё есть какое-то упорство, которое пересиливает не только судьбу, но даже лень и апатию… . Если у ней явится какое-нибудь намерение, так дело и закипит. Только и слышишь об этом. Если и не слышишь, то видишь, что у ней на уме всё одно, что она не забудет, не отстанет, не растеряется, всё сообразит и добьётся, чего искала…
Она не хочет быть львицей, обдать резкой речью неловкого поклонника, изумить быстротой ума всю гостиную, чтоб кто-нибудь из угла закричал: «Браво! браво!»
В ней даже есть робость, свойственная многим женщинам: она, правда, не задрожит, увидя мышонка, не упадёт в обморок от падения стула, но побоится пойти подальше от дома, своротит, завидя мужика, который покажется ей подозрительным, закроет на ночь окно, чтобы воры не влезли, - всё по-женски.
Потом, она так доступна чувству сострадания, жалости! У ней не трудно вызвать слёзы; к сердцу её доступ лёгок. В любви она так нежна, в её отношениях ко всем столько мягкости, ласкового внимания – словом, она женщина!
Подведение итогов данного конкурса.
Подведение общих итогов.
Завершение литературной игры
Ведущий: В заключение послушаем высказывания знаменитых людей, посвящённые книгам.
Вся жизнь человеческая последовательно оседала в книге: племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась (А.И.Герцен).
Произведение, которое читают, имеет настоящее, произведение, которое перечитывают, имеет будущее (А.Дюма-сын).
Книга – это духовное завещание одного поколения другому (А.И.Герцен).
Любите книгу, она облегчает вам жизнь, дружески поможет разобраться в пёстрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человечеству (А.М.Горький).
Приложение
Материалы для подготовки к игре
- Домашнее задание. Найти и записать пословицы о книгах.
- Раздаточный материал (по количеству команд)
«Когда это было?»
(Восстановите таблицу)
Л.Н.Толстой. «Севастопольские рассказы» | |
Н.В.Гоголь. «Мёртвые души» | |
А.С.Пушкин. «Евгений Онегин» | |
М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего времени» | |
И.С.Тургенев. «Отцы и дети» | |
Л.Н.Толстой. «Война и мир» |
Отечественная война 1812 года, Россия накануне реформ 60-х годов XIX века, эпоха 30-х годов XIX века, эпоха 20-х годов XIX века, Крымская война, эпоха 40 годов XIX века.
Конкурс ассоциаций
Волга купцы трагедия Шекспир христианская вера праведники народные умельцы | театр самодуры пароход дочери деньги воля вечный двигатель |
Москва и Петербург театр и балет лёд и пламень ямб и хорей Полина и Прасковья лес и сало Татьяна и Ольга | восток и запад русский и немец труд и безделье музыка и сирень слуга и барин сон и явь жизнь и смерть |
Экслибрис – на книге: художественно выполненный ярлычок с обозначением владельца или знак, виньетка с таким обозначением. (С.И.Ожегов и Н.Ю.Шведова.Толковый словарь русского языка. М., 2005).
Список литературы
- Русская литература: Учебное издание для учащихся 9 кл. Под ред. Д.С.Лихачёва. – Псков, 1994.
- И.С.Тургенев. Избранное. Лениздат, 1968
- И.А.Гончаров. Обломов: Роман.- М.: Олимп; ТКО АСТ, 1996.
- В.И.Даль. Пословицы русского народа. – М.: Изд-во Эксмо, Изд-во ННН. 2003.
- Книга, слово, творчество, речь. Составитель Е.Б.Рыкова. «Лицей», Санкт-Петербург, 2000.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Эффективные формы работы на уроках русского языка и литературы с учащимися старших классов в условиях вечерней школы
Эффективные формы работы на уроках русского языка и литературы с учащимися старших классов в условиях вечерней школы. Обобщение опыта работы по теме....
Конспект внеклассного мероприятия по литературе в форме брейн-ринга для учащихся старших классов
Внеклассное мероприятие в форме интеллектуальной игры брейн-ринг по литературе для старших классов учит вчитываться в текст,пробуждает интерес к русской классике, позволяет увлечь в игру две команды и...
Формирование читательской компетенции учащихся старших классов на уроках литературы и внеклассного чтения
Материал может ипользоваться на уроках в старших классах...
Основные формы и методы работы с учащимися старших классов в классе домры.
Статья к материалам II Всероссийской научно-практической конференции «Теоретические и практические аспекты образования в сфере культуры и искусства» Сургутский музыкальный колл...
Мастер-класс "Организация проектной деятельности с учащимися старших классов, имеющих трудности в подготовке к ЕГЭ"
Одной из задач, стоящих перед каждым учителем, является подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ. Поэтому каждый педагог ищет и применяет в своей работе наиболее эффективные на его взгляд методы, формы и техно...
Царей благочестивых держава, и князей православных похвала Классный час для учащихся 9 классов
Презентация к классному часу "Александр Невский"...