программа и тематическое планирование по истории Горного Алтая 6 класс
рабочая программа по краеведению (6 класс) на тему

Номер раздела

Наименование раздела

Продолжительность изучения в часах

1.

Введение

2

2.

Горный Алтай в древности

18

3.

Горный Алтай в средневековье

13

4.

Итоговое повторение

2

Итого

35

№ п/п

Тема

Кол-во часов

Содержание

1.

Введение

1

Территория Алтая. Понятия «Алтай» и «Горный Алтай». Народы Алтая: вопросы этнокультурной преемственности.

Источники по изучению истории Горного Алтая: вещественные и письменные. Данные этнографии и устного народного творчества.

Изучение истории Горного Алтая

1

Исследователи Горного Алтая. А.П. Окладников. Изучение эпохи палеолита новосибирскими, барнаульскими и горно-алтайскими археологами. Исследование раннего железного века. Раскопки В.В. Радлова. Экспедиции М.П. Грязнова и С.И. Руденко. Современное состояние изученности темы.

Материалы гунно-сарматского времяни и их изучение. Раскопки К.Ф. Ледебура-начало изучения древнетюркской эпохи. Изучение в истории Горного Алтая монгольского периода. Современное состояние источников по проблеме.

2.

Алтай  в каменном веке

6

Заселение территории Алтая древнейшим человеком. Каменный век на Алтае: основные черты, особенности. Стоянки раннего палеолита в Горном Алтае. Улалинка. Малый Иконостас. Средний палеолит. Усть-Канская, Денисова и другие стоянки древнего человека на территории Алтая. Верхний палеолит. Границы расселения человека в верхнем палеолите. Памятники данного периода на территории Горного Алтая.

Мезолитические памятники Горного Алтая. Неолитические охотники.

3.

Горный Алтай в эпоху бронзы

3

Начало освоения металла. Понятие «энеолит», его черты. Афанасьевская, Большемысская культуры. Понятие «бронзовый век», «бронза». Памятники развитой и поздней бронзы в Горном Алтае. Каракольская культура.

4.

Горный Алтай в скифское время

6

Понятие «скифская эпоха», «скифское время», «скифо-сибирский мир». Начало получения железа и изготовление из него предметов вооружения и орудий труда. Майэмирская культура, два ее варианта. Духовная жизнь. Оленные камни.

Пазырыкская культура. Плато Укок. Обряд погребения. «Царские «курганы. Хозяйство. Военное дело. Общественный строй. Культурные связи. Искусство.

Карак-кобинская группа памятников. Обитатели предгорий.

5.

Горный Алтай в эпоху Великого переселения народов

3

Периодизация эпохи. Понятия «хунны» и «гунны». Государство хуннов: политическая и военная история. Государственное и общественное устройство гуннов. Хозяйство. Военное дело. Горный Алтай в гунно-сарматское время. Булан-кобинская культура. Памятники Айрыдаш, Кок-Паш.

6.

Горный Алтай в древнетюркское время.

5

Периодизация. Происхождение тюрков. Легенда тюрков о тотеме. Племена конфедераций тугю и теле. Образование и история Первого Тюркского каганата. Восточный и Западный каганаты: военная и политическая история. Второй Тюркский каганат. Значение и последствия образования тюркских каганатов.

Хозяйство древних тюрок. Управление в каганатах. Военное дело. Образ жизни и быт. Верования. Памятники рунического письма. Древнетюркские археологические памятники на территории Горного Алтая.

7.

Горный Алтай в период уйгурского и кыргызского каганатов.

3

Образование уйгурского каганата. Военные походы. Социальный состав государства. Скотоводство. Земледелие. Торговля. Погребальный обряд. Религия уйгуров. Археологические памятники уйгурского периода на территории Горного Алтая. Причины гибели Уйгурского каганата.

Складывание государства кыргызов. Политическое и социальное устройство. Комплексный характер экономики. Ремесла. Торговля. Памятники кыргызского времени на Алтае.

8.

Горный Алтай в X-XII веках.

2

Империя киданей Ляо. Государство чжурчженей, найманов. Состав населения Горного Алтая. Памятники периода в Кош-Агачском, Усть-канском, Чемальском районах. Погребение Бичикту-Бом. Изменения в культуре.

9.

Горный Алтай в составе государства чингизидов.

3

Империя монголов. Завоевательные походы монгольской армии. Покорение южной Сибири Джучи. Памятники монгольского времени. Могильник Кудыргэ. Влияние монголов на население Горного Алтая. Кыпчаки. Отношения с тюркским населением Сибирского ханства и шейбанидского улуса. Значение монгольского времени в истории Горного Алтая.

10.

Итоговое

повторение

2

№

п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Тип урока форма

Элементы

содержания

Требования к уровню подготовки     обучающихся результат

Вид контроля  Измерители

Д|З

Введение (2ч)

1.

Введение

1

Вводный урок

Малая Родина, ее место в жизни каждого человека. Уникальные исторические памятники.

Использовать знания из истории древнего мира, общие знания о Горном Алтае

Вопросы, творческие индивидуальные работы

1 стр. 5-7

проч. и

отв. на

вопросы

2.

Изучение истории Горного Алтая  

1

Урок- исслед

  Республика Алтай на карте России ,основные села республики и город Горно-Алтайск в прошлом и современности. Характеристика занятий жителей Горного Алтая. Источники изучения, исследователи.

Работать с картой (показывать маршрут путешествий).Памятники археологии и природы. Самостоятельно добывать знания. Работать с учебником.

Задания с развернутым ответом

§1 стр. 7-

11

продолжить таблицу

Раздел 1. Горный Алтай в древности (18ч)

Тема 1. Древнейший человек  на территории Алтая (6 ч)

3.

Ранний палеолит

1

Изучение нового материала

Заселение Горного Алтая древнейшим человеком. Природное окружение древнего человека. Периодизация .Образ жизни.

Выделять главное в рассказе учителя  составлять устный рассказ по сюжету.

Определять по карте. Стоянки людей древнекаменного века на территории Горного Алтая.

Вопросы

§2 стр. 12-16 словар.

слова!

4.

Средний палеолит

1

Комбинированный

 Изменения климата, характеристика палеоантропов .орудия труда, условия жизни. Неандертальцы Горного Алтая.

Сравнительный анализ с эпохой раннего палеолита. Устанавливать причинно-следственные связи

Таблица. Схема эволюции человека.

§2 стр. 16-21 выучить опорный конспект

5.

Верхний палеолит

1

Комбинированный

Кроманьнец (неатроп). датировка. Формирование  современного человека. Особенности верхнего палеолита ( орудия труда- нуклеус, лук и стрелы) чопперы и чоппинги.

Сравнивать особенности развития человека в  разные  периоды каменного века, делать выводы. Работать с учебником.

Задания с развёрнутым ответом

5§2 стр. 21-24

Нарисовать  рис. «Древний человек»

слов. сл.

6.

Мезолит.

1

Изучение нового материала

Изменения природной среды .Вкладышевые орудия труда. микролиты, оружие- бумеранг. Перемещение человека на большие расстояния. Мезолитические стоянки в Горном Алтае.

Составлять план ответа на вопрос; объяснять термины и понятия.

Задания с развёрнутым ответом

§3 стр. 25-33  выучит Памятку №5!

7.

Неолит.

1

Практ. занятие

Присваивающее и производящее хозяйство, их особенности и отличительные черты. Занятия, орудия труда.

Использовать  иллюстративный материал при ответе на вопросы

Задания с кратким ответом

§3 стр 29-33

8.

Мастерская древнего художника

1

Лаборат. работа

Каменный век. Мезолит. Неолит. памятники наскального искусства в Горном Алтае.

Характеризовать особенности развития человека в эпоху палеолита, мезолита и неолита описывать достижения его; сравнивать и анализировать взгляды ученых.

Обобщать изученный материал, изготовление рисунка.

 тест, рабочая тетрадь. вопросы

Тема2. Горный Алтай в эпоху бронзы (3ч)

9.

Энеолит

Афанасьевская

культура

1

ИКТ

Энеолит. Отличия погребения, сопроводительный материал. Ремесло-гончарное, посуда остродонная, ее особенности. Изобразительное искусство( на посуде). Изменение образа жизни- переход на оседлость, плоскодонная посуда.  

Делать сравнительный анализ  палеолита и эпохи бронзы.

Роль металл в жизни человека, сравнительная характеристика меди и олова, бронзы. Лошадь в жизни человека, Выделение ремесла как самостоятельного занятия.

Вопросы

§4 стр. 33-39

Заполн. «особенности» и «достижения»

Большемысская культура

10

Каракольская культура

1

ИКТ

Развитая бронза, особенности курганов и обряда погребения. Изобразительное искусство- полихромные рисунки. антропоморфные фигуры. Комплексное хозяйство

Формирование археологических культур на территории Горного Алтая.

Формирование религии. выделение служителей религиозного культа- шаманов.

Задания с развёрнутым ответом

§4 стр.

 39 -48

Ответить на вопрос №6

11.

Мастерская древнего  гончара

1

повторение

Энеолит, хронология. Изобретение и использование металла, изменения в эпоху энеолита.Характеристика  археологических культур на территории Горного Алтая.

Обобщать изученный материал , делать выводы

Реконструкция керамического горшка.

Задания письменные, тест.устные ответы

§5стр.

48-51

Заполнит. словарь

12.

Скифское время

1

Урок  новых знаний

Скифско-сибирский мир. Первый опыт получения железа, изготовление орудий труда, приемы холодной ковки и сыродутного способа. Период военной демократии.

Выделять главное и систематизировать выделенное в таблицу.

Таблица.

§5 стр.

51-57

Подгот. к тестов. заданиям

13

Майэмирская

культура

1

АСО

Обряд погребения. Вертикальная система скотоводческого хозяйства

Составлять план и таблицу; выделять главное в тексте.

Задания с развёрнутым ответом

§6 стр. 58-64

!написать рассказ о пазырыкс кой культуре

14

Пазырыкская культура

1

ИКТ

Царские курганы. Раскопки В.В.Радлова, С.И.Руденко. Хозяйство и торговые связи с другими странами.

Работать с текстом учебника и дополнительными источниками (фильм) . Составлять план к просмотренному фильму.

Задания творчские

§6 стр. 64-70 самост. выуч. Каракобинскую кул.

15

Древние скотоводы

1

комбинированный

Поселения скифского времени  (жилища, образ жизни, оружие, произведения искусства, занятия) Военное дело. Обряд погребения. Искусство- музыкальные инструменты.

Устанавливать причинно-следственные связи; оперировать терминами и понятиями.

Задания с развёрнутым ответом

16

Каракобинская культура

1

комбинированный

Отличительный обряд погребения, сходство с пазырыкцами. Комплексное хозяйство. Земледелие. Особенности жилищ.

Анализировать текст документа; выделять главное.

Задания с кратким ответом.

§7 стр. 71-77 подгот. К КВНу

17.

КВН по теме «Пазырыкская культура»

1

повторение

Уникальность открытия Н.Полосьмак.

Сочине ние «Чем я могу гордиться»

Тема 4. Горный Алтай в эпоху  Великого переселения народов (3ч)

18.

Гунны и сарматы

1

Урок новых знаний.

« Гунны и Хунны»

Использовать ранее изученный материал ( древний мир) для решения проблемных задач.

Задания с кратким ответом, составить схему общественного устройства государства гуннов.

§8 стр.

77-81

Пересказ

19.

ГА в гунно-сарматскую эпоху

1

Комбинированный

Находки группы археологов в 80-90гг 20в. Булан-кобинская культура, обряд погребения .Изменения в оружии, сложность лука. Погребения Кок-Паша.

Актуализировать ранее изученный материал для решения новых учебных проблем.

Вопросы.

§9 стр.

81-93

Выучить схему

20.

Повторение

1

ПОУ

Образование государства хуннов, хозяйство , образ жизни, обряд захоронения в сравнении с предыдущими культурами.

Обобщать изученный материал; делать выводы.

Тест, таблица.

Раздел 1. Горный Алтай в эпоху средневековья (13ч)

Тема 1. Горный Алтай в древнетюркское время (5ч)

21.

Тюркские  каганаты

1

Урок изучения нового

Периодизация тюркского времени, территория расселения тюрков .Образование 1 Тюркского каганата, территориальные захваты. 2 Тюркский каганат.

Работать с текстом учебника, схема.

Задания по схеме

§10-11 стр.

94-107

Нарисоватстр-ру гос-ва

22.

Хозяйство и быт тюрков  

1

Комбинированный  

Конфедерация народов. Схема управления, военно-административное руководство. Организация армии.

Составление схемы с объяснением.

Задания с развёрнутым ответом

§10-11 стр.

94-103

Написать рассказ «Я в гостях у тюрков»

23.

Общественные отношения и духовная культура

1

Изучение нового материала

Особенности обряда захоронения, оформление курганов .Зарождение тюркской письменности                                 ( рунической)

Учебный фильм

Задания с краткими записями

§10-11

стр.

94-103

Повторить пройден. Материал

24.

Древнетюркские археологические памятники.

1

Практич. занятие

Виды памятников древнетюркского периода. Территория распространения.

Подготовиться к  контрольной  работе

25.

Повторение «Своя игра»

1

Урок-игра

Тюркский период в Горном Алтае.

Работать со схемой; составлять и анализировать таблицы.

тест, устные ответы, обобщение изученного материала

Тема 2. Горный Алтай в период уйгурского и кыргызского каганатов (3ч)

26.

Уйгурский каганат

1

Комбинированный

Основные занятия населения. Культурные и торговые связи с другими странами, появление денег. Возникновение городов. Религия- манихейство. Археологические памятники Уйгурского государства.

Работа с текстом учебника

Задания с развёрнутым ответом

§12 стр. 108-112

Ответить на ? в конце §

27.

Кыргызский каганат

1

Комбинированный

Хронология .Характеристика хозяйственных отношений. Завоевательные походы

Давать сравнительную характеристику с Уйгурским каганатом.

Таблица.

§13стр.

113-114

Особенности достижен.

28.

Повторение

1

ПОУ

Тема 3. Горный Алтай  в X-XII веке (2ч)

29.

Кидане, чжурчжени и майманы.

1

Изучение нового материала с первичным закреплением

Кидани- монголоязычный народ, их образ жизни. Территория заселения, связь их с теленгитами. Чжурчжени- племена тунгусского происхождения. Обряд захоронения с.Чаган-Узун.

Характеризовать общую обстановку в Горном Алтае в 10-12 веках

Задания с развёрнутым ответом

§14стр.

115-117

Продолж. хронол. таблицу

30.

Повторение

1

ПОУ

Тема 4. Горный Алтай в составе государстве чингизидов (3ч)

31.

Алтайцы в составе

империи

Чингизидов

1

изучение

новой темы

Монгольская империя Общественно-политический строй. История создания монгольской империи Темучина.

Составлять схему государственного устройства с использованием новых терминов. Карта - завоевательные походы Чингиз-хана

 схема, карта

§15 стр.

117-123

Биография Чингис-хана

32.

Монгольская империя

1

 Образование Монгольской империи, занятия. Выдвижение рода борджигинов. Организация армии

Работать с исторической картой; сообщение о Темучине. Сравнить данные с историей России.

Задания с кратким ответом

Посмотреть фильм Чингисхан.

33.

Сибирское ханство

1

лекция

Истории создания Сибирского ханства. Образование нового монгольского государства.

Обобщение и систематизация знаний.

Вопросы и задания, тест

Самостоятельно найти литературу по теме

34-35.

Итоговое повторение

2

зачет

Программа

 «История и культура Горного Алтая 6-9 классы»  составленная Иркитовой А.А.Г-А.,2013.

«Концепция национально-регионального исторического образования Республики Алтай» составленная Аксеновой Л.Н. и  Екеевой Н.М. Г-А., 2008.

 «Образовательный стандарт по истории Алтая», разработанная Самаевым Г.П. и Соеновым В.И.Г-А., 2005.

Учебник

   Елина, В.Н. «История Горного Алтая» 6 класс. Г-А., 2005

Методические пособия

Суразаков, А.С Мировозрение древнего населения Алтая:методическое пособие,.Г-А., 2013.

Дидактические материалы

Рабочая тетрадь «история Горного Алтая 6 класс. История Горного Алтая (в дидактических таблицах»

Литература

1. Аксенова Л.Н, Екеева Н.М.концепция национально-регионального исторического образования Республики Алтай./Программа истории Горного Алтая (с древнейших времен до наших дней )6-9 кл. Г-А., 2008.
2. Анохин А.В. Лекции по алтаеведению.-СПб., 2012.  
3. Алтайский национальный костюм.- Г-А., 1990.
4. Археология Горного Алтая.- Г-А., 1994.
5. Гумилев Л.Н. Древние тюрки.- М., 1950.
6. Екеева Н.М., Екеев Н.В. Алтайцы на рубеже XX-XXI веков (к проблеме современных этнсоциальных процессов в республике алтай)//Южная Сибирь в эпоху перемен: адаптационные возможности населения.- М., 2007.-С.148-165.
7. Дьяконова В.П. Алтайцы (материалы по этнографии теленгитов Горного Алтая). –Г-А., 2001
8. Исследователи Горного Алтая (XVII-XX).Библиогр. справочник/сост. А.А. Иркитова, Т.К. Майчикова. –Г-А.,2003
9. История Горного Алтая. В 3-х томах. Т.1.С древнейших времен до 1900 г.- Бийск, 2001.
10. История Горного Алтая Часть 1.Горный Алтай в досоветский период. –Г-А., 1995.
11. История Горного Алтая Часть 2.Горный Алтай в 1917-1940гг. –Г-А., 1995.
12. История Республики Алтай. –Г-А., 2002.
13. Иркитова А.А. «История и культура Горного Алтая»./Рабочая программа учебного предмета 6-9 классы. Г-А., 2013
14. Кандаракова Е.П., Соенов В.И. Материальная культура алтайцев. -Г-А., 1994.
15. Очерки по истории Горно-Алтайской автономной области.-Г-А.,1973
16. Потапов Л.П. очерки по истории алтайцев.-М-Л., 1953.
17. Потанин Г.Н. Очерки Северо-Западной Монголии. Вып. 4.-СПб, 1883.
18. Самаев Г.П., Соенов В.И. Образовательный стандарт по истории Горного Алтая.Г-А., 2005.
19. Сатлаев Ф.А. горный Алтай в составе России (материалы по истории Горного Алтая в помощь учителю средней школы).-Г-А., 1991.
20. Соенов В.И. Археологический словарь. –Г-А., 1993.
21. Шатинова Н.И. Семья у алтайцев.-Г-А., 1981.