История и культура Ленинградской земли
рабочая программа по краеведению (9 класс) на тему

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

«Шумиловская средняя общеобразовательная школа»

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ «Шумиловская СОШ»

______________В.В.Смирнова

«____» ____________ 2012 г.

Рассмотрено на методическом                                            

объединении учителей  

 профильных предметов

_________ М.А.Бусова

Протокол №____ от _____                                      

  Согласовано:  

  Зам. директора МОУ «СОШ №1»

  __________ В.Г.Ласточкина

 «____» ____________ 2012 г.

 Протокол заседания методического

 совета школы №____ от _________                    Рабочая программа курса

 «История и культура Ленинградской земли»

 для 9 класса

на 2012 – 2013 учебный год.

                                                                                    Составитель: Михеева Елена Владимировна

учитель географии 1 категории

 п. Саперное, 2012 год

Пояснительная записка

    Курс «История и культура Ленинградской земли» для учащихся 9 классов (34 часа – 1 час в неделю) является важной составной частью интегрированного предмета «Природа, история и культура Ленинградской земли» -  СПб, ЛОИРО, 2006.

Он решает ряд принципиально важных задач по реализации федерального и регионального компонентов исторического образования.

    Цели изучения. В соответствии с федеральным государственным стандартом цель исторического образования состоит в приобщении учащихся к национальным и мировым культурным традициям, в воспитании патриотизма, формировании гражданского самосознания.

    Эта общая цель определяет задачи регионального предмета «История и культура Ленинградской земли», изучение которого направлено на овладение учащимися основными знаниями по истории и культуре Ленинградской области, формирование основ системных исторических знаний, основ гуманитарной и гуманистической культуры, способствует социальной адаптации ученика.

    Курс соответствует целям исторического образования в целом и направлен на формирование у школьников патриотизма, уважения истории и традициям нашей Родины, на овладение методами исторического познания, навыками работы с различными источниками исторической информации, применения знаний и представлений для жизни в современном обществе.

   Кроме сформулированных выше, курс преследует цель, сформулированную в региональной целевой программе развития образования Ленинградской области: воспитание гражданственности и любви к Родине, труду, развитие образования с учётом  специфики социально-экономического и культурного развития региона, выступающего в качестве одного из факторов его экономического и социального развития.

настоящий региональный курс призван дать учащимся знания по истории и культуре Ленинградской области и на  их основе сформировать у школьников:

- чувство любви и признательности к малой Родине;

- умение использовать приобретённые знания в повседневной жизни;

- компетенции, необходимые для социального и профессионального самоопределения.

   Программа курса ориентирована также на формирование у школьников уважения к символике России и Ленинградской области как составной части воспитания гражданина.

Программа рассчитана на организацию самостоятельной работы учащихся с использованием знаний, приобретённых по другим предметам, а также имеющегося опыта повседневной жизни и практической деятельности.

Курс разработан с учетом возрастных особенностей учащихся.

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения курса  «История и культура Ленинградской земли» учащийся должен:

знать и понимать:

- основные этапы и ключевые события истории родного края с древнейших времён до наших дней;

- взаимосвязь всемирной, отечественной и локальной истории;

- важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся у народа, населяющего территорию Ленинградской области;

- историческую обусловленность современных общественных процессов;

- виды исторических источников для изучения прошлого и настоящего своей малой Родины.

уметь:

- соотносить даты событий отечественной и региональной истории;

- определять на основе учебного материала причины и следствия исторических событий;

- объяснять своё отношение к событиям и личностям, оставившим заметный след в истории края;

- рассказать об исторических  событиях и их участниках, показывая знания фактов, дат и терминов;

- проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

- использовать приобретённые знания при написании творческих работ (рефератов, сочинений, олимпиадных работ);

- показывать на исторической карте границы территорий и их изменения, города и районы, места исторических событий;

- искать историческую информацию и критически её анализировать;

- участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- для понимания причин и значения событий и явлений современной жизни региона;

- для определения собственной позиции по отношению к историческому прошлому и явлениям современной жизни;

- для осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина и патриота;

-  для использования знаний об истории и культуре региона в общении с людьми другой культуры, национальности и религиозной принадлежности.

Содержание курса:

Введение – 1 час.

Ленинградская земля в составе Российской Федерации. Санкт – Петербург – политический и культурный центр Ленинградской области. Особенности природы, климат, почвы, растительный и животный мир Ленинградской области.

История заселения и формирования этнического состава населения области.

Глава 1. Наша земля с древнейших времён до XIX века – 9 часов.

Заселение региона 5-4 тыс. лет до н.э. Археологические памятники. Первобытные поселения, этносоциальный состав, основные занятия, языческие верования. Протосаамы.  Расселение «уральских племён» - волжско-финского населения. Прибалтийско-финские племена. Пути и характер расселения славян. Социально – экономическое развитие и древние торговые пути. Ладога и Новгород  в свете традиционных и современных концепций возникновения Древнерусского государства (Киевская Русь). Признание варягов – Рюрик.  Становление Новгородской республики. Особенности культурного развития региона как фактора формирования древнерусской народности.  Борьба с немецкой и шведской агрессией. Александр Невский и битва за независимость. Основание Выборга. Социально-экономическое развитие. Расцвет Ладоги. Христианизация края. Историко-культурное наследие, объекты Всемирного наследия на территории региона. Северо-Запад во внутренней политике Москвы. На страже северо-западных рубежей России. Ливонская война. Экономическое развитие региона. Основные черты культурного развития. Монастырское строительство. Наш край в эпоху Смутного времени. Столбовский мир. Ингерманландия. Северо-Восток Новгородской земли. Борьба России за возвращение Ижорской земли во второй половине 17 века. Освобождение Ижорской земли. Хроника военных действий Северной войны. Образование Санкт-Петербургской губернии и её административно-территориальное устройство. Роль и значение столицы Российской империи в развитии губернии.  Социально-экономическое развитие и культура региона. Древние города Северо-Запада в 18 веке.

 Глава 2. Петербургская губерния в XIX веке – 4 часа.

Сельское хозяйство, промыслы, особенности помещичьего хозяйства. Мануфактуры. Население, становление этнического обновления региона. Война со Швецией 1808-1809 гг. Губерния в Отечественной войне 1812 г.

Крестьянские волнения. Движение декабристов. На пути к реформам. Крымская война. Отмена крепостного права.  Крестьяне и реформа. Развитие капитализма в сельском хозяйстве. Промышленность, транспорт и связь. Губернское земство. Образование, медицина.  Жизнь и быт населения. Фольклорные традиции. Религиозная жизнь. Храмы русского Севера. Творческие мастерские деятелей литературы и искусства.

  Глава 3.  Наш край в 1900-1940 гг. – 7 часов.

Губерния на рубеже 19-20 вв. Состав населения. Социально-экономическая характеристика. Органы власти и управления в губернии.  Конфликты рабочих с предпринимателями. Экономические и социальные требования рабочих. Противоправительственные выступления. Революционные организации. Массовое революционное движение 1905 г. Аграрная реформа 1906 г. Аграрная политика П.А.Столыпина. Начало мировой войны. Хроника революционных событий февраля-марта 1917 г.

Октябрьское вооружённое восстание. Трудные месяцы новой власти. На пути к Гражданской войне. Наш край в годы Гражданской войны. Преодоление политических и экономических трудностей. НЭП. Общественно-политическая и культурная жизнь. Административно-территориальное устройство и организация власти. Образование Ленинградской области.  Курс на индустриализацию страны. Перелом в жизни крестьянства. Противоречия социально-культурного развития. Советско-финская война - «Война, которой могло не быть».

Глава 4. Ленинградская область в годы Великой Отечественной войны (1941-1945гг) – 6 часов

Боевые действия на территории области. Переход Ленинградской области на военное положение. Формирование ЛАНО. «Невский пятачок», Ораниенбаумский плацдарм, Лужский оборонительный рубеж, «Дорога жизни». Создание чрезвычайных органов руководства областью. Организация эвакуации населения. Строительство оборонительных сооружений и защита укрепрайонов. Поставка продовольствия и техники для оккупированного Ленинграда. Оккупированные районы. Жестокость оккупационных властей.  Массовые репрессии. Постановление «О формировании партизанских отрядов». Партизанское движение. «Никто не забыт, ничто не забыто!». Тяжёлые последствия войны: материальный ущерб и людские потери. Возрождение городов и посёлков.

Помощь государства.

 Глава 5. Послевоенное и современное развитие Ленинградской области – 6 часов.

План восстановления и развития хозяйства области на 1946-1950гг. Рост населения. Герои Социалистического труда в послевоенные годы. Интенсивное индустриальное развитие области. Новостройки. превращение Ленинграда и области в единый территориально-экономический комплекс. Особенности нового исторического этапа. Новое административное управление Ленинградской области. Социальные последствия непродуманных реформ. Некоторые положительные сдвиги  в развитии области. Приоритетные направления социально-экономического развития области.  Успешное решение социальных проблем. Культурное развитие. Звание «Почётный гражданин Ленинградской области». Реализация стратегического плана развития топливно-энергетической отрасли: первая очередь БТС, строительство РПК, Терминалов Морского торгового порта в Усть-Луге. Строительство «Северного потока». Газификация районов области.

Резерв – 1 час.

Тематическое планирование курса «История и культура Ленинградской земли» - 34 часа.

Список литературы:

1. История и культура Ленинградской земли с Древнейших времён до наших дней/

 под ред. С.А.Лисицина.- СПб.: Специальная литература, 2003.

2.  Ленинградская область – транзит в будущее.-СПб.: Лики России, 2002.

3. Архитектурное наследие Ленинградской области.- Л., 1983.

4. Атлас Ленинградской области.-М.,1967.

5. М.Х.Алешковский каменные стражи: Путеводитель по древним крепостям.- Л., 1971.

6. И.П.Барбашин и др. Битва за Ленинград. 1941-1944.-М.,1964.

7. Л.И. Гришанина и др. памятные места Ленинградской области.- Л., 1973.

8. В.И.Громов, И.П.Шаскольский Приозерск.- Л., 1976.

9. А.В.Даринский Ленинградская область.- Л., 1975

10. Достопримечательности Ленинградской области.- Л., 1979.