Конспект урока коррекционно-развивающего обучения для учащихся 3 класса с легкой умственной отсталостью (ИН) по теме "Овощи"
план-конспект урока

Конспект урока коррекционно-развивающего обучения для учащихся 3 класса

 с легкой умственной отсталостью (ИН)

Тема: «Овощи. Овощехранилище»    

Цель: Продолжать учить детей работать с системой координат.                                                                                                 

Задачи занятия:    

Коррекционно-обучающие:

Повторить признаки осени.

Актуализировать в словаре названия овощей.                                       
Формировать умение работать по словесной  инструкции, алгоритму.

Коррекционно-развивающие:

Развитие зрительного восприятия и узнавания.

Развитие пространственных представлений и ориентации

Развивать операции мышления анализ и синтеза, обобщение.

Развивать мелкую моторику при закрашивании.

Развивать конструктивный праксис, ориентировку на плоскости.

Коррекционно-воспитательная:

Побудить заинтересованность к учению, побудить к интеллектуальной активности.  

Оборудование: карточки  «Ассоциации», сюжетные картинки «Осень. Признаки», предметные картинки по теме «Овощи», цветные карандаши, карточки «Найти и раскрась», клей, наборы танграма, танграм «Домик, «Квадрат»»

Ход:

I. Вводная часть.

1.Разминка «Ассоциации» Цель: настроить на рабочую обстановку. Развитие операций мышления анализ и синтеза, обобщения.

- Подумайте, какая связь между словами в верхней строке. Составьте подобную пару к выделенному слову, выбрав одно из пяти слов, заключённых в скобки.

II. Основная часть.

2.Актуализация знаний о признаках осени:

- Какое сейчас время года? Какие признаки осени вы знаете? (при назывании детьми признака картинка вывешивается на доску, в т.ч. - осенью собирают урожай)

- Где хранят урожай? (урожай с личных дач - в подвале, погребе, большой урожай на ферме - в овощехранилище)

«Овощ назови, картинку получи» Цель: Актуализировать в словаре названия овощей.

3. «Овощехранилище» Цель: Продолжать учить детей работать с системой координат.   

-  Мы собрали большой урожай овощей. На обратной стороне картинок с овощами написан адрес, где будет храниться этот овощ в овощехранилище (на предметных картинках указан «ряд» и «полка», куда надо «положить» овощ) – коллективная работа у доски.

4. «Найди и раскрась» Цель: Повторить названия овощей. Упражнять в закрашивании, не выходя за контур.   

Наклеивание в тетрадь

III. Заключительная часть.

5. Танграм «Овощехранилище (Домик)» Цель: Развивать конструктивный праксис, ориентировку на плоскости.

 2 подгр. – по инд.образцам.

 1 подгр. – доп. задание – сложи квадрат из всех фигур.