Конспект открытого занятия "Сортируем мусор - бережем природу"
план-конспект занятия (7 класс)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационный момент

- Здравствуйте ребята!

- Скажите, с каким настроением вы пришли сегодня на занятие?

- Это здорово!

- Как вы уже заметили, на занятии у нас присутствуют гости. А давайте, мы с гостями поделимся хорошим настроением.

- Для этого поставьте ладошки — вот так (показываю, как, дую на ладошки)

- Отлично! Ребята, посмотрите наши гости улыбаются.

- Ребята, хорошее начало - это половина дела.

Дети отвечают

- с хорошим

Основная часть

-Вывешиваю на доске карточки со словами

ЗЕБРА – МУХА - ЛЯГУШКА

- Какую форму она имеет?

- Верно, только шар этот большой, который не объехать даже за месяц.

-Ребята, посмотрите на экран. Вы ничего не заметили странного?

- Наше занятие называется

«Сортируем мусор – бережем природу»

- Да! Ситуация плачевная.

-А кто в этом виноват?

- Ребята, поможем нашей планете разобраться с проблемами мусора?

- А дома куда вы собираете мусор?

- Как вы думаете, куда отправляют эти контейнеры?

- Ребята, давайте вспомним, как называют специалиста занимающимся с проблемами мусора

(показ картинки на слайде)

- Молодцы! Правильно, гарбологи. Есть специальная наука – Гарбология. Они не только изучают мусор, но и занимаются поиском безопасной утилизации отходов.

По наблюдениям гарбологов в настоящее время на каждого человека приходится около 1 тонны мусора в год и с каждым годом это количество увеличивается.

- разгадывают ребус, составляя главное слово (Земля)

- форму шара

- наша планета засорена

Дети зачитывают стихи

1 ученик: - Воды речек замутились

Пересох в лесу ручей

Стали чахнуть липы, клены

На обочинах дорог

Чистый воздух загрязняет

Фабрик и заводов смог

2 ученик: - В море гибнут кит и рыбы

Загрязняется Байкал

И становится все мельче

Море дивное Арал

3 ученик: - Да, мы говорим о самом важном

Взглянуть на землю стало страшно

Вода мутнеет с каждым днем

А воздух – сколько грязи в нем?

4 ученик: - Когда –то чистый голубой

Теперь он грязный и больной

Погибнуть может все на свете

Земля, что сделали с тобой?

- виноваты мы, люди

Ученик: -  Наша планета постепенно превращается в огромную свалку. И это происходит от того, что люди выбрасываю мусор, не сортируют отходы, они не понимают, что, если свалить вест мусор в одну кучу, переработать его не удается.

- Да, поможем

Ответы детей (в ведро, затем выносим в контейнеры, которые стоят на улице)

- на свалку

Ученик: - Свалка – это скопление мусора, где выделяются ядовитые вещества, источая зловонье. Это опасно для здоровья человека и окружающей среды.

- Гарбологи

Ученик: - Древнему человеку было хорошо, отходы у него были природные (шкура, кости, шелуха). Это все природа перерабатывала и превращала все в нужные ей вещества.

- Практически каждый день мы выбрасываем пластиковые бутылки, консервные банки, стекло, не задумываемся о том, сколько времени уйдет, чтобы эти отходы сгнили и какой вред наносится человеку и природе.

Почему нельзя оставлять в лесу стекло?

Ребята, посмотрите на эту таблицу и на время его разложения, сколько сотен лет уйдет, чтобы это все разложилось.

- Давайте мы с вами присядем и подумаем, что можно лучше сделать для всего человечества, для нашей планеты.

(садимся в круг, обсуждаем)

    Бумага         пластик        стекло        металл

- А что нам это даст?

Наше занятие подошло к концу

- Вам понравилось наше занятие?

- Вы молодцы! Очень много и интересной информации нам рассказали.

- Ребята, что вы узнали нового и полезного из нашего занятия?

Ученик: - Об битое стекло можно пораниться, стеклянные бутылки могут стать причиной пожара из-за отражения солнца. Стекло не разлагается и может пролежать в земле 1000 лет. Со временем оно обтачивается, сглаживается и превращается в песчинки. Стекло это ценный материал, при переработке он не теряет свои свойства, его измельчают, переплавляют по цветам и изготавливают новые изделия.

Ученик: - Консервная банка разлагается 90 лет. Алюминиевые банки 500 лет, при разложении выделяют вредные вещества, яды. Алюминиевые банки и консервные переплавляют и делают самолеты, кухонную посуду. Если собрать 700 алюминиевых банок, можно сделать велосипед.

Ученик: - Бумага, старые газеты, тоже загрязняют нашу планету, они пожароопасные под действием влаги, бумага растворяется, плесневеет, а краска попадает в почву, выделяя токсины. Если перевести с иностранного слово макулатура, то МАКАЛО – это означает ПАЧКАЮ, это краска. Если собрать 60 кг макулатуры, после переработки можно получить 150 новеньких тетрадей. Макулатура разлагается 2-3 года.

Ученик: - Самым вредным является пластиковые отходы. Они быстро накапливаются, потому что люди используют много одноразовой посуды, пакетов, пластиковых бутылок из-под воды, сока. Сжигать пластик нельзя.

При сжигании выделяются ядовитые газы. Закапывать тоже нельзя, так как разлагается 50 лет.

Ученик: - Автомобильные покрышки разлагаются 140 лет, выделяют токсины, могут вызвать болезнь рак. При нагревании выделяются вредные вещества. При переработке их измельчают, добавляют резиновые смеси и делают новые шины.

Пищевые отходы разлагаются 2-3 недели. Вред – рассад микробов.

Ответы детей:

1. Нужно ввести раздельный сбор мусора
2. Для этого нужно установить контейнеры для раздельного мусора
3. Контейнеры должны быть разного цвета, чтобы люди видели, какой мусор складывать

Дети отвечают:

(Решим много проблем, меньше станет свалок, а также сохранить природные богатства нашей страны)

Ученик: - Мы уже занимаемся сортировкой мусора, собираем макулатуру, сдаем Евгению Сергеевичу, собираем крышечки. Просим и вас дорогие гости, принять участие в нашей акции.

Дети отвечают: - Отходы разлагаются 100-1000 лет, при этом выделяя вредные вещества, которые влияют на здоровье человека и окружающую среду. Научились сортировать мусор).

В заключении ученик зачитывает стих.

Пусть чистой остается в них на веки

 Студёная и чистая вода

Любите родную природу

Озера, леса и поля

Ведь это же наша, на веки родная земля

Так будем же, люди, все вместе

Мы к ней относиться добрей!