Л.Н. Толстой "Кавказский пленник". 7 класс. ОВЗ. Методические приёмы в помощь учащимся с интеллектуальными нарушениями, ГБОУ школа 1498
методическая разработка (6, 7 класс)

Прошедший учебный год я преподавала «Русский язык» и «Чтение» в классе для детей с интеллектуальными нарушениями. Мои ученики с общей нозологией значительно отличались друг от друга. Пришлось столкнуться с недостаточностью эмоционально-волевой сферы, с низкой мотивацией и даже с её отсутствием, с недостаточным развитием внимания, концентрации, памяти, произвольности. По прошествии учебного года у меня накопилось много методических приёмов, упражнений, творческих находок, которые я создавала практически для каждого урока. Всё это помогало учащимся 7 класса двигаться по программе, усваивать материал. Представлю здесь некоторые из них. Все упражнения, разработки, таблички – подспорье в освоении материала учебника «Чтение», 7 класс, Адаптированные программы. ФГОС ОВЗ. Данный учебник авторства Алевтины Аксёновой. С благодарностью к автору добавлю – работать по учебнику было удобно, интересно. Учащиеся с удовлетворительной мотивацией, развитой произвольностью и др., работали по учебнику с интересом, дополнительно привлекаемые мною упражнения использовали как бонус, как новый элемент наглядности. Несколько слов об учебнике, на основе которых создавались приведённые мною упражнения. Он предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика». «В учебник включены разножанровые произведения отечественных авторов, подобранные с учётом преемственности литературного материала, изучаемого в предшествующих классах по таким темам, как «Устное народное творчество», «Из произведений русской литературы XIX века», «Из произведений русской литературы XX века». Содержание текстов и методического аппарата направлено на решение образовательных, дидактических, коррекционно-воспитательных задач с учётом познавательных и личностных особенностей учащихся с нарушением интеллекта». Учебник допущен Министерством просвещения Российской Федерации.