Дифференциация слов-предметов, признаков, действий
план-конспект

Деятельность логопеда

Деятельность детей

Ребята, сегодня я хочу вместе с вами собрать разные слова, которые отвечают на разные вопросы.

Но чтобы приступит к работе нужно пройти тренировку.

Готовы? Начнем с «Хитрых вопросов». Чтобы ответить на них нужно подумать

- Чего больше - весенних или зимних месяцев?

- Чего больше – весенних месяцев или весенних дней?

- Чего больше – времён года или весенних месяцев?

Итак, мы сегодня пойдём на прогулку в лес. А время года в лесу какое?  Запишите ответ.

- И так, начнем

1. Задание.

Посмотрите на картинку.

- Ответьте, на какие вопросы отвечают слова, обозначающие предметы?

- Как называются слова, отвечающие на вопрос Кто?

- Как называются слова, отвечающие на вопрос Что?

 Разделите слова на две группы.

- Давайте проверим. Назовите предмет и поставьте к нему вопрос.

Например: Кто? Ласточка. Что? Зонтик.

Игра «Подбери словечко»

Закончилась долгая, холодная…

Наступила тёплая, долгожданная…

Бегут звонкие…

На деревьях набухают…

С тёплых краёв прилетают…

Ребята, а про что можно сказать

 - весенняя?

- весеннее?

 - весенний?

У меня есть для вас Загадка

- Ребята, а на какие вопросы отвечают слова-признаки? Посмотрим на картинку.

-Подберите к предметам подходящие слова-признаки и составьте их в пары.

Например: Карандаш (какой?) жёлтый.

Поиграем в игру «Скажи наоборот».

Зимой снег белый, а весной…

Зимой дни короткие, а весной…

Зимой небо серое, а весной …

Зимой ветер холодный, а весной…

Зимой солнце низкое, а весной…

Выполним упражнение «Измени по образцу»

пример: весна – весенний

весна –             март –

цветы –            дождь –

тепло –             трава –

ветер –              весело –

• Следующее Задание
• - А на какие вопросы отвечают слова-действия? Верно – на вопрос - Что делает? Что сделают?

Ответьте на вопросы.

Весной солнце …

Весной сосульки под солнцем…

Весной сугробы от солнечного тепла…

Весной на деревьях почки…

Весной ручьи…

Весной птицы…

Весной птицы гнёзда…

Весной лёд на реке…

Весной на проталинах первые цветы…

Весной травка…

Среди всех слов надо найти лишние.

I – летит, поёт, песня, слышит;

II – дождь, мокрый, туча, лужа.

- Внимательно прочитайте слова и найдите лишнее. Важно не просто найти слово, но и доказать, объяснить, почему оно лишнее.

Например: Слово песня лишнее, потому что оно обозначает предмет, а остальные слова – действие.

- Поможем.

- Кто? Что?

- Одушевлённые.

- Неодушевлённые.

- Какой? Какая? Какое? Какие?