Конспект урока по русскому языку Множественное число имен существительных
план-конспект урока (5 класс)

КОНСПЕКТ  УРОКА

Предмет: русский язык.

Класс: 6

Тема  урока: Множественное число имён существительных 3 склонения.

Цели и задачи урока:

•   Познакомить с падежными окончаниями множественного числа имён существительных 3 склонения;

• Развивать речь, мышление, память, орфографическую зоркость.

ХОД УРОКА

1 слайд

                         Скрытый слайд. Тема данного урока.

1. Организационный момент.

2 слайд

Под музыку дети и учитель настраиваются на урок.

- Сегодня мы с вами  совершим путешествие по Волшебному лесу Русского языка вместе с Колобком. Вспомним то, что уже изучали и узнаем что-нибудь новое и интересное.

- В ПУТЬ!

( по щелчку мышки Колобок на экране начинает движение)

2. Повторение материала, пройденного на уроках.

3 слайд

- Ребята, расскажите Колобку, что мы уже изучали на уроках, что нам знакомо в Волшебном лесу Русского языка.

4 слайд

- Из чего состоит наша речь?

- Из чего состоят предложения?

5 слайд

          - Вспомните о видах предложений по цели высказывания и по интонации.

( По цели высказывания предложения бывают -   повествовательные, вопросительные и побудительные.

  По интонации предложения бывают – восклицательные и невосклицательные.)

6 слайд

- Какие мы знаем виды членов предложения?

( Есть два вида членов предложения: главные и второстепенные.

Главные члены предложения – подлежащее, сказуемое.

Второстепенные члены предложения: определение, дополнение.

7 слайд

        - Предложения можно разделить на две группы: распространённые и нераспространённые. Объясните почему?

( Нераспространённые предложения – это предложения, которые состоят только из главных членов предложения.

Распространённые предложения – это предложения, в которых есть главные и второстепенные члены предложения.)

8 слайд

- Какие части речи мы уже встречали в Волшебном лесу Русского языка?

9 слайд

- Расскажите, что вы знаете об имени существительном?

( Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?, обозначают предмет – называются именами существительными. Имена существительные изменяются по числам.

10 слайд

- Что мы называем склонением имён существительных?

11 слайд

- Сколько склонений у имени существительного? Расскажите. Приведите примеры.

12 слайд

- Сколько падежей есть у имени существительного?

13 слайд

- Назовите все падежи с вопросами.

14 слайд

- Ребята, помогите Колобку не сбиться с пути!

Определите склонение и падеж следующих имён существительных.

 15- 16 слайды

На экране появляются словосочетания, в которых дети должны найти имена существительные, определить склонение и падеж.

17  слайд

Работа на карточках.

Каждому ученику учитель раздаёт карточки с заданием.

- Колобок уверен, что каждый из вас способен выполнить это задание самостоятельно и получить свой входной билет в Волшебный лес Русского языка.

-Вы должны в предложениях найти имена существительные, определить склонение и падеж.

3. Чистописание.

18 слайд

Прописываем буквы Ла, Ко

19  слайд

Учащиеся записывают в рабочую тетрадь число.

20 – 21 слайды

На экране появляются словарные слова. Учащиеся  записывают их в тетрадь, отмечают орфограммы. Нескольких учеников учитель может пригласить для работы к доске.

Затем следует проверка.

Дети по очереди называют слова, объясняют правило написания. На экране по щелчку мыши появляется правильное написание слова.

22 слайд

Знакомство с новыми словарными словами.

- Скоро наступит лето и у нас появится возможность попутешествовать и отдохнуть.

- Посмотрите на картинку. Что мы видим на ней?

ЛАГЕРЬ

-На чём туристы и путешественники готовят себе еду?

КОСТЁР

Объяснение написания новых словарных слов, запись в словарик.

23 слайд

5. Грамматическое задание.

        - А Колобок хочет с вами поиграть прямо сейчас и не ждать лета.

                                    « КТО БЫСТРЕЕ И ЛУЧШЕ»

24 слайд

        На экране предложения.

ЗАДАНИЕ 1 :

                        Списать.

ЗАДАНИЕ 2:

                         Разобрать предложения по частям речи.

ЗАДАНИЕ 3:

                          Подчеркнуть дополнения.

Выигрывает ряд, на котором дети выполняют задание БЫСТРО и ПРАВИЛЬНО.

Подведение итогов и проверка проходят на экране под руководством учителя.

6. Физминутка.

25 – 34  слайды

        В данной работе представлена физминутка, выполненная учителем по теме урока.

7. Работа по теме урока.

35 – 36  слайды

        Склонение имён существительных во множественном числе. Примеры склонений разбираем на словах:

                                       ЗАДАЧИ             СТОЛЫ               ТКАНИ

8. Работа с учебником.

37 - 40  слайды

        Учитель приглашает учеников для работы к доске.

Выполнение работы дублируется на экране учителем.

9. Итог урока.

41 слайд

Учитель хвалит за работу детей.

Выставляет отметки за работу на уроке.