Результаты исследования трудовых возможностей у обучающихся 4 класса
тест

Заключение по результатам проведенного группового психологического исследования

1. Причина исследования: выявление  трудовых  возможностей обучающихся, воспитанников 4 класса
2. ФИ: М.Ю., М.И., Н.И.
3.  План:

1)Диагностическое  тестирование

2) Беседа с классным руководителем и воспитателем.

3) Подсчет результатов;

4) Рекомендации.

4.Сроки проведения исследования с. 12. 03.2023г. по 20. 03. 2023г.

5.Применяемые методики:

6. Результаты:                                                                                                                                                                                                            Проведя диагностическое обследование обучающихся, воспитанников 4 класса можно сделать следующий вывод. Так из средних значений по двум выборкам видно, что с тестовыми заданиями по профилю«с/х труд и МОП» обучающиеся справились лучше, чем по профилю «швейное/ столярное дело».

Диагностические методики на классификацию и обобщение, взаимная координация движения, развитие уровня внимания, памяти,  ловкость пальцев вызывали трудности у испытуемых. Методики требующие подключения логики и мышления иногда вызывали трудности, но при дозированной помощи в большинстве обучающиеся справлялись с заданиями.   В целом  уровень усвоения трудовых знаний, умений – средний.

7. Рекомендации:

1. Администрации при формировании  групп трудового обучения  склоняться в выборе   профиля «с/х труд и МОП»  

2. Обучающей ся  Мирошникова Ю рекомендован профиль трудового обучения швейное дело.

3. Обучающимся Мирошникова И., Николаев И рекомендован профиль трудового обучения  с/х труд и МОП.

4. Учителю, Кострубиной Н. В. на уроках применять больше коррекционных упражнений, на развитие  логики и пространственного мышления.

Дата _____                               Педагог- психолог ______ Панченко Т. Ю.