Рабочая программа по русскому языку для обучающихся с ОВЗ. 6 класс
рабочая программа (6 класс)

2-й уровень (достаточный)

3-й уровень (минимальный)

- писать под диктовку текст с изученными орфограммами;

- пользоваться школьным орфографическим словарём;

- решать орфографические задачи, опираясь на схему;

- называть и различать части речи;

- принимать участие в составлении плана и отборе речевого материала для создания текста;

- оформлять деловые бумаги с опорой на образец (под руководством учителя).

- знать буквы, обозначать звуки буквами;

- списывать с печатного и рукописного текстов отдельные слова;

- записывать по памяти отдельные короткие слова (из 2-4 букв) и некоторые слова из словаря;

- участвовать в подборе слов к предметным картинкам;

- находить начало и конец предложения (большая буква в начале и точка в конце);

- участвовать в коллективном обсуждении содержания текста упражнений, подборе заголовка к тексту;

- записывать по памяти своё имя, фамилию и отчество, а также домашний адрес.

№ п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов

Содержание разделов и тем

1

Раздел 1.

Повторение. Звуки и буквы. Текст.

20

- звуки и буквы;

- звуки гласные и согласные;

- согласные твердые и мягкие;

- гласные ударные и безударные;

- алфавит;

2

Раздел 2.

Предложение. Текст

10

- главные и второстепенные члены предложения;

-распространённые и нераспространённые предложения;

- однородные члены предложения;

- текст, деление текста на части;

3

Раздел 3.

Состав слова. Текст.

30

- корень, приставка, суффикс, окончание;

- безударные гласные в корне;

- звонкие и глухие согласные в корне;

4

Раздел 4.

Части речи. Текст.

69

- понятие о частях речи;

- имя существительное;

- имя прилагательное;

- глагол;

5

Раздел 5.

Предложение. Текст.

11

- главные и второстепенные члены предложения.

- предложения распространенные и нераспространенные.

- однородные члены предложения.

- обращение

6

Раздел 6.

Повторение.

6

- состав слова;

- части речи;

- предложение;

№

Наименование раздела и тем

Плановые

 сроки

прохождения

Скорректированные сроки

I триместр

I  модуль 4 часа в неделю

1.Повторение ( 18+2р.р. ч.)

Инструктаж по т/б. Звуки и буквы. Текст. (8 часов)

Гласные и согласные. Их различение.

Безударные гласные в словах.

Сомнительные звонкие и глухие согласные в словах.

Сомнительные гласные и согласные в словах.

Текст. Части текста. Красная строка.

Непроверяемые гласные и согласные в словах

Звуки и буквы. Закрепление знаний по теме.

Урок повторения

Р.Р.Составление предложений о природе

Предложение. Текст (10 часов)

Деление текста на предложение

Выделение главных и второстепенных членов предложения

Нераспространённые и распространённые предложения.

Текст. Расположение частей текста в соответствии с данным планом.

Распространение предложений с помощью рисунков

Распространение предложений с помощью вопросов

Однородные члены предложения.

Предложение. Закрепление знаний по теме.

Контрольная работа по теме «Повторение» (диктант)

Р.Р. Составление описания предмета

II модуль (4 часа в неделю)

2.Состав слова. Текст (28 +2р.р. ч.)

Корень и однокоренные слова.

Окончание как изменяемая часть слова.

Образование смысловой связи между словами с помощью окончаний.

Приставка как часть слова.

Изменение значения слова в зависимости от приставки.

Суффикс как часть слова.

Разбор слов по составу.

Правописание безударных гласных в корне.

Написание гласных в корне однокоренных слов.

Проверяемые и проверочные слова.

Проверка безударных гласных в корне

Правописание звонких и глухих согласных в корне.

Написание согласных в корне однокоренных слов. Проверяемые и проверочные слова.

Проверка парных звонких и глухих согласных в корне.

Правописание безударных гласных и сомнительных согласных в корне.

Повторение.

Контрольная работа по теме «Состав слова» (Подбор проверочных слов, разбор слов по составу)

Р.Р. Изложение

II триместр

III модуль (4 часа в неделю)

Приставка и предлог.

Различение приставки и предлога.

Наблюдение за правописанием гласных в приставках.

Правописание гласных в приставках.

Правописание безударных гласных в корне и приставке.

Текст. Деление текста на части по данному плану.

Наблюдение за правописанием согласных в приставках.

Правописание приставок на согласную.

Разделительный ъ в словах с приставками.

Различение написаний слов с разделительными твёрдым знаком и без него.

Состав слова. Закрепление знаний.

Повторение

Контрольная работа (контрольное списывание с заданиями)

Р.Р. Рассказ на основе картины.

3. Части речи. Текст. ( 65 ч.)

Имя существительное как часть речи (29+2р.р.)

Существительное, прилагательное, глагол. Различение существительных, прилагательных и глаголов в предложении.

Имя существительное. Значение существительных в речи. Существительные, обозначающие явления природы

Существительные, называющие один и тот же предмет по-разному. Существительные, противоположные по значению.

Различение существительных по родам.

Изменение существительных по числам.

Существительные собственные и нарицательные. Большая буква в именах собственных.

Кавычки в именах собственных. Различение написаний существительных собственных и нарицательных.

Имя существительное. Закрепление знаний. Повторение

Контрольная работа (диктант)

Работа над ошибками

IV модуль (4 часа в неделю)

Р.Р. Изложение

Изменение существительных по падежам. Понятие о склонении.

Определение падежей существительных по вопросам

Именительный падеж - кто? что?

Родительный падеж - кого? чего?

Дательный падеж - кому? чему?

Винительный падеж - кого? что?

Творительный падеж - кем? чем?

Предложный падеж - о ком? о чём?

Текст. Подтверждение основной мысли текста дополнительными фактами.

Понятие о начальной форме. Урок освоения

новых знаний

Постановка существительных в начальную форму.

Изменение существительных по падежам. Закрепление полученных знаний.

Повторение

Контрольная работа (списывание с заданиями)

Р.Р. Составление рассказа по картине

Имя прилагательное как часть речи

(22+1р.р.)

Значение прилагательных в речи.

Описание явлений природы с помощью прилагательных.

Описание человека, животных с помощью прилагательных.

Прилагательные, противоположные по значению.

Изменение имен прилагательных по родам.

Окончания имен прилагательных мужского рода.

Окончания имен прилагательных женского рода

Окончания имен прилагательных среднего рода.

Определение родовых окончаний прилагательных

III триместр

Vмодуль

Изменение прилагательных по числам

Род и число прилагательных. Закрепление полученных знаний.

Понятие о склонении прилагательных.

Постановка вопросов к прилагательным в косвенных падежах.

Именительный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода

Родительный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода

Дательный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода

Винительный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода

Творительный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода

Предложный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода

Склонение прилагательных мужского и среднего рода. Закрепление знаний.

Повторение.

Контрольная работа (диктант)

Работа над ошибками

Глагол (14+1р.р.)

Значение глагола в речи.

Глаголы, противоположные по значению.

Различение существительных, прилагательных, глаголов.

Настоящее время глаголов

Прошедшее время глаголов

Будущее время глаголов

VI модуль.( 4 часа в неделю)

Различение глаголов по временам

Единственное и множественное число глаголов настоящего времени

Единственное и множественное число глаголов будущего времени

Единственное и множественное число глаголов прошедшего времени

Текст. Связь частей в тексте

Глагол. Закрепление знаний

Повторение

Контрольная работа (диктант)

Р.Р. Составление рассказа по картине. Работа над ошибками

Предложение. Текст (10 часов+1р.р.)

Различение повествовательных, вопросительных и восклицательных предложений

Однородные члены предложения.

Определение однородных членов предложения

Однородные члены предложения без союзов

Однородные члены предложения с союзом “И”

Обращение.

Знакомство с обращением. Место обращения в предложении

Предложение. Закрепление знаний

Контрольная работа (списывание с заданиями)

Работа над ошибками

Повторение ( 6 часов)

Состав слова

Правописание гласных и согласных в корне и приставке

Имя существительное

Имя прилагательное

Глагол

Текст. Части текста. Красная строка.

Повторение