Методика работы по коррекции и развитию разных видов памяти умственно отсталых учащихся на уроках русского языка и чтения
методическая разработка

Одним из главных направлений деятельности коррекционной школы по развитию личности ребёнка является коррекция ВПФ. Работа над развитием и коррекцией памяти умственно отсталых учащихся   весьма актуальна, т.к. обучение в большей мере опирается на процессы памяти. Кроме того, развивая и корригируя память учащихся, мы параллельно развиваем и корригируем внимание, мышление, речь, восприятие и другие психические функции.

Поэтому, изучив особенности своих детей, изучив и проанализировав специальную литературу, я разработала методику   развития и коррекции памяти учащихся, собрав картотеку специальных игр, упражнений, заданий и методик, которые включаю во все этапы урока.