Конспект занятия " Зимняя одежда и обувь "
план-конспект

             Конспект занятия учителя-дефектолога  « Зима. Зимняя                      одежда».

        Цель : вспомнить признаки зимы ,  предметы одежды в зимний   период. Развивать связную  речь.

       Задачи:

- Обогащать и систематизировать знания детей о зиме, уточнить ее признаки.

- Учить описывать зимнюю одежду, знать ее назначение.

- Развивать речь, слуховое внимание, память.

     Материал : серия картинок   « Зимняя одежда», кукла ,цветные карандаши, рисунки для раскрашивания «Зимняя одежда».

                                                  Ход занятия:

-Дети, отгадайте загадку :

Запорошила дорожки

Разукрасила окошки

Радость детям подарила

И на санках прокатила . ( Зима)

Дефектолог :

- Зимой все покрыто снегом. Давайте мы поиграем с этим словом. Я буду читать стихотворение, а вы заканчивайте строчки словами похожими на слово «снег».

Тихо. Тихо. Как во сне, падает на землю…(снег)

С неба все скользят пушинки - серебристые…(снежинки)

На деревья, на лужок тихо падает…(снежок)

Словно в белый пуховик нарядился…(снеговик)

Рядом снежная фигурка- это девочка…( снегурка)

На снегу-то посмотри, с красной грудкой …(снегири)

Все бегут вперегонки, все хотят играть в ,,,(снежки)

- Вот видите, как много родственных слов у слова «снег». Молодцы, вы справились с заданием.

Дефектолог : 

-  скажите, какая погода может быть зимой ?

-Если на улице идет снег, то погода- (снежная).

-Мороз-…(морозная)

-Ветер-…(ветреная)

-Холод-…(холодная)

-Скажите , а какая погода сегодня? (Дети смотрят в окно и рассказывают про погоду : снежная, ветреная …)

-чтобы нам было не холодно зимой , мы надеваем на себя что? (Теплую одежду. обувь)

-Назовите, какую зимнюю одежду  и обувь вы знаете?

 Ответы детей : куртка, шуба, шапка , шарф , сапоги, валенки …

Дефектолог :

- Ребята, к нам пришла кукла Даша , она говорит ,что хочет гулять, но не знает, что зимой одевают на улицу. Давайте  поможем кукле Даше , подскажем, что надеть, чтобы не замерзнуть на прогулке зимой.

Из  коробки дети достают картинки с изображением зимней одежды и обуви : шапка, шарф, шуба, пальто, варежки, брюки, сапоги, валенки.

Дефектолог  :                                 

- Что это ? ( пальто) Какое это пальто? (зимнее, теплое, красного цвета )

- Что это ? ( шарф )Зачем нужен шарф? ( чтобы не дуло, было тепло нашему горлу ).

- Что это ? ( варежки ) Для чего нужны варежки? (чтобы руки не замерзли)

- Ребята, вы молодцы , тепло одели  куклу Дашу.

Физкультминутка

 На дворе у нас мороз -                     
Чтобы носик не замерз,                  
Надо ножками потопать
И ладошками похлопать.
С неба падают снежинки,                         
Как на сказочной картинке.               
Будем их ловить руками 
И покажем дома маме.
А вокруг лежат сугробы,                      
Снегом замело дороги.
Не завязнуть в поле чтобы,                  
Поднимаем выше ноги.
Мы идем, идем, идем -               
И к себе приходим в дом.                    

Дефектолог :

- Ребята ,у вас на столе лежат рисунки зимней одежды. Цветными карандашами раскрасьте одежду так , как вам нравиться.

Дефектолог :

Наше занятие  подошло к концу. О каком времени года мы говорили ? Про какую одежду мы говорили? (ответы детей)  .

Молодцы! Вы справились со всеми заданиями.