Протокол обследования речи старших школьников (Т.А. Фотекова)
учебно-методический материал

Фамилия, имя ученика:

Класс:

Блок 1. Устная речь

Серия I. Исследование сенсомоторного уровня речи

30

Начало уч. года

Конец уч. года

1. Проверка состояния фонематического восприятия

10

2. Исследование орального праксиса и артикуляционной моторики

10

3. Исследование звукопроизношения

5

4. Исследование сформированности слоговой структуры слова

5

Серия II. Исследование навыков языкового анализа

10

Серия III. Исследование грамматического строя речи

30

1. Составление предложений из слов в начальной форме

5

2. Повторение предложений

5

3. Верификация предложений

5

4. Добавление предлогов в предложение

5

5. Образование множественного числа существительных

10

Серия IV. Исследование словообразовательных процессов

30

1. Образование уменьшительной формы существительных

5

2. Образование относительных прилагательных от существительных

10

3. Образование качественных прилагательных

5

4. Образование притяжательных прилагательных от существительных

10

Серия V. Исследование связной речи

40

1. Пересказ текста «Галка и голуби»

20

2. Рассказ на заданную тему

20

Серия VI. Исследование понимания логико-грамматических отношений

10

Блок 2. Письменная речь

Серия I. Исследование навыков письма

45

Серия II. Исследование навыка чтения

45

Общий балл за тест

240

Уровень успешности