Из опыта работы учителя истории (дистанционное обучение детей с ОВЗ)
статья
дистанционное обучение
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 iz_opyta_raboty_uchitelya_istorii_distantsionnogo_obucheniya_detei_s_ovz.pdf | 160.09 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
из опыта работы учителя профессионально-трудового обучения МОУ ГООШ отделения коррекционного обучения
из опыта работы по теме"Формирование общетрудовых навыков и умений", коррекционное обучение(8 вид)...
Мелодекламация или пение? Особенности обучения пению детей с нарушенным слухом (из опыта работы в интернате для слабослышащих детей).
В работе дано обоснование возможности и необходимости обучения пению дтей с нарушенным слухом. Описаны методы и приёмы работы над звуковысотным слухом, координацией между слухом и голосом в опоре на ...
Повышение качества обучения как фактор формирования профессиональной компетентности учителя: работа с обучающимися с низкой мотивацией. (Из опыта работы учителя).
Презентация подготовлена к выступлению на педагогическом совете комплекса...
Современные педагогические технологии обучения английскому языку детей с ОВЗ (из опыта работы учителей иностранных языков МБОУ «СОШ № 19» г. Чебоксары)
Данный материал является обобщением опыта в области инклюзивного образования и обучения детей с ОВЗ английскому языку, который может использовать учитель с любым опытом работы. Применяя новые педагоги...
Система работы учителя математики при обучении детей с ОВЗ
В настоящее время образование детей с ограниченными возможностями здоровья — одна из актуальных проблем современного образования. Препятствиями к получению детьми качественного образования ...
Роль преподавателя – фасилитатора в организации эффективного взаимодействия детей при работе над учебной задачей (из опыта работы учителя технологии)
Опыт учителя технологии по использованию метода фасилитации для облегчению понимания, восприятия учениками поставленной задачи...
Из опыта работы учителя английского языка " Особенности обучения иностранному языку детей начальной школы"
Рассматриваются методы и приемы обучения иностранному языку детей младшего школьного возраста, учитывающие физиологические и психологические особенности детей этого возраста....