Контрольная работа по математике 5 класс
материал (5 класс)

5 класс.

Контрольная работа по математике.

Входной срез

I вариант

1.        Поставить знак >, < или = :

17....7;   15....51;   39....63;   43....43;   93....92;   100....98.

2.        Написать числа по порядку от большего числа к меньшему:

41, 13, 8, 100, 35, 29, 2, 67.

3.        Вычислить:

8 х 3 - 15 : 5;        9 х 2 + 42 : 7;

40 : 10 х 1;        6 х 3 - 8 х 0;

4.        Решить задачу:

В магазине было 86 комплектов белья, 49 из них продали. Сколько комплектов белья осталось?

5.        Начертить: отрезок АВ = 4 см, луч, прямую линию.

5 класс.

Контрольная работа по математике.

Входной срез

II        вариант

1.        Поставить знак >, < или = :

13....3;   16....61;   49....53;   35....35;   29....32;    1000....99.

2.        Написать числа по порядку от меньшего числа к большему:

97, 24, 4, 15, 52, 18, 9, 75.

3.        Вычислить:

5 х 3 - 12 : 3;        7 х 2 + 35 : 7;

20 : 10 х 1;        4 х 4 - 7 х 0;

4.        Решить задачу:

На парковке ночевало 56 машин. Утром 37 из них уехало. Сколько машин осталось на парковке?

5.        Начертить: отрезок АВ = 5 см, луч.

5 класс.

Контрольная работа по математике.

Входной срез

III        вариант

1.        Поставить знак >, < или = :

11....10;   48....68;   19....23;   50....49;   98....97;   35....35.

2.        Написать числа по порядку от меньшего числа к большему:

1, 12, 5, 32, 24, 45, 80, 61.

3.        Вычислить:

3 х 3 - 12 : 6;        5 х 2 + 21 : 7;

10 : 10 х 1;        4 х 5 - 3 х 0;

4.        Решить задачу:

В корзине было 48 яблок. Детям раздали 28 яблок. Сколько яблок осталось в корзине?

5.        Начертить: отрезок АВ = 3 см, прямую линию.

5 класс.

Контрольная работа по математике за I четверть

I вариант

1.        Сравнить числа:

542....502;     820....280;     107....107;

965.... 956;    743....734;     999....1000.

2.        Решить примеры:

134 + 30 : 5;        626 - 8 х 2;

348 - 6 х 3;        42 : 7 + 561.

3.        Найти неизвестное:

Х + 70 = 390;        Х - 84 = 405;

4.        Решить задачу:

В магазин привезли 345 кг риса, а гречки на 42 кг меньше. Сколько всего крупы привезли в магазин?

5. Начертить:

• горизонтальные отрезки: АВ = 3 см 5 мм; СД = 5 см 3 мм;
• вертикальные отрезки СА = 2 см; ВД = 3 см.

5 класс.

Контрольная работа по математике за I четверть

II        вариант

1.        Сравнить числа:

320....230;     856....865;     726....736; 521....523;     748....708;     998....1000.

2.        Решить примеры:

238 - 40 : 5;        834 - 7 х 2;

546 + 8 х 3;        56 : 8 + 341.

3.        Найти неизвестное:

Х + 60 = 480;        Х - 72 = 725;

4.        Решить задачу:

Фермер собрал 457 ц моркови, а свёклы на 37 ц меньше. Сколько всего овощей собрал фермер?

5.        Начертить:

• горизонтальный отрезок АВ = 4 см 5 мм;
• вертикальный отрезок СД = 3 см.

5 класс.

Контрольная работа по математике за I четверть

III        вариант

1.        Сравнить числа:

127....172;     441....541;     726....726;

319....329;     806....860;     100....1000.

2.        Решить примеры:

428 - 16 : 2;        5 х 4 + 330;

576 + 24 : 4;        341 - 9 х 3.

3. Найти неизвестное:

Х + 30 = 340;             35 + Х = 455.

4. Решить задачу:

В первом поезде едут 286 пассажиров, а во втором на 35 пассажиров меньше. Сколько пассажиров во втором поезде?

5. Начертить отрезки: АВ = 5 см, СД = 3 см 5 мм.

5 класс.

Контрольная работа по математике за II четверть

I        вариант

1.        Округлить до сотен:

131, 254, 396, 768, 927, 999.

2.        Решить примеры с проверкой:
547 + 234;                  710 - 254;
502 + 498;                  1000 - 67.

3.        Решить задачу:

В корзине лежало 81 яблоко, 90 сливы и 9 груш. На сколько меньше яблок, чем слив лежало в корзине? Во сколько раз меньше груш, чем яблок лежало в корзине?

4.        Начертить прямоугольник АВСД: АВ = 5 см; АД = 2 см. Вычислить периметр.

5 класс.

Контрольная работа по математике за II четверть

II        вариант

1.        Округлить до сотен:

142, 268,   451, 796,  134, 945.

2. Решить примеры с проверкой: 265 + 135;          430 - 145;

348 + 105;                  900 - 54.

3. Решить задачу:

Красной смородины собрали 56 стаканов ягод, малины - 8 стаканов, а чёрной смородины 48 стаканов. На сколько больше собрали стаканов красной смородины, чем чёрной? Во сколько раз меньше собрали малины, чем чёрной смородины?

4.        Начертить квадрат АВСД: АВ = 3 см. Вычислить периметр.

5 класс.

Контрольная работа по математике за II четверть

III вариант

1. Округлить до десятков:

42, 37, 175, 184, 391, 438.

2. Решить примеры:

412 + 28;        636 - 17;

136 + 204;        235- 45.

3.        Решить задачу:

На одном дереве висят 36 яблок, а на другом 9 яблок. На сколько больше яблок висит на первом дереве, чем на втором? Во сколько раз меньше яблок висит на втором дереве, чем на первом?

4.        Начертить прямоугольник АВСД: АВ = 3 см; АД = 4 см.

5 класс.

Контрольная работа по математике за III четверть

I        вариант

1.        Выполнить преобразования:

4ц 7кг =   кг;        907 кг =   ц    кг;

5р 7к =   к;        847 см =   м    дм    см.

2. Решить примеры:

230 х 2=        630 : 3= 440 х 2=        770 : 7=

3. Выполнить вычисления:

(130 + 70) х 4=        1000 : 5 – 120=

4.        Решить задачу:

В магазин привезли 375 рулонов виниловых обоев, а бумажных обоев в 2 раза больше. Сколько всего обоев привезли в магазин?

5.        Построить треугольник АВС: АВ = 4 см, ВС = 3 см, СА = 2 см.

5 класс.

Контрольная работа по математике за III четверть

II вариант

1.        Выполнить преобразования:

2 дм 3 см =    см;        920 см =   м    см;

5 р 7 к   =     к;        328 кг =    ц   кг.

2.        Решить примеры:

220 х 3=        240 : 2=

410 х 4=        360 : 3=

3.        Выполнить вычисления:

(531 - 131) : 2=        600 : 3 + 237=

4.        Решить задачу:

В парке посадили 124 липы, а рябины в 2 раза больше. Сколько всего деревьев посадили в парке?

5.        Построить треугольник АВС: АВ = 3 см; ВС = 4 см.

5 класс.

Контрольная работа по математике за III четверть

III вариант

1. Выполнить преобразования:

4ц =   кг;        200 см =   м;

7р =    к;        400 кг =    ц.

2. Решить примеры:

110 х 5=        220 : 2=

230 х 2=        330 : 3=

3.        Выполнить вычисления:

(240 - 140) : 2=             200: 2 + 170=

4. Решить задачу:

В магазин привезли 210 булок хлеба, а булочек в 2 раза больше, чем хлеба. Сколько булочек привезли в магазин?

5.        Построить прямоугольный треугольник АВС: АВ = 3 см, АС = 2 см.

5 класс.

Контрольная работа по математике за год

I вариант

1. Сравнить дроби:

2/5…1/5    4/7…5/7    1/9…4/9    1…2/2    7/7…9/9

2. Написать числа римскими цифрами:
7, 5, 9, 12, 4, 10.

3. Решить примеры:

183 х 4;        192 : 6;

308 х 3;        721 : 7.

4. Выполнить вычисления:

(492 - 485) х 100;        (54 + 29) х 10.

5. Решить задачу:

В ателье было 131 м ткани. Из неё сшили 8 платьев. На одно платье израсходовали 3 м ткани. Сколько ткани осталось в ателье?

6. Построить окружность диаметром 6 см (d = 6 см), обозначить диаметр и
радиус (r) окружности.

5 класс.

Контрольная работа по математике за год

II вариант

1. Сравнить дроби:

3/8…5/8    4/5…2/5    1/7…3/7    1…3/3

2. Написать числа римскими цифрами:
4, 6, 10, 3, 11, 8.

3. Решить примеры:

143 х 3;        210 : 5;

204 х 4;        714 : 7.

4. Выполнить вычисления:

(389 - 382) х 100;        (67 + 30) х 10.

5. Решить задачу:

В актовом зале 180 кресел. Занято зрителями 7 рядов кресел по 9 кресел в каждом ряду. Сколько кресел осталось не занято зрителями?

6.        Построить окружность радиусом 3 см (r = 3 см), обозначить радиус
окружности и диаметр (d).

5 класс.

Контрольная работа по математике за год

III вариант

1. Сравнить дроби:

1/3…2/3    1/4…3/4    3/5…1/5    5/8…3/8

2. Написать числа римскими цифрами:
1, 3, 5, 10, 6.

3. Решить примеры:

124 х 2;        246 : 2;

201 х 4;        396 : 3.

4. Выполнить вычисления:
27 х 10;        340 : 10;

49 х 100;        500 : 100.

5. Решить задачу:

На пошив одного комплекта постельного белья нужно 8 м ткани. Сколько ткани нужно для пошива 11 комплектов постельного белья?

6. Построить окружность радиусом 3 см (r = 3 см).