Годовой план работы учителя-логопеда
материал

№ п/п

Наименование работы

Сроки выполнения

Примечание

Раздел I. Организационная работа

Обследование устной речи учеников 1-х классов

Обработка результатов.

Итоговое обследование речи учеников 1-4 кл

01.02.-13.03 (будущие первоклассники)

02.09. – 21.09. 2020 г.

14- 28.05. 2020 г.

Ознакомление учителей начальных классов с итогами обследования

25.09-30.09

Совет у директора «Адаптация первоклассников»

По плану гимназии

Углубленное обследование устной и письменной речи учащихся

В течение учебного года

По решению ППк, запросу учителей, родителей

Анализ медицинских карт учащихся и вновь прибывших учащихся

В течение сентября

Комплектование групп учащихся

До 01.10

В течение учебного года по мере выпуска учащихся

Раздел II. Работа с документацией

Заполнение речевых карт учащихся

В течение учебного года

В часы консультативно-методической работы

Составление и утверждение расписания логопедических занятий

До 01.10.

В зависимости от сформированности расписания

Составление списка учащихся, нуждающихся в логопедической помощи

До 16.09.

Составление календарно – тематических планов логопедических занятий

К 01.09.

Для детей с ОВЗ к 01 10.

Составление рабочих программ и КТП для детей с ОВЗ

К 01.10.

Оформление и заполнение журнала учета посещаемости логопедических занятий

К 22.09.

По мере проведения занятий

Составление отчетов о проделанной работе

В конце каждой четверти; по запросу администрации

Раздел III. Коррекционно – развивающая работа

Зачислить на логопедические занятия в первую очередь учащихся, имеющих статус ОВЗ и учащихся, имеющих речевые дефекты, препятствующие успешному усвоению школьной программы

До 21.09.

Зачисление производится в течение всего учебного года по мере освобождения мест

Осуществлять коррекционную работу с учетом режима работы школы

В течение учебного года

Групповые занятия проводить не менее 2-3 раз в неделю, согласно утвержденному расписанию или согласно рекомендациям ТПМПК.

В течение учебного года

Осуществлять индивидуальные занятия с детьми с ОВЗ, согласно утвержденному расписанию

В течение учебного года

Раздел IV. Профилактика нарушений устной и письменной речи учащихся

Проведение открытых занятий для учителей и родителей во время недели СПП службы

По плану гимназии

Реализация проектов: «Словарные слова – от А до Я»;

«Живая азбука» и др.

В течение учебного года

Подготовка учащихся к участию в конкурсах («Снейл», районный конкурс чтецов и др.)

В течение учебного года

Обновление информации на стенде «СПП служба гимназии» в разделе «Логопед»

1 раз в 2 месяца

Раздел V. Взаимосвязь в работе с учителями начальных классов и другими специалистами

Предоставление рекомендаций учителям по индивидуальной работе с детьми

В течение учебного года

По запросу

Участие в педагогических советах

По плану гимназии

Участие в работе ПП консилиума

По плану

Посещение РМО учителей-логопедов

4 раза в год

Сотрудничество с медицинскими работниками

По необходимости

Раздел VI. Пропаганда специальных знаний

Выступление на методических объединениях учителей начальных классов (о результатах обследования школьников, об организации логопедической помощи ученикам, о логопатических ошибках)

В течение учебного года

По плану проведения МО

Работа с родителями:

• рекомендации родителям по работе с детьми в домашних условиях;
• консультирование родителей по специфическим вопросам;

В течение учебного года

По мере обращения

Согласно графику работы

Участие в классных и общешкольных собраниях

В течение учебного года

По запросу администрации, учителей

Проведение открытых логопедических занятий

На неделе МО, 2 раза в год

Обновление информации на сайте гимназии

По необходимости

Раздел VII. Самообразование и повышение квалификации

Посещение семинаров и методических семинаров учителей района и города

В течение учебного года

По приглашению

Курсовая подготовка. Реализация Бюджетного образовательного сертификата

октябрь 2020 г.

Участие в профессиональных конкурсах

Если будут конкурсы

Очередная аттестация

ноябрь-декабрь 2020 г

Раздел VIII. Оснащение логопедического кабинета

Дооборудовать кабинет: зеркалами для индивидуальной работы, стендами.

В течение учебного года

Продолжить систематизацию дидактического материала, наглядных и электронных пособий по темам и классам.

В течение учебного года