Конспект коррекционно-развивающей деятельности на тему: "Зимние загадки"
план-конспект

Конспект КРД

Тема: «Зима»

Цель: обобщение и систематизация знаний детей по теме «Зима».
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
Совершенствовать навыки словообразования.
Совершенствовать грамматический строй речи – согласование числительных с существительными в косвенных падежах.
Совершенствовать навыки чтения и умения составлять слова из букв.

Упражнять детей в образовании глаголов в форме прошедшего времени.
Совершенствовать связную речь детей.
Коррекционно-развивающие:
Развивать общие речевые навыки, просодическую сторону речи, силу голоса.
Формировать умение слушать, развивать слуховое внимание.
Развивать внимание, память, наглядно-образное и словесно-логическое мышление.
Коррекционно-воспитательные:
Воспитывать у детей умение внимательно вслушиваться в речь педагога и других детей.

Оборудование: снеговики, карточки со снежинками.

Ход КРД

Организационный  момент

Отгадайте загадку:

Человечек непростой:

Появляется зимой,

А весною исчезает,

Потому что быстро тает.

 (снеговик)

Вот мои друзья Снеговички,
Все с буквами они.

Ребята эти не простые,
Они волшебные – звуковые.
Попробуйте отгадать – этот снеговик какую букву знает?
Введение в тему

А какое слово можно составить из этих букв? (ЗИМА)
Прочитайте, что у нас получилось.
Основная часть
Дети, а что зима нам принесла? (холод, морозы, снега, лёд)
- Что зимою лежит на земле? (На земле лежит снег).
- Что вы можете сказать о снеге, лежащем на земле? Какой он? Начните со слова «снег» (снег белый, пушистый, холодный, блестящий). А снежинка какая?  А лед какой? А морозы?
Игра «Есть – нет»
Возьмите 1 карточку, рассмотрите ее и скажите, сколько снежинок на ней нарисовано. Ваш сосед говорит, что у него нет такого количества снежинок, но зато есть другое количество и так далее.
1 ребенок: У меня есть 2 снежинки. У меня нет двух снежинок, но есть пять снежинок. У меня нет пяти снежинок, но есть три снежинки. У меня нет трех снежинок, но зато есть шесть снежинок. И т. д.
Игра «Семейка слов».

Ребята, мы с вами знаем, что некоторые слова в русском языке звучат похоже и являются родственниками.

От какого слова произошло слово «СНЕЖИНКА»? (от слова «снег»).

От этого слова произошло и много других слов.

Я буду вам читать стихотворения, а вы — добавлять слова, связанные со словом «снег».

Тихо, тихо, как во сне,

Падает на землю...(снег),

С неба все скользят пушинки,

Серебристые...(снежинки),

На поселки, на лужок

Выпал беленький...(снежок),

Вот веселье для ребят,

Все сильнее...(снегопад),

Словно в белый пуховик

Нарядился...(снеговик),

Рядом снежная фигурка,

Это — девочка...(Снегурка),

На снегу-то, посмотри,

С красной грудкой...(снегири)

Ребята, какие слова вы запомнили? Выслушиваются ответы детей.
Сколько зимних слов вы назвали, а я познакомлю вас еще с одним зимним словом.

Кружит снег она вдоль улиц,

Словно перья белых куриц.

Зимушки-зимы подруга,

Гостья Северная ... (вьюга)
 Как можно назвать вьюгу по-другому? Что такое вьюга?( метель, буран, сильный ветер со снегом)
Давайте поиграем в игру «Вьюга». Вы будете петь звук «У» то тихо. То громко в зависимости от того, буду я поднимать или опускать руку. Чем выше моя рука, тем громче вы должны петь, и наоборот.
Намела вьюга много-много снега.
Игра «А что вчера?»
- Дети, я очень много знаю о снеге и о том, что с ним может происходить. Я буду рассказывать, что происходит со снегом сейчас, а вы мне должны ответить так, как будто это происходило вчера.
- Сегодня снег блестит, а вчера снег блестел.
- Сегодня снег падает, а вчера падал.
- Сегодня снег сверкает, а вчера сверкал.
- Сегодня снег тает, а вчера таял.
- Сегодня снег хрустит, а вчера хрустел.
- Сегодня снег идёт, а вчера шёл.
Игра «Исправь ошибку»
Послушайте рассказы о зиме, только они все перепутанные. Помогите мне исправить ошибки.
- Первый зимний месяц называется ноябрь. Как наступает зима, так начинаются холода, и люди сразу одевают легкую одежду: шубы, сапоги, варежки, шапки, шортики, шарфы.
- Зимой дети катаются на санках, лыжах, велосипеде, лепят снежную бабу, купаются в море, скользят по льду, загорают, строят снежную крепость и готовятся к празднику.
- Есть такие спортсмены, которые занимаются зимними видами спорта: хоккеисты клюшками забивают шайбу в ворота; фигуристы танцуют на лыжах; лыжники съезжают с горки на санках; конькобежцы бегают на лыжах.
- Чтобы не простудиться, нужно каждое утро съедать по одной сосульке.
Молодцы, вы исправили все ошибки.
Работа с рассказом.
Наступила зима. На небе темные тучи и падает на землю пушистый снег. Все вокруг засыпало белым снегом. Девочки и мальчики гуляют на улице. Они кормят птиц зимой зерном, семечками и хлебом.
Беседа по вопросам.

Повторное чтение рассказа.

Пересказ
Итог КРД. Оценка деятельности детей.

Игра «Зимние слова» А сейчас мы с вами поиграем в игру «Зимние слова». Я буду называть слова, вы хлопайте в ладоши, если услышите слово, связанное с зимой.
- Снежинка, тепло, Новый год, санки, лед, жара, рукавички, тюльпаны, снеговик, Дед Мороз, листопад, Снегурочка, персики, загорать, снегопад, лыжи.
Молодцы! Вы были очень внимательными.