6 класс ИЗО. Урок 10. ТЕМА УРОКА: «Рисование с натуры игрушки». ( по выбору учителя и учеников).
план-конспект урока (6 класс)

10 урок.                                                                                              6 класс.

ТЕМА УРОКА: «Рисование с натуры игрушки».

                             ( по выбору учителя и учеников).

ЦЕЛЬ УРОКА: развитие умения видеть и передавать в рисунке характерные особенности формы предмета, сравнительные размеры и пропорции частей и их конструктивную связь. Коррегировать память, внимание, мышление, речь. Прививать любовь к прекрасному.

ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА: 

альбомы для рисования, простой карандаш, акварельные краски, наглядность по рисунку.

ХОД УРОКА.

1. Организационная часть.

2. Повторение пройденного материала:

Рассказать о картине В. Васнецова «Алёнушка».

Рассказать о творчестве русского художника Н. Богданова-Бельского.

Рассказать об истории создания картины К. Флавицкого «Княжна Тараканова».

3. Основная часть.

На уровне зрения учащихся устанавливаются 2-3 игрушки так, чтобы каждый хорошо видел одну из них. Строение модели, а также форма её частей не должны быть слишком сложными. Натурой могут служить, например, такие технические игрушки, как автокран, вертолёт, пожарная машина (по выбору учителя).

   Урок начинается с краткой беседы о разнообразии техники, применяемой человеком. Уточняется назначение изображаемых предметов. Ученики рассматривают эти части, определяют их форму и конструктивную связь.

   Далее учитель показывает на доске последовательность выполнения рисунка. Просит детей повторить, с чего надо начинать и в каком порядке продолжать работу. Затем рисунок учителя с доски стирается, и ученики приступают к рисованию.

   Особое внимание уделяется  правильной передаче пропорций деталей игрушки и их взаимному расположению.

4. Практическая часть.

На альбомном листе бумаги расположенном горизонтально располагается рисунок детской игрушки (подъёмный кран).

   Детская игрушка состоит из кабины машины, видно два колеса, кабина подъёмного крана и сам подъёмный кран. В начале рисунок выполняется простым карандашом, делается набросок подъёмного, используются горизонтальные осевые линии, когда рисунок будет выполнен, его разукрашивают акварельными красками.

5. Итог урока: на уроке выполнялся рисунок с натуры детской игрушки «подъёмный кран». Поставить оценки в журнал за выполнение рисунка. Отобрать лучшие рисунки для школьной выставки.

6. Домашнее задание: повторить последовательность выполнения рисунка с натуры.